【正文】 大家利用課余時間為學(xué)校開展的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“大課間比賽”、“校運會”的舞臺進行設(shè)計及布置定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長，對有美術(shù)天賦和對愛好美術(shù)的學(xué)生進行正確的引導(dǎo)以提高他們的審美和繪畫水平。為使楊麗老師參加教科培舉辦的 “同課異構(gòu)”公開課活動取得成功，大家紛紛獻策、集思廣益、自制教具為楊麗老師節(jié)省了寶貴的時間和精力。（6）為了鼓勵學(xué)生的繪畫積極性，組織開展了學(xué)校的“迎新年百名學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽”，場面宏大。（4）組織開展學(xué)校的“環(huán)保繪畫”比賽，對優(yōu)秀作品給予獎勵并在校園進行展覽。（2）珠海市小學(xué)生科技幻想繪畫比賽。通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。二、工作細節(jié)報告：按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。半年來，我們小學(xué)美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全組美術(shù)教師的通力合作下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，組織學(xué)生參加了省市中小學(xué)生的各種繪畫比賽，并圓滿完成學(xué)校下達的各項任務(wù)，取得了一定的成效。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展敘事研究。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長。我們盡職盡責(zé)的完成每一項任務(wù)，我們快樂、團結(jié)、上進??！第二篇：小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。是我們接下來所要討論實施的。我們?yōu)閷W(xué)生量身打造的課程的方向是中國文化和現(xiàn)代元素相結(jié)合?！⒆悻F(xiàn)在●展望未來本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課班美術(shù)課程雖已初見成效，但面對今后的發(fā)展更值得我們反思。另外，在剛剛結(jié)束的廣東省教育廳主辦的廣東省第四屆規(guī)范漢字大賽的選拔賽中，我校小學(xué)部學(xué)生獲得三個一等獎、一個二等獎的好成績。海珠區(qū)“海燕杯”現(xiàn)場書法比賽中獲一等獎由區(qū)紀(jì)委、區(qū)教育局主辦，海珠區(qū)少年宮及嶺南畫派中學(xué)承辦的海珠區(qū)“崇廉尚潔畫中行”活動暨“小海燕”書畫節(jié)書法現(xiàn)場決賽在嶺南畫派中學(xué)舉行。本次市區(qū)獲獎，反映了老師們對美術(shù)教學(xué)的刻苦專研，同時也與學(xué)校濃厚的教學(xué)教育研究氛圍密切相關(guān)。此次比賽不管是寫生還是創(chuàng)作，都比區(qū)級比賽更有難度更有挑戰(zhàn)性，代表海珠區(qū)參賽也讓老師們更有壓力。在獲得全區(qū)美術(shù)教師基本功一等獎之后，小學(xué)部美術(shù)組楊曉飛、潘菲兩位教師代表海珠區(qū)參加廣州市美術(shù)教師基本功大賽，分別獲得一等獎、二等獎的佳績。在接下來的日子里，我們將會不斷地充實美術(shù)室，讓這里成為學(xué)生自我展示、學(xué)習(xí)借鑒、開拓視野的天地。為了讓學(xué)生能有一個較為規(guī)范的展示空間，組內(nèi)老師群策群力、出謀劃策。美術(shù)功能室作品展覽美術(shù)功能室是學(xué)校升級轉(zhuǎn)型，提升校園氣質(zhì)一個全新的建設(shè)。在這里對曾經(jīng)勤懇付出的老師道一聲感謝!“小手繪我心”美術(shù)作品展除了美術(shù)作品集這一途徑之外，我們還為學(xué)生創(chuàng)造一個校園展板展示平臺，主題為：“課堂內(nèi)外都精彩”。第三階段為資料錄入，后期較對階段，也是由組內(nèi)老師合作完成。第二階段是作品編排階段，由楊曉飛、劉丹丹、張德艷、徐龍劍老師合作完成。較為全面地體現(xiàn)了小學(xué)部美術(shù)課程的學(xué)習(xí)成果。題材為漫畫、蠟筆畫、撕貼畫，以及近年來學(xué)生獲獎作品。在整個教授的過程中，老師精心付出，而我們收獲的則是學(xué)生的進步成長，身心和諧發(fā)展。美術(shù)特長生成果初顯經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們優(yōu)質(zhì)班的學(xué)生在繪畫和書寫基礎(chǔ)上有一個很大的提高。而提高班的學(xué)生的學(xué)習(xí)方是臨摹和創(chuàng)作。在操作的過程在有很多棘手的問題,比如一年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)基本為零,他們處于一個懵懂的階段,所以在具體的實施階段,我們根據(jù)學(xué)生的年齡現(xiàn)狀，把學(xué)生分為起步和提高兩個階段，起步主要是征對一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們對物體的造型能力與色彩的辨別能力還有待系統(tǒng)學(xué)習(xí)。第二階段是學(xué)生學(xué)習(xí)正楷、隸書字體的訓(xùn)練。書法是我校國學(xué)啟教育課程，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課程班書法課程內(nèi)容定位有三個階段。并加以應(yīng)用。民間青花瓷的內(nèi)容選材結(jié)合中國傳統(tǒng)青花圖案為原型，在花瓶上做裝飾。第三階段：結(jié)合欣賞和臨摹，把自己創(chuàng)作的作品和對戲曲的理解，自己親身演繹一段戲曲。第二階段：以欣賞為主，主要是征對戲曲中人物的性格、戲曲中講述的故事，以及人物臉譜和服飾的設(shè)置對整個戲劇的影響。如人物的臉譜、服飾等。國粹經(jīng)典學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為三大塊，也就是三個階段的學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)班美術(shù)課程初探本學(xué)期共開設(shè)了8個優(yōu)質(zhì)課程班，我們組有三個老師任教優(yōu)質(zhì)班的美術(shù)課，面臨學(xué)校的升級轉(zhuǎn)型，如何讓學(xué)生體現(xiàn)高素質(zhì)、高品味的美術(shù)課程設(shè)置是我們首要解決的問題?；仡欉@一學(xué)期以來的工作，我們付出了太多的辛勞與汗水，但與此同時,我們收獲更多的是學(xué)生學(xué)業(yè)進步，身心和諧健康發(fā)展；我們組各成員教師逐步形成一個團結(jié)、進取、進步的小團隊。第一篇：小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)20122013學(xué)年美術(shù)教研組工作總結(jié)楊曉飛各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天很榮幸以教研組長的身份在這里做總結(jié)發(fā)言。告別了忙碌而充實的2012年，迎來嶄新的2013年。接下來我本人代表我組對本學(xué)期的工作做一個系統(tǒng)地總結(jié)：※亮點一：升級轉(zhuǎn)型●優(yōu)質(zhì)課程班美術(shù)特色初見成效。經(jīng)過美術(shù)組老師討論一致決定，把內(nèi)容定位在“國粹經(jīng)典”、“民間青花瓷”“創(chuàng)意手工”這三大塊。第一階段：以臨摹戲曲中人物的造型為主。也就是一個感知階段，通過戲曲中多彩的顏色、生動的外形，讓學(xué)生愛上戲曲類的東西。做欣賞評論。本學(xué)期主要是征對第一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)。目的是讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)花紋的了解。創(chuàng)意手工則強調(diào)學(xué)生的動手、實踐和操作為主，落實的具體方式是手工折紙，在折好的作品之上添加傳統(tǒng)花紋做裝飾。第一階段是是基礎(chǔ)訓(xùn)練，對于學(xué)生的握筆姿勢、筆畫的描寫有了較為規(guī)范的要求。第三階段是學(xué)生創(chuàng)作階段，也就是創(chuàng)作一幅規(guī)范的作品。所以他們在內(nèi)容上，主要是以造型訓(xùn)練為主，也就是物體的外形把控能力，在色彩上，主要是以了解、欣賞中國傳統(tǒng)繪畫在涂色方面的講究，如：一般在年畫上多使用顏色較為明亮、對比強烈的沖突色。優(yōu)質(zhì)特長班的學(xué)生除了必修的課時外，每周的訓(xùn)練時間還有周一下午的第七、八節(jié)，就這些課時來說，訓(xùn)練的強度是遠遠不夠的，所以除了正常的課時訓(xùn)練以外，我們優(yōu)質(zhì)班的老師在課后還做了大量的工作。繪畫的內(nèi)容及形式和國家規(guī)定的內(nèi)容也有所區(qū)別，形成了一定的特色，學(xué)生期末成果的作品緊扣中國傳統(tǒng)元素、作品充滿樂趣、充滿希望，所以我給本次的展示主題為“放飛希望”?！咙c二：十年校慶●為學(xué)生多渠道搭建展示平臺正值校慶十周年之際，為學(xué)生多渠道搭建展示平臺：“小手繪我心”美術(shù)作品集本作品集共收集了小學(xué)部美術(shù)作品近300幅，包括學(xué)生的選修作品、美術(shù)課隨堂作品、書法作品和民間工藝作品四個版塊的內(nèi)容，作品主要來源美術(shù)選修課堂。書法有隸書、正楷、行書等。作品集從籌備、設(shè)計到印刷成冊共經(jīng)歷了6個月的時間，主要分為三個階段：第一階段為資料搜集整理和作品拍照階段，也就是56月，組內(nèi)老師把自己整理好的作品統(tǒng)一拍攝成電子版，便于排版。畫冊整體風(fēng)格采用傳統(tǒng)水墨風(fēng)格。在整個參與設(shè)計編排的過程中，老師們經(jīng)常加班加點，除了正常工作的時間外，老師們則把更多的時間留在了家里。本次展示主要是征對學(xué)生的隨堂美術(shù)作品，在各班級挑選優(yōu)秀的作品設(shè)計成展板，在六一兒童節(jié)來臨之際，在學(xué)生當(dāng)中展示宣傳，為學(xué)生立榜樣，一幅幅絢麗的圖畫，一幅幅精美的書法作品，無不呈現(xiàn)音樂的律動、詩歌的境界，一派吉祥、一派春光。美術(shù)室的建立，也就是讓學(xué)生的作品找到了一個家。有的作品裝框立墻、有的作品立體擺臺，有的作品懸掛成行?！咙c三：賽事連連●師生碩果累累教師基本功獲市級大獎9月28日下午，廣州市美術(shù)教師基本功大賽頒獎活動在廣州市育才中學(xué)隆重舉行。本次獲獎?wù)蔑@了美術(shù)組教師扎實的專業(yè)能力，同時也為海珠區(qū)和學(xué)校贏得了榮譽。兩位老師高度重視，制定了嚴(yán)密的賽前準(zhǔn)備計劃，把課余時間都用上，晚上畫室的燈常常亮著。高素質(zhì)的專業(yè)教師，才能帶來了高水準(zhǔn)的美術(shù)課堂。小學(xué)部六年（3）班的董千漪同學(xué)憑借扎實的書法功底獲得此次決賽的一等獎，六年（6）班的鄧文希同學(xué)獲得三等獎，徐龍劍老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎?！咙c四：精心策劃●配合學(xué)部做好宣傳策劃工作本學(xué)期我們學(xué)部開展了一系列的學(xué)生活動，從運動會的制作到舞臺背景設(shè)計、從小手繪我心書畫展到德育系列讀本封面設(shè)計等等，我們美術(shù)組老師組內(nèi)教師不辭辛勞，這些也得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，這不僅展示了美術(shù)教師的一專多能，更展示了本組教師團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。優(yōu)質(zhì)班美術(shù)課程精細化、課程落實具體化。如何把所教授的課程內(nèi)容細化以及所定位的課程具體落實到課堂中，落實到每個學(xué)生。回顧這一學(xué)年的工作，感慨頗深，已有的成績代表著過去，“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”，我們美術(shù)組每一位成員為了學(xué)校這個大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點，努力工作，相信我們美術(shù)教研組會越走越成熟，真正做到好好工作就是為好好生活，對自己負(fù)責(zé)，就是對孩子們負(fù)責(zé)。在教學(xué)中我們努力貫徹新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動曾老師組織開展興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。向艷 第三篇：小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，我們組全體教師為了做好常規(guī)教學(xué)，組織了多次聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣高漲，校園文化氛圍濃厚。按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。為了響應(yīng)省市教育部門的號召，我們各年紀(jì)美術(shù)老師積極組織、鼓勵學(xué)生參加了以下活動及比賽：（1）廣東省中小學(xué)生水墨畫比賽。（3）珠海市“創(chuàng)意書簽”設(shè)計比賽。（5）組織學(xué)生參加校運會會徽、吉祥物設(shè)計并從百余份設(shè)計作品中評選出最佳設(shè)計方案應(yīng)用到運動會中。作品由全體美術(shù)老師進行評選并對優(yōu)秀作品給與獎勵。張智老師和楊麗老師在繁忙的教學(xué)工作中多次參加教科培組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了繪畫水平，代表我校參加 “珠海市美術(shù)教師基本功比賽”。本學(xué)期老師們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)地落實學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。老師不斷激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，同學(xué)們的畫展質(zhì)量較高，充分體現(xiàn)了學(xué)生們對美術(shù)的喜愛。為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，我們應(yīng)該注重教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升，不斷努力，不斷改進，不斷提高，齊心協(xié)力，把我校的美術(shù)教育工作做得更好。老師們既能做到教書又育人，上好美術(shù)課，又能盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。我們積極開展教研活動，認(rèn)真研究教材，鉆研教法，不斷加強理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極進行教學(xué)改革實驗，為了更好的了解教育信息，我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求；多看和教育有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。除課堂教學(xué)研討外，加強教師基本功練習(xí)，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。本學(xué)期，我們團結(jié)一致，認(rèn)真進行美術(shù)教學(xué)研究，除了學(xué)校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外，平時根據(jù)教學(xué)需要，隨時進行小組研討，形成濃厚的教研氛圍。重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。在教學(xué)上，我們組老師，認(rèn)真深入研究學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把暑假里遠程研修的知識落實到課堂上，在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式，面向全體學(xué)生，注重美術(shù)專業(yè)知識的培養(yǎng)，關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個性。通過各種形式對學(xué)生進行美術(shù)文化教育。例如與各班級班主任老師緊密配合，抓好課堂紀(jì)律，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進行美育教育等等。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人一節(jié)公開課，進行了一系列課堂教學(xué)活動：教學(xué)能手觀摩課；青年教師研討課；學(xué)科教師達標(biāo)課，迎接課堂大比武。同時對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時時刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強對學(xué)困生的針對性輔導(dǎo)。可以說，活動讓老師們不斷成長。我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組織他們在校本課堂上進行