【正文】 華大學(xué)的生物技術(shù)系師資和設(shè)備都是國(guó)內(nèi)第一流的。報(bào)考什么樣的學(xué)校 專業(yè)名稱與側(cè)重隨各校的研究方向的差異各不同生物工程方面的專業(yè)在一些學(xué)校也稱為生物技術(shù)學(xué)系，國(guó)內(nèi)設(shè)有這個(gè)專業(yè)的院校有120多所，不同的學(xué)校其水平和側(cè)重點(diǎn)相差比較大。由于生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，這方面人才都有非常好的經(jīng)濟(jì)狀況?！?研究人員——到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵等機(jī)構(gòu)，從事科研工作，起薪1500～2000元/月。畢業(yè)后干什么 就業(yè)前景相當(dāng)不錯(cuò)由于生物工程與實(shí)際聯(lián)系緊密，學(xué)的內(nèi)容廣泛，前景極為光明。除了一般生物學(xué)課程外，主要專業(yè)課有：分子生物學(xué)、基因工程原理、遺傳工程學(xué)、酶工程、發(fā)酵工程、現(xiàn)代生物化學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、現(xiàn)代微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代生化分析儀器使用及維修。要求學(xué)習(xí)者有一定的生物、化學(xué)和物理基礎(chǔ)。但個(gè)人發(fā)展前景不可估量?！?名稱不同但實(shí)質(zhì)相同的專業(yè)：生物學(xué)、生命科學(xué)。不同專業(yè)興趣相差很大，將來(lái)的職業(yè)前景也不一樣，要慎重選擇。報(bào)考什么樣的學(xué)校 各校側(cè)重不同，選擇時(shí)要注意現(xiàn)在已有140多所高校開(kāi)設(shè)了生物科學(xué)專業(yè)，其中北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)的生物科學(xué)在全國(guó)居領(lǐng)先地位?！?知本家——以技術(shù)入股組建自己的公司企業(yè)?！?企業(yè)技術(shù)人員——在生物制品公司、企業(yè)、醫(yī)藥單位工作?！?科研人員——在高等院校、國(guó)家或大公司科研機(jī)構(gòu)工作。如：◆ 教師——一般在高等院校工作，待遇福利社會(huì)地位都很好。最后一年一般用來(lái)做畢業(yè)論文，選擇不同的課題，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立研究能力。授課的內(nèi)容 課程涉及的內(nèi)容非常廣泛，實(shí)驗(yàn)也非常多生物科學(xué)一般包括生物化學(xué)、生物物理、植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等多種專業(yè)。這里所說(shuō)的生物科學(xué)是多門(mén)生物學(xué)科的總稱，包羅萬(wàn)象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過(guò)的品種，是解決糧食匱乏的良方；生物制藥和組織工程技術(shù)，是健康的保障；國(guó)家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學(xué)家。第一篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生物科學(xué)、生物工程專業(yè)點(diǎn)評(píng)與就業(yè)方向F1 以生物、農(nóng)業(yè)為課題的學(xué)習(xí)生物科學(xué) 所需知識(shí)的比例文 科      ★ 理 科什么樣的一門(mén)學(xué)科 研究一切是活的生物或曾經(jīng)是活的生物生物科學(xué)的研究來(lái)源于人類對(duì)自身存在所進(jìn)行的科學(xué)探索：生命的本質(zhì)是什么？生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律是什么樣的？這些都是要探求的問(wèn)題。飛禽走獸，蠢動(dòng)生靈，從生物體的分子、細(xì)胞、組織、器官、生物體、種群到生態(tài)系統(tǒng)，都是生物科學(xué)的研究對(duì)象。生物科學(xué)偏重于理科，要求學(xué)習(xí)者對(duì)它有很強(qiáng)的興趣和動(dòng)手能力。很大一部分課程是各專業(yè)都有的，如無(wú)機(jī)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等，以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，不同專業(yè)有自己的專業(yè)課程。畢業(yè)后干什么 多半從事受人尊敬的科研教育方面的職業(yè)學(xué)生物科學(xué)的學(xué)生出國(guó)深造的機(jī)會(huì)很大，職業(yè)隨個(gè)人興趣有很大選擇余地。起薪1000～3000元/月。起薪1000～5000元/月。起薪2000～3000元/月。起薪不詳。不同學(xué)校的生物科學(xué)或稱生物系，或?yàn)樯茖W(xué)學(xué)院，其中所設(shè)專業(yè)很不一樣。相關(guān)專業(yè)找一找◆ 有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、生物工程等。專家提醒◆ 生物科學(xué)課程繁重，所以要求對(duì)它有較強(qiáng)烈的興趣，同時(shí)要求學(xué)習(xí)者是勤奮、思維活躍的，對(duì)他們的動(dòng)手能力、合作能力要求也會(huì)很高。F2以生物、農(nóng)業(yè)為課題的學(xué)習(xí)生物工程所需知識(shí)的比例文 科      ★ 理 科什么樣的一門(mén)學(xué)科 展現(xiàn)生物技術(shù)的巨大威力生物工程主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程的理論及其在工、醫(yī)、農(nóng)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，如研究改變遺傳因子組合，生產(chǎn)出有強(qiáng)抗病性的小麥；利用微生物的作用發(fā)酵香蕉，制作甜酒；還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術(shù)創(chuàng)造的；根據(jù)國(guó)際植物基因工程發(fā)展的新趨勢(shì)，還可以利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)各種蛋白類藥物，吃了這類含藥物基因的食物，就可以起到治病防病的作用，等等。授課的內(nèi)容 基礎(chǔ)與應(yīng)用并重，實(shí)驗(yàn)課很多生物工程專業(yè)主要進(jìn)行基因工程、遺傳工程、微生物技術(shù)以及現(xiàn)代生物化學(xué)分析分離技術(shù)為主的教學(xué)。學(xué)習(xí)中，掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法是必不可少的，如遺傳因子操作的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，就是使用特殊酶，改變生物體的DNA排列，然后植入細(xì)胞中改變微生物的遺傳因子，就從根本上改變了生物體的性質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)后多半到海外深造，此外，還可以成為：◆ 教師——到高等學(xué)校從事教學(xué)科研工作，起薪1000～1500元/月?！?研發(fā)人員——到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。起薪一般為2000～3000元/月。如果偏重基礎(chǔ)，可能為分子生物學(xué)專業(yè)。相關(guān)專業(yè)找一找◆ 有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：生物科學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程。專家提醒◆ 生物工程重視應(yīng)用，學(xué)習(xí)中會(huì)常年在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)。許多科學(xué)家預(yù)言：21世紀(jì)是生物技術(shù)科學(xué)的世紀(jì)。存在就是機(jī)會(huì)，思考才能提高。F1以生物、農(nóng)業(yè)為課題的學(xué)習(xí)生物科學(xué)所需知識(shí)的比例文 科      ★ 理 科什么樣的一門(mén)學(xué)科 研究一切是活的生物或曾經(jīng)是活的生物生物科學(xué)的研究來(lái)源于人類對(duì)自身存在所進(jìn)行的科學(xué)探索：生命的本質(zhì)是什么？生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律是什么樣的？這些都是要探求的問(wèn)題。這里所說(shuō)的生物科學(xué)是多門(mén)生物學(xué)科的總稱，包羅萬(wàn)象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過(guò)的品種，是解決糧食匱乏的良方；生物制藥和組織工程技術(shù)，是健康的保障；國(guó)家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學(xué)家。授課的內(nèi)容 課程涉及的內(nèi)容非常廣泛，實(shí)驗(yàn)也非常多生物科學(xué)一般包括生物化學(xué)、生物物理、植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等多種專業(yè)。最后一年一般用來(lái)做畢業(yè)論文，選擇不同的課題，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立研究能力。如：◆ 教師——一般在高等院校工作，待遇福利社會(huì)地位都很好?！?科研人員——在高等院校、國(guó)家或大公司科研機(jī)構(gòu)工作?！?企業(yè)技術(shù)人員——在生物制品公司、企業(yè)、醫(yī)藥單位工作?！?知本家——以技術(shù)入股組建自己的公司企業(yè)。報(bào)考什么樣的學(xué)校 各校側(cè)重不同，選擇時(shí)要注意現(xiàn)在已有140多所高校開(kāi)設(shè)了生物科學(xué)專業(yè)，其中北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)的生物科學(xué)在全國(guó)居領(lǐng)先地位。不同專業(yè)興趣相差很大，將來(lái)的職業(yè)前景也不一樣，要慎重選擇?！?名稱不同但實(shí)質(zhì)相同的專業(yè)：生物學(xué)、生命科學(xué)。但個(gè)人發(fā)展前景不可估量。要求學(xué)習(xí)者有一定的生物、化學(xué)和物理基礎(chǔ)。除