小學生助人為樂事跡材料-展示頁
2024-11-15 13:17本頁面
【正文】 有著一股強烈“向上”的追求?！闭f著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾 草。一會兒，學習委員袁思雨突然喊:“呀!殷浩東的手流血了??”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了?！庇秩ジ闪恕τ趯W校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。熱愛勞動、積極肯干 他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。特別是在本次汶川大地震的災難 中，他表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真 善美的理念。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。殷浩東同學有一顆潔 白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。心地善良、禮貌待人 他有一顆善良真誠的心靈。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及 時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。第一篇：小學生助人為樂事跡材料小學生助人為樂事跡材料小學生助人為樂事跡材料自覺遵守小學生行為規(guī) 范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊 組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織 李良品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。勤奮學習、開闊視野 在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總 是手不釋卷。廣泛的閱讀開闊了他 的眼界，同時也提高了他的寫作水平。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以 禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。傳遞愛心、助人為樂 在學校，他有一顆真誠的愛心。有同 學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐 心的幫其解決，從不計較個人得失。在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打 掃得干干凈凈了。有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老 師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說:“我能行，我不累。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起 鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。老師馬上帶他去包 扎，不讓他再干了，可是他卻說:“我是班長，應該帶頭。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕??向這樣的事跡太多了。從呀呀學語到接 受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織 是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的 先進性。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。成為同學中的佼佼者。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。傳遞愛心，助人為樂在學校，她有一顆真誠的愛心。對于學習上的后進生，
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