【正文】 眼睛似的一眨一眨的。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷里。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得云散天開，漸漸明朗起來。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀!邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。例如：①何等動人的一頁又一頁篇章！這是人類思維的花朵。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。常用：像、好像、比如、仿佛、宛如、仿佛、好比、比方說、像??一樣、如??一般、仿佛??似的、??一樣、??似的等喻詞來聯(lián)系。(143)補充材料：除此三種基本類型之外，根據(jù)比喻的三個部分的結(jié)合情況，其變化形式有：博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻等九種。(127)，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。(88)，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(82)，十分平整，像是很寬的馬路，五六匹馬可以并行。(63)。這就是蟋蟀的平臺。(11)，紅彤彤的，好象是天空著了火。(8)，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。(28)四年級：，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(18)，仿佛在向人類致謝。背上的羽毛像淺綠色的外衣。水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光??多么像串串彩色的珍珠啊。(8)，穿著雪白的衣裳站在陽光里。(2)，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(138)(上冊)，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。(101)，對著池水欣賞自己的美麗：“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”(111)，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠的。(13)，游動起來飄飄搖搖。(9)，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣??(10)，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。三四年級教材中的句子（幻燈片上藍色的不是比喻句）：，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。比喻的作用： 比喻作為最常見的一種修辭手法，它的作用是能把道理說得更加淺顯易懂，能把事物描繪得更加生動形象。但前者因都是人物，雖有相似點但只構(gòu)成兩個人之間的比較，不是比喻；后者人與鮮花不同類，內(nèi)容上用花的明艷來形象地表達她姐姐的漂亮，無疑是比喻。②篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞絢麗的一天。在套用時還要注意兩點：一看甲、乙是否具有相似點的兩種不同的事物，二看內(nèi)容上是否表達的重點。把“孩子”和“天使”聯(lián)系起來，可以很好的表現(xiàn)孩子們的活潑可愛、惹人喜愛的特點。好的比喻句，離得很遠（讓人想象不到）有靠的很近（讓人感覺確實如此）例如：從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷的從頤和園門內(nèi)擠出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。把兩個相似事物聯(lián)系起來，造成互相對照、補充、相應成趣的美感，句子獲得極大的豐富性。遠離是從整體上看兩個事物是不同質(zhì)的，是兩碼事，接近是指兩事物在某一方面有相似、相通之處。這里沒有提到”同類“和”不同類“，但是講到了連個其其重要的概念，一是極其相似，二是極其不同，極其相似就是盡可能地接近，極其不同就是盡可能地遠離。那么用什么來判斷呢？陳望道先生在《修辭學發(fā)凡》提到兩個必須留神的重要點：一，兩個事物之間必須有一點極其類似。例如：那嘩嘩的水聲變成了千萬架織布機的大合奏。但把“是否同類”作為判斷比喻句的標準有時也說不通，因為所謂的類“是相對的，牡丹與小麥不屬于同類，但是他們同屬于植物，動物與植物不屬于同類，但是同屬于生物。只有相似，才能構(gòu)成比喻；只有不同，比喻才有意義。一般看是不是同類事物，如果是同類事物，就不能構(gòu)成比喻。④紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。就是在明喻中也不是只有“像”這一個比喻詞，除“像”字以外還有“好像”、“好似”、“有如”、“仿佛”、“??似的”等等。③這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。暗喻是把本體直接說成是喻體，用的比喻詞是以“是”字為代表的“成為”、“成了”、“變成”等，如：①你用平平仄仄的槍聲/寫詩/二萬五千里是最長的一行。這類句子中的“像”字都是表舉例的“如”的意思，辨析時只要將“例如”、“比如”等詞代入，能取代“像”字的肯定不是比喻句。句①是從珍稀動物中舉出一個大熊貓的例子，句②是從在北平住慣了的人中舉出一個“我”的例子。表舉例①像大熊貓這樣的珍稀動物，要加以保護。這類句子中的“像”是表示推測、估猜的副詞，而比喻句中的“像”是動詞。②這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏下幾段空隙，像是特為月光留下的。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都趕集似的聚攏來。如果句①在“害了羞”后加上“的大姑娘”，那就是運用了比喻的辭格了。這兩句賦予“薄雪”、“一切（春天的萬物）”以人的動作和情態(tài)，其實屬于比擬辭格中的擬人手法。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。比喻句中用來打比方的兩個事物一般不是同類事物。句①中將“他們”與“我”兩代人作比較，希望下一代要融洽相處，不要再彼此“隔膜起來”；句②中將“這一切”（《評注圖像水滸傳》中的一幅幅插圖上的景象）和“家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶”的景象進行比較，說兩者的狀貌很相似。一、用“像”字的不一定就是比喻句 下列幾種類型的句子雖然都使用了“像”字，但它們都不是比喻句：表比較①我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。我們分析語言現(xiàn)象時，在這個問題上常會出現(xiàn)一些偏差。但是，這里所說的“判斷”只是就句子的形式而言，而且是在一般的情況下。從這個句子所處的上下文來看，整個自然段是從形狀、顏色、氣勢、聲響四個方面來描寫錢塘潮的，這一句描寫的是錢塘潮向人們涌過來的氣勢，比喻的本體是“那浪潮越來越近”的氣勢，比喻的喻體應是“千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”，只用“白色戰(zhàn)馬”是表現(xiàn)不出錢塘潮的氣勢的。例如：那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來??（第七冊《觀潮》）有人說這個句子是用“白色戰(zhàn)馬”來比喻錢塘潮的，也就是說，本體是“錢塘潮”，喻體是“白色戰(zhàn)馬”。比喻的本體和喻體也不一定是一種靜止的事物，也可以是一起運動著的情景；可以是一種狀態(tài)。本體（被比的事物或情境）；喻體（作比的事物或情境）；喻詞（標明比喻關系的詞）?！斑蛇伞币唤?，就像吹起了沖鋒的號角。野八哥就是黑老鴉，它可精神呢。它那乳白色的肚毛，顯得格外漂亮。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對俊俏的小眼晴，一張嫩黃的小嘴。頭癢了，還會用腳去抓或在木桿子上蹭，真惹人喜愛。微風把它的羽毛吹亂了，它會用尖嘴去梳理，一直到梳得又光又齊。第一篇：小鳥比喻句篇一：描寫小鳥的句子描寫小鳥的句子太陽出來了，照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。在早晨清新的空氣中，它高興地叫起來，聲音清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動聽，嘴下的 羽毛一抖一抖的，尾巴還自由自在地擺動著。有時它故意把頭浸到水缸里，再一抖，把水珠灑在 自己身上，弄得自己像個落湯雞一樣。燕子是一種秋去春來的候鳥。它背上的毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛行得又輕又快。它滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠，炯炯有神；配上那烏黑發(fā)亮的羽毛，像江洋大盜的披風；硬硬的嘴殼，是它鋒利的刺刀；粗粗的腳掌，像一對鐵爪一樣。篇二：如何判定比喻句如何判定比喻句比喻分為本體、喻體和比喻詞。先說本體：有人認為本體、喻體都是一個詞，其實不然，本體、喻體不一定是一個詞，也可以是一個短語或句子。確定比喻的本體和喻體的根據(jù)是看句子的表達意圖。這樣分析不符合句子的愿意。再說比喻詞：在比喻這種修辭中，“像”字是常用的一個比喻詞，我們一般依據(jù)它來判斷一個句子是否運用了比喻。換句話說，“像”字只是推斷比喻的依據(jù)之一而不是完全意義上的確定比喻句的標準。要糾正這些偏差必需注意以下三個方面的問題。②這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。辨析這類句子是否比喻句，主要看句中兩個事物是否同類。表想像①那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。句①中把陽光斜射使薄雪色彩發(fā)生些微的變化想像成薄雪害羞了；句②中把冬去春來萬物復蘇想像成萬物睡醒了。辨析這類句子是否比喻句，主要看是否用另類事物（或人）的特征來描述這類事物，且另類事物（或人）在句中是否出現(xiàn)，不出現(xiàn)的是比擬（擬物或擬人），出現(xiàn)的才是比喻。比喻與比擬都是由這一事物聯(lián)想到另一事物，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別，要細心分辨。（三年級下語文園地三）表猜測①她（把棗核）托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。只要仔細揣摩一下句①就不難發(fā)現(xiàn)，這里并沒有把棗核比喻成珍珠瑪瑙，而是從托在掌心的動作猜測她對棗核的珍惜程度勝過珍珠瑪瑙；句②則是從樹木的排布情勢所作的富有情趣的一種估猜。如果句中的“像”可以用“大概”、“也許”、“或許”、“可能”等表猜測的詞取代的則肯定不是比喻句。②對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。這兩句顯然不存在打比方的因素。二、比喻句不一定就用“像”字 在比喻句中，“像”字是一個比喻詞；但是比喻句有三種形式，明喻、暗喻和借喻。②頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。借喻則是用喻體代替本體，本體不出現(xiàn)（以下兩例中括號里的即為本體），也不用比喻詞，如：②地上射起無數(shù)的箭頭（雨道），房屋上落下萬千條瀑布（雨簾）。如：③淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。說本體喻體之間的聯(lián)系點：鑒于以上所言判斷比喻句的復雜性，要準確判斷比喻句還應弄清比喻這種修辭的實質(zhì)，從根本上加以辨別。如：構(gòu)成比喻的基礎，是不同事物之間的相似點。因而在辨析時，要弄清句子表達的思想內(nèi)容，掌握比喻修辭的實質(zhì)，特別是“相似”與“不同”這一特點，才能準確無誤地判斷。用是否同類判斷比喻句尺寸很難把握，標準的不確定性會使人的思想產(chǎn)生混亂。水聲與大合奏同屬于聲音，但無人會懷疑這是比喻句。二，兩個事物又必須在整體上極其不同。這看起來十分矛盾，但實際上并不矛盾。既遠離又接近，是構(gòu)成比喻缺一不可的條件。從這個意義上看，比喻是有高下之分的。把“頤和園”和“魔術匣子”，聯(lián)系起來是讓人想象不到的，但是”變”的感覺是相同的，相似的。從形式上來說，任何比喻句都能借助于典型的比喻詞“像”字化成明喻“甲像乙”的形式，但化作這種形式并不能確保判斷無誤。且看下面的例句：①她姐姐成了許多人眼中的西施，是一朵明艷的鮮花。句①可以化作“甲（她姐姐）像乙（西施）”，“甲（她姐姐）像乙（鮮花）”的形式。句②似乎也可以化作“甲（篝火）像乙（朝陽）”的形式，且兩者有相似點又不同類，但句子表達的重點卻是時間的推移，是說黑夜過去了黎明到來了，篝火被朝陽所取代，說它是比喻句就是誤判了。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。(7)，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。(13)，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓.(88)(91)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。(137)，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨。還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。(2)，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。(3)，像一個個碧綠的大圓盤。(9)，遠遠看上去真像一個綠色的大絨團.(11)，金色的光斑和銀色的光斑交錯著。(12)，繡滿了翠綠色的花紋。腹部的羽毛，像赤褐色的襯衫。(23)，挺立著一顆高高的橡樹，他是那么粗壯結(jié)實、挺拔，像草原的哨兵一樣。(3)，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。(11)，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。(14)，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。(29)，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。(26)，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(82)，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。(91)，卻從他的批改中感受到了他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。(127)，千樹萬樹梨花開?！竺饔髅饔魇潜倔w和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相類的關系，說甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）?！蟀涤靼涤魇潜倔w和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。暗喻又叫隱喻。（徐遲《哥德巴赫猜想》）②她是夜明珠，暗夜里，放射出燦爛的光芒； 篇三：優(yōu)美比喻句大全優(yōu)美比喻句大全那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。字典就好像一個不開口的老師一樣。刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。那