20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句1語序不當-展示頁
2024-11-15 13:21本頁面
【正文】 看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當。 ②體會語意。如果句子主干沒問題 ，就應(yīng)當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明(shuōm237。,①找出主干。高考考查6種病句類型： ①語序不當 ②搭配不當 ③成分殘缺或贅余 ④結(jié)構(gòu)混亂 ⑤表意不明 ⑥不合邏輯 記憶心訣 語序搭配兩不當，成分多少都是??； 表意不明結(jié)構(gòu)亂，不合邏輯要小心。第一頁，共二十六頁。,所謂病句是指由于語法(yǔfǎ)、邏輯、修辭等方面使用不當或不合事理、不合語言習(xí)慣而造成表意不清的語句。,第二頁，共二十六頁。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。ng)中心語。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思、情趣和表達習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當與否等等 。,判別病句(b236。)的常規(guī)方法：,第三頁，共二十六頁。d224。nɡ j249。,一、語序不當 1．多層定語的次序不當。ic237。 錯例1：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。,第五頁，共二十六頁。ng)和自我批評(pī p237。 【解析】句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學(xué)經(jīng)驗的”，對照例句，可見位置不對，應(yīng)為“批評和自我批評是改正錯誤提高思想水平的有效方法” 。,第六頁，共二十六頁。 多層狀語的次序一般為： ①表目的、原因或條件的介賓短語②時間狀語③地點狀語④范圍(f224。i)狀語⑤表情態(tài)或程度的短語⑥表對象的介賓短語要緊挨中心語。,解析(jiě xī)： 許多老師②昨天③在休息里④都⑤熱 情地⑥同他交談。,錯例2：為使你們及早(j237。,解析(jiě xī)： ①為使你們及早注意②昨天③在教室里 ④就⑤清楚地 ⑥對你們講過。,例3：那位失主在電視臺昨天為表謝意(xi232。)又誠摯地為小趙點了一首歌。i)：那位失主為表謝意昨天在電視臺
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