【正文】 建設(shè)調(diào)查研究尋訪扎根基層、默默奉獻的優(yōu)秀校友（可與專業(yè)相結(jié)合）調(diào)研家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)化變遷進程，深度把握社會主義初級階段特征 調(diào)研家鄉(xiāng)基層民主建設(shè)的情況（重點是群眾參與情況）調(diào)研家鄉(xiāng)的生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀，提出系統(tǒng)建議教育公平問題調(diào)查（輟失學(xué)兒童，地方辦學(xué)條件等調(diào)查）構(gòu)建和諧社會的法治基礎(chǔ)和法律保障調(diào)查實地走訪老革命根據(jù)地，感悟中國革命道路的正確性 調(diào)研社會各階層對國家統(tǒng)一的態(tài)度并作分析調(diào)研社會主義核心價值觀的社會認知狀況網(wǎng)絡(luò)空間公共秩序建構(gòu)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)宣傳與輿論引導(dǎo)問題調(diào)研網(wǎng)絡(luò)文明情況調(diào)查社會誠信度現(xiàn)狀及對學(xué)生影響的調(diào)研社會安全感現(xiàn)狀及其原因的調(diào)研公民的生態(tài)保護意識現(xiàn)狀及對策的分析研究社區(qū)治理的現(xiàn)狀及有效治理的路徑研究新生代農(nóng)民工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與城市社會適應(yīng)調(diào)查城市居民自治推行財政保障城市居民幸福指數(shù)調(diào)查分析城市“蟻族”群體生存現(xiàn)狀的調(diào)研農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀和先進典型調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生條件現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村留守兒童關(guān)愛與財政體系現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與公共服務(wù)機制調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療保障制度實施情況調(diào)查機制調(diào)查研究公民公共安全意識調(diào)查公民法制觀念調(diào)查居民小區(qū)安全及保安素質(zhì)調(diào)查社區(qū)困難家庭保障及家庭再就業(yè)情況調(diào)查 公民公共安全意識調(diào)查公民道德素質(zhì)調(diào)查公民道路交通安全意識調(diào)查居民小區(qū)安全及保安素質(zhì)調(diào)查社區(qū)困難家庭保障及家庭再就業(yè)情況調(diào)查 兒童安全意識問題調(diào)查第三篇：暑期社會實踐參考選題附1北京理工大學(xué)珠海學(xué)院思想政治理論課暑假社會實踐（社會調(diào)查）參考選題為了使2012年思想政治理論課暑期社會實踐（社會調(diào)查）工作有目的、有計劃地開展，我們結(jié)合當前經(jīng)濟社會熱點問題，和大部分同學(xué)暑期將回家鄉(xiāng)度假的實際，并根據(jù)思想政治理論課教學(xué)基本要求，特擬定如下題目，供同學(xué)們暑假社會實踐（社會調(diào)查）參考：0金融危機對區(qū)域經(jīng)濟行業(yè)（制造業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等）影響調(diào)查 0中小企業(yè)應(yīng)對金融危機狀況調(diào)查0發(fā)展低碳經(jīng)濟的現(xiàn)狀與對策0名企、名牌發(fā)展狀況調(diào)查0農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查0本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)（制造、種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展狀況調(diào)查 0本地區(qū)旅游資源開發(fā)與旅游經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查0當前農(nóng)民家庭經(jīng)濟收入來源調(diào)查0貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查1本地經(jīng)濟發(fā)展與貧富差距狀況調(diào)查1本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護的調(diào)查1本地公民環(huán)保意識的調(diào)查1本地區(qū)勞動力結(jié)構(gòu)變化趨勢調(diào)查1本地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移方式調(diào)查1大學(xué)生“三情”（親情、友情、愛情）觀調(diào)查1“蟻族”、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)查1青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查1當代大學(xué)生價值觀調(diào)查社會主義市場經(jīng)濟條件下集體主義道德觀調(diào)查（建議到一些大企業(yè)）2大學(xué)生社會交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查2流行文化對青少年成長影響調(diào)查2現(xiàn)代傳媒對青少年影響調(diào)查2大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德狀況調(diào)查2當代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查2未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查2大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策調(diào)查2家庭結(jié)構(gòu)變動及其對養(yǎng)老方式影響調(diào)查2慈善事業(yè)在社會保障體系中積極作用調(diào)查城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查3農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查3農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)查3城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動狀況調(diào)查3農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查3農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查3改革開放以來農(nóng)村人口狀況（數(shù)量、性別和年齡構(gòu)成、出生率、死亡率等）調(diào)查3農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中、大學(xué)）3農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查3農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查城市農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查4農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查4本地特有歷史文化資源調(diào)查4地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護調(diào)查4民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查4地方獨特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查4地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭）第四篇：暑