【正文】 一木都能育人。主題活動教育：各班組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養(yǎng)成。三、教育內容以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規(guī)范學生的行為習慣。一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，通過科學的方法和途徑，促使學生養(yǎng)成做人、做事、學習等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學校素質教育的質量和水平。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證；良好行為習慣的養(yǎng)成教育是素質教育的靈魂與核心。1安全意識習慣:增強安全意識，樹立安全第一的思想，掌握基本的安全常識；注重活動安全，課間不在樓道、校園追打；室外體育課、運動會要嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)范；注意交通安全，不坐超員車、無證車輛，不在公路上玩耍，不在高速公路上走動；注意食品安全，不吃三無食品，不吃過期、變質食品；遇到危險時機智應付，及時撥打1120急救。1團結友愛習慣。誠實守信習慣。熱愛勞動習慣。自立自強習慣。勤儉節(jié)約習慣。課外閱讀習慣。勤奮學習習慣。鍛煉身體習慣。衛(wèi)生健康習慣。文明禮儀習慣。遵規(guī)守紀習慣。第一篇：學生良好行為習慣養(yǎng)成教育方案學生良好行為習慣養(yǎng)成教育方案為了進一步落實科學發(fā)展觀，深入推進素質教育，切實提高學生的文明素質，特制定本方案。通過加強學生日常行為訓練，培養(yǎng)中小學生良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，促進他們健全人格的發(fā)展；培養(yǎng)中小學生良好的個性心理品質，促進他們智力發(fā)展；培養(yǎng)中小學生自強、自立、自我教育的能力，促進他們堅強意志品質的形成。遵守國家法律和校規(guī)校紀；遵守公共秩序，保護公共設施，愛護公共財物；遵守社會公德，購物、上車自覺排隊。舉止行為符合社會規(guī)范和中小學生行為規(guī)范；尊敬他人，善待他人；謙恭禮讓，注重禮節(jié)；孝敬父母，尊老愛幼，尊敬師長；團結同學，真誠相待。注重搞好個人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；合理搭配營養(yǎng)，科學飲食；遠離不良嗜好，遠離毒品；愛護眼睛，堅持做眼保健操；控制體重，達到健康標準；具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質，遇到問題能進行自我心理調節(jié)或學會傾訴。熱愛體育，崇尚運動，能夠認識多種運動項目的價值；關注國內外重大體育賽事，將體育作為生活不可缺少的組成部分；認真上好體育課，做好課間操；制定個人鍛煉計劃，通過不同形式堅持每天鍛煉1小時；積極參加校內外體育活動，掌握兩項以上運動技能；完成《國家學生體質健康標準》測試，達到健康標準。提前預習功課，善于發(fā)現(xiàn)問題，做好預習筆記；課堂認真聽講，主動思考，大膽質疑，積極回答問題，做好課堂練習；獨立按時完成作業(yè)，做好課后復習，鞏固所學知識，深化對知識的理解；學會確立學習目標，制訂學習計劃。堅持每天半小時課外閱讀；堅持寫讀書筆記，認真寫日記；每周誦記一名篇或好的段落，2—3條名言警句。生活儉樸，不相互攀比，不盲目追求時尚；節(jié)約用水、用電，不浪費學習和生活用品，愛惜糧食。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生；上學前自己整理好書本、文具等物品；家長不在時，能夠妥善安排好自己的生活；做事有計劃、不拖沓，當天事情當天完成，自己能做的事情自己完成。上好勞動課，經常參加學校集體勞動、家務勞動以及公益勞動，積極參加社會實踐活動及社區(qū)服務，主動服務社會。坦誠做事，以誠待人；言而有信，說到做到；不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要按價賠償。同學之間要互相理解，互相支持，團結友愛,真誠相待；對單親、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助；同學之間發(fā)生矛盾多做自我批評，冷靜處理。第二篇：學生良好行為習慣養(yǎng)成教育方案龍門中學七年級學生良好行為習慣養(yǎng)成教育方案播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品質和文明舉止，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結合我校的實際，特制定本方案。二、教育目標通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力； 通過生活衛(wèi)生習慣教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環(huán)保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節(jié)儉習慣教育，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。四、實施途徑高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養(yǎng)，使自己成為學生文明行為的楷模。學科德育滲透：緊跟新課程改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。家?；訁f(xié)管：加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。通過學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、校紀班規(guī)，學校行為習慣要求等，明確行為規(guī)范的內容，讓學生知道在學習和生活中如何做，怎樣做。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規(guī)劃，真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處?？荚囄醇案竦膶W生需到政教處學習。，讓學生自查自糾，在廣泛調查摸底的基礎上，研究制定本班養(yǎng)成教育的具體實施方案。成立班級督查小組，切合實際，有利于促進教育教學工作和學生的全面發(fā)展。，由吳法仁主任、艾六平主任、方俊老師主講；各班開展“告別陋習，爭創(chuàng)文明”、“養(yǎng)成好習慣，受益我終身”、“小習慣成就大未來”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，養(yǎng)成好習慣終身受益。養(yǎng)成良好的行為習慣是日積月累、反復訓練、循序漸進的過程。專項養(yǎng)成教育內容及檢查督促辦法如下：主題一：嚴格守紀，按時作息要求：升旗、早操按時到操場；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象；午、晚休及時回宿舍，按時關燈，安靜就寢。檢查方法：在學校大門、校運動場門口、教學樓樓梯口、宿舍區(qū)專人檢查主題二：：注重儀表、禮貌待人要求：在校期間一律儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學區(qū)及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。檢查方法：各班督查小組每天自查，學校隨機抽取檢查各班級學生主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；下午及晚自習課安靜學習，不玩手機mp3，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時