志愿者服務(wù)感想-展示頁(yè)
2024-11-15 13:59本頁(yè)面
【正文】 二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕終于在鳥(niǎo)巢拉開(kāi)了，期盼了多年的時(shí)刻終于到來(lái)，此時(shí)此刻任何一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之感動(dòng)！其實(shí)在很久以前，我就在心里播下了一個(gè)小小的夢(mèng)想：到北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這次志愿服務(wù)。再發(fā)報(bào)告的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)老師的字實(shí)在寫(xiě)得讓人看不懂。十分感謝那位老師向我提出來(lái)。直到有一次一位老師向我提了出來(lái)，我才猛然意識(shí)到不敲門(mén)就進(jìn)去是多么不禮貌的行為。在這里我學(xué)到了細(xì)心、耐心。通過(guò)這次志愿工作，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到而將來(lái)勢(shì)必很重要的東西。這時(shí)候我們就要不厭其煩地向他們解釋。有些病人甚至軟磨硬泡，拿出各種理由諸如家住很遠(yuǎn)，而我必須能堅(jiān)持自己的原則。在排號(hào)過(guò)程中總有患者不停地懇求能否把他的號(hào)排在前面。我不僅要排號(hào)，還要不停地重復(fù)那幾句話“別著急，我給你排上號(hào)，你先在一邊等著，我一會(huì)兒叫你名字”。有一次她有事沒(méi)來(lái)，我頂替了她的工作。相比起我整理報(bào)告，同學(xué)雖然不用跑來(lái)跑去找老師簽字，但排號(hào)的工作就要困難多了。但是最讓我頭痛的是分發(fā)報(bào)告給病人，因?yàn)閳?bào)告都是用手寫(xiě)，我常常的無(wú)法辨認(rèn)患者的名字，那字跡實(shí)在不怎么樣。大多數(shù)時(shí)候，簽字的老師都不在測(cè)試區(qū)，而在康復(fù)區(qū)，所以我通常先要拿去給老師簽字。我被安排整理測(cè)驗(yàn)結(jié)果并把它發(fā)給病人，同學(xué)被安排為患者排號(hào)。這時(shí)我才真正意識(shí)到，患有聽(tīng)力疾病的人太多了，讓我以前抱有的“只有老年人才會(huì)耳朵不好使”的態(tài)度大大改觀?；颊吣挲g跨幅很大，有才幾個(gè)月大的小嬰兒，也有八十幾歲的老婆婆，有十幾歲的學(xué)生，也有四五十歲的中年人。但是很快我就意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。我和一名同學(xué)一起被分到了聽(tīng)力測(cè)試區(qū)。我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，病人不會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就原諒我們的錯(cuò)誤行為。在開(kāi)始做志愿者服務(wù)之前，理論課的老師給我們講了志愿服務(wù)期間會(huì)遇到的一些問(wèn)題。第一篇：志愿者服務(wù)感想志愿者服務(wù)感想我是因?yàn)樗刭|(zhì)公選課才有機(jī)會(huì)接觸聽(tīng)力測(cè)試區(qū)的。說(shuō)實(shí)話，我第一天到醫(yī)院做志愿服務(wù)其實(shí)很緊張，不知道我將要做什么，不知道老師怎么樣，不知道怎么面對(duì)病人。并且，老師鄭重其事地告訴我們：當(dāng)我們穿上白大褂之后，在病人眼中我們就不再是學(xué)生了，而是一名醫(yī)生。我牢牢地記住了這句話，提醒自己一定不要犯錯(cuò)。剛開(kāi)始這個(gè)部門(mén)并沒(méi)有引起我的重視，以為病人不會(huì)太多。工作第一天我們?cè)缭绲貋?lái)到了這里，還沒(méi)有到上班時(shí)間，等待的患者及其家屬就擠滿了走廊。其中有本地的，也有外地來(lái)的。第一天我們就被分配了以后的工作。測(cè)驗(yàn)報(bào)告總共有兩份，綠色的要分類(lèi)疊放在柜子里，白色的則要發(fā)給病人。隨著做的時(shí)間增長(zhǎng)，一些報(bào)告應(yīng)該放在哪里我也基本掌握了。有的時(shí)候?qū)嵲谡J(rèn)不出來(lái)只好憑著感覺(jué)叫，結(jié)果叫錯(cuò)人名鬧笑話的次數(shù)不勝枚舉。她要做的工作并非動(dòng)動(dòng)筆給病人排號(hào)那么簡(jiǎn)單，由于來(lái)的人很多，他常常手忙腳亂。病人有的時(shí)候一個(gè)也沒(méi)有，有的時(shí)候趕上好幾個(gè)一塊兒來(lái)。小孩子的測(cè)驗(yàn)中有幾項(xiàng)要睡覺(jué)才能測(cè)，所以常常要告訴家屬先開(kāi)藥給小孩子吃。針對(duì)這種情況，我們總要不厭其煩地告述他一定會(huì)輪到他的，并且溫和地拒絕他們的請(qǐng)求。有的病人等了很長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)像我們抱怨，或者剛才叫他們的名字沒(méi)人應(yīng)就讓下一位病人進(jìn)去了，他們就會(huì)很生氣。我深刻體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的緊張啊。其中最大的收獲就是與病人正確交流，現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系本來(lái)就緊張，我們更要注意這些細(xì)節(jié)，這些對(duì)以后要當(dāng)醫(yī)生的我來(lái)說(shuō)非常重要。還有一件小事，就是我拿報(bào)告去簽字的時(shí)候沒(méi)有敲門(mén)的習(xí)慣?，F(xiàn)在我面對(duì)的是老師，他或許不會(huì)指責(zé)我，但是以后我工作了就會(huì)給同事或上司造成不好的印象。最后，我給出一點(diǎn)小小的建議給聽(tīng)力測(cè)試區(qū)的老師，當(dāng)然不是指所有的老
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