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正文內(nèi)容

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話-展示頁

2024-11-15 13:03本頁面
  

【正文】 以有效縮短自我摸索的時間,少走彎路,促進(jìn)自我快速成長。前三種都沒有實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,他們的教學(xué)在某種程度上是誤人子弟。教師專業(yè)性的關(guān)鍵是要把自己已有的知識設(shè)法轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的知識和轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)行為。今天我借結(jié)業(yè)典禮之機(jī)與教師們重點(diǎn)交流教師培訓(xùn)方面的三點(diǎn)想法。如在能參加與不參加之間選擇了不參加,能不離開與可離開之間選擇了中途離開,能不請假與可請假之間選擇了請假,甚至少數(shù)人編出理由不參加或等班主任追查了才說要請假。近一年來,我一直在關(guān)注著你們,應(yīng)該說絕大多數(shù)新教師表現(xiàn)是好的,學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,紀(jì)律是遵守的。講課的領(lǐng)導(dǎo)和專家教師向大家傳授行之有效的經(jīng)典做法和經(jīng)驗(yàn),取得了良好的培訓(xùn)效果,并圓滿完成一年里180學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。時間過得真快,近兩年的時間就這樣不知不覺地過去了。要多想想企業(yè)為我做了什么,我應(yīng)給予企業(yè)什么回報要具有良好的職業(yè)道德規(guī)范,成為一個誠實(shí)守信的人;要恪守職業(yè)信條,自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度是要愛崗敬業(yè),積極建功立業(yè),為公司再造、從優(yōu)秀邁向卓越,貢獻(xiàn)自己的智慧,證明自己的價值。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上,關(guān)鍵時刻顯身手”這句話,有時候遇到難度較大的任務(wù),你們更要善于把握時機(jī),要經(jīng)得起考驗(yàn),比平時干的更加出色,這樣才能讓人對你刮目相看,無形之中為體現(xiàn)個人價值拓展了空間??v然對現(xiàn)在的工作不滿意,也不能一心二用,立足本職,干好屬于自己的工作才是最重要的。崗位固然有好有壞,但勢在人為,關(guān)鍵是看如何正確對待。從艱苦環(huán)境入手,不斷體現(xiàn)個人價值。大家應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):付出的再多也比他所能得到的少。你得提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,虛心向身邊的同事請教,通過多看多想多問多做多練,千方百計(jì)的把自己不會的學(xué)會,努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容;每個領(lǐng)導(dǎo)都希望新人迅速做出績效來,你得正確處理好個人利益與集體利益的關(guān)系;每一位企業(yè)員工都存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,你得服從,學(xué)會尊重,認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù);每一個部門都是你的家,你得學(xué)會相處,少說多做永遠(yuǎn)是被同事認(rèn)可的法寶。我希望大家:盡快適應(yīng)企業(yè):當(dāng)你們踏入企業(yè)的門檻,就應(yīng)該清醒的認(rèn)識到自己已經(jīng)是畢業(yè)生,已經(jīng)是企業(yè)的員工,你們最基本的職責(zé)就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。下面開始結(jié)業(yè)典禮:第一項(xiàng):唱班歌第二項(xiàng):請新員工代表馬豫麒講話第二項(xiàng):請各位領(lǐng)導(dǎo)給大家頒發(fā)培訓(xùn)證書第三項(xiàng):請公司李總講話作為新入職的員工,希望使大家端正職業(yè)態(tài)度,提升職業(yè)素質(zhì),融入職業(yè)角色。學(xué)習(xí)認(rèn)真:本次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員不僅能夠做到按時按點(diǎn)、遵守紀(jì)律,而且在培訓(xùn)過程中能夠認(rèn)真筆記、踴躍發(fā)言、積極參與活動,同時在參訓(xùn)過程中能夠互相幫助、互相交流學(xué)習(xí)成果。各個兼課教師也在工作之余收集案例、補(bǔ)充講義、積極備課,認(rèn)真講課。準(zhǔn)備充分:南風(fēng)學(xué)院做為本次培訓(xùn)的主辦單位,盡管接受任務(wù)的時間緊,但能夠集中精力,多方聯(lián)系、多次開會,廣泛征求意見,不斷調(diào)整課程設(shè)置與培訓(xùn)方案,以確保培訓(xùn)的正常進(jìn)行。本次培訓(xùn)班呈現(xiàn)出下面幾個特點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)重視:集團(tuán)公司王總不僅關(guān)注、關(guān)心本次培訓(xùn)班,在百忙中對本次培訓(xùn)班內(nèi)容、培訓(xùn)方案提出要求,而且不顧旅途勞頓,專程從北京趕回參加本次培訓(xùn),并為大家講授第一課。第一篇:培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好今天參加本次培訓(xùn)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有:讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。本次培訓(xùn)班歷時四天,在這四天內(nèi),我們知道了公司的現(xiàn)狀與未來;學(xué)習(xí)了觀念決定命運(yùn)與挖掘金礦、贏在職場;聆聽了讓新員工更好工作;并通過講座,樹立一定的安全、質(zhì)量意識,掌握了一定的安全、質(zhì)量方面的技能;同時我們學(xué)習(xí)了公司員工手冊。集團(tuán)公司分管培訓(xùn)與人事的李斐章副總經(jīng)理與郭剛科副總經(jīng)理更是關(guān)注每一個細(xì)節(jié),多次與人力資源處、人力資源部和南風(fēng)學(xué)院聯(lián)系,確定參訓(xùn)人員、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方案,且親自參加培訓(xùn)班開班與結(jié)業(yè)典禮。人力資源處、人力資源部一邊緊張有序地接受報到與派遣,一邊與南風(fēng)學(xué)院聯(lián)系確定培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié),同時與各單位聯(lián)系確保參訓(xùn)人員的數(shù)量并解決部分學(xué)員的生活難題。方式多樣:本次培訓(xùn)各個培訓(xùn)師結(jié)合課程內(nèi)容與自身特點(diǎn),分別采取了講授法、案例討論法、互動答疑法、視頻輔導(dǎo)法等豐富多樣培訓(xùn)方式,極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提高了培訓(xùn)效果。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過各個培訓(xùn)師的努力與全體新員工的配合,我們圓滿完成了新進(jìn)大學(xué)生的入職培訓(xùn),在此,我代表南風(fēng)學(xué)院全體人員對大家表示衷心的感謝。并將個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來,合理地經(jīng)營自我,在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時實(shí)現(xiàn)自身的成長。當(dāng)然改造的不僅是知識結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)、觀念、道德等各方面的改造。從細(xì)微工作入手,作為公司的新人,處事應(yīng)該盡量低調(diào)一些,發(fā)揚(yáng)一些實(shí)干精神;在做人上則應(yīng)該主動一點(diǎn),在榮譽(yù)面前退一步,在困難面前進(jìn)一步。你們應(yīng)該習(xí)慣從瑣碎的事情做起,大多數(shù)人喜歡從這些小事中品人,你們堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)的做這些小事,勢必能很快融入新環(huán)境,當(dāng)有了一個新任務(wù)或者新機(jī)會時,大家首先會想到的是與那些善于做小事的新同事合作,有了合作的機(jī)會,才有你們展示才華的平臺。公司考察新人最看重的方面就是能否愛崗敬業(yè),這也是你們踏入公司、適應(yīng)公司的關(guān)鍵。越是艱苦的環(huán)境越能磨練一個人的意志,越能夠體現(xiàn)一個人的價值。要學(xué)會主動調(diào)整自己,因?yàn)闅w根到底是我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境來適合我們,識時務(wù)者為俊杰。要樹立正確的人生觀和價值觀,保持一個良好的心態(tài),把未來的工作作為一項(xiàng)事業(yè)來做要學(xué)會感恩。第二篇:新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!我清楚地記得2015年9月5日上午,也是在這個教室舉行了新教師培訓(xùn)開班典禮,接著由鄭局長給大家作教師成長的專題報告,下午由教研室主任?國法為大家作《若干教學(xué)常規(guī)問題的探討》。這兩年當(dāng)中在教師進(jìn)修學(xué)校的周密安排下,在班主任陸月梅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織的管理下,總共全員集中培訓(xùn)10次,涉及了10個不同方面的專題培訓(xùn),有效地普及了從事教育教學(xué)工作的一些常規(guī)內(nèi)容。參加培訓(xùn)的119名新教師(其中包括工業(yè)技校10名,新世紀(jì)3名)118名順利結(jié)業(yè)。但我也看到少數(shù)教師培訓(xùn)的主觀能動性不強(qiáng)、自覺性不夠。這些都是與一位新教師身份
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