6、擺的研究-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：6、擺的研究-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 6、擺的研究－新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 教案 擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)...

2024-11-04 13:52

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案熱起來(lái)了2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱一、教材簡(jiǎn)析：本課是“熱”單元的起始課，從關(guān)注身邊的熱源開(kāi)始，了解人類獲得熱能的一般途徑，了解一些影響熱產(chǎn)生的因素。其中“衣服能給身體增加熱量嗎”的研究，讓學(xué)生對(duì)熱源和熱傳遞有一個(gè)初步的感知。二、教學(xué)背景：我們生活在季節(jié)交替、氣候變幻的自然界中，冷熱現(xiàn)象是人們最早觀察和認(rèn)識(shí)的自然現(xiàn)

2024-12-23 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案用水測(cè)量時(shí)間2-展示頁(yè)

【摘要】第三單元時(shí)間的流逝教學(xué)目標(biāo)：1．知道古代幾種常見(jiàn)的水鐘，以及每種水鐘的制作原理；2．經(jīng)歷記錄100毫升水緩慢流完需要多少時(shí)間的活動(dòng)過(guò)程；并根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和驗(yàn)證；3．初步理解流水為什么能夠用作計(jì)時(shí)工具，思考流水的快慢是否能帶動(dòng)時(shí)間的快慢。教學(xué)準(zhǔn)備：各種類型的水鐘圖片，每個(gè)小組一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)一次性

2024-12-24 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝2-展示頁(yè)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計(jì)時(shí)間；感受時(shí)間的存在以及關(guān)注我們每天流逝的時(shí)間；2．經(jīng)歷運(yùn)用各種方法感受1分鐘長(zhǎng)短的活動(dòng)過(guò)程，從而能合理地估計(jì)10分鐘、1小時(shí)我們能做哪些事情；3．意識(shí)到時(shí)間的長(zhǎng)短不以人的意志而改變，時(shí)間以不變的速度在流逝，我們要珍惜時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備秒表（或

2024-12-23 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案給冷水加熱2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。過(guò)程與方法●從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化?！裨O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感態(tài)度價(jià)值觀●樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，愿意積極探索。教學(xué)準(zhǔn)備：為每組準(zhǔn)備：可封口

2024-12-23 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案誰(shuí)先迎來(lái)黎明2-展示頁(yè)

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)？【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用地球自轉(zhuǎn)的知識(shí)，探究北京和烏魯木齊這兩個(gè)城市誰(shuí)最先迎來(lái)黎明，為什么兩地黎明的時(shí)間不同？“北京時(shí)間”及其意義?！袄杳鳌钡臅r(shí)間不同及原因?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】知道我國(guó)統(tǒng)一使用“北京時(shí)間”及其意義，各國(guó)迎來(lái)“黎明”的時(shí)間不同及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地

2024-12-23 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案液體的熱脹冷縮2-展示頁(yè)

【摘要】第二單元熱科學(xué)概念:，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。，受冷以后體積會(huì)變小。過(guò)程與方法：。。情感態(tài)度價(jià)值觀：，要運(yùn)用到日常的生產(chǎn)和生活中。教學(xué)重點(diǎn)：水受熱受冷過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的描述并嘗試作出解釋。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的觀察水的體積變化的裝置。

2024-12-23 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案金屬熱漲冷縮嗎2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱5.金屬熱漲冷縮嗎教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)?！裼行┕腆w和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過(guò)程與方法●設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?！裾_使用酒精燈給物體快速加熱?！駥?duì)生活中的現(xiàn)象嘗試用模擬

2024-12-25 17:49

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案浮力-展示頁(yè)

【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過(guò)程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出

2024-12-25 17:49

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案熱是怎么樣傳遞的2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱一、教材簡(jiǎn)析：本課教材安排了兩個(gè)主要的探究活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是：熱在金屬條中的傳遞。先通過(guò)學(xué)生用手觸摸來(lái)感受到金屬條中熱量的傳遞，進(jìn)而判斷熱傳遞的過(guò)程和方向。在這個(gè)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)直觀的實(shí)驗(yàn)，觀察金屬條中熱傳遞的過(guò)程和方向，目的是要用眼清楚地看到熱傳遞的方向及過(guò)程。第二個(gè)活動(dòng)是：熱在金屬片中的傳遞。這

2024-12-23 11:27

教科版五年級(jí)級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究-課件-展示頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械擺鐘》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，之前學(xué)生們已經(jīng)觀察過(guò)擺鐘的擺與自己的擺，你們會(huì)聯(lián)想到擺的快慢可能會(huì)與擺錘、擺繩的長(zhǎng)度、擺幅等因素有關(guān)系。教材分析：本節(jié)課中，學(xué)生將就擺的快慢與什么因素有關(guān)進(jìn)行討論與思考，并且去驗(yàn)證自己的一些猜測(cè)。學(xué)生在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的過(guò)程中會(huì)

2024-08-20 07:24

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究1-展示頁(yè)

【摘要】擺長(zhǎng)擺錘擺擺幅討論交流實(shí)驗(yàn)名稱一定要變的因素一定不要變的因素?cái)[錘與擺的快慢有關(guān)擺錘擺長(zhǎng)的長(zhǎng)短、擺幅的大小擺長(zhǎng)與擺的快慢有關(guān)擺長(zhǎng)擺錘的輕重、擺幅的大小擺幅與擺的快慢有關(guān)擺

2024-12-24 20:03

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)擺的研究-展示頁(yè)

【摘要】擺的研究大同小學(xué)洪霞三個(gè)內(nèi)容：1、觀察擺鐘2、實(shí)驗(yàn)研究擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)3、做一個(gè)每分鐘擺動(dòng)30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越短，擺擺動(dòng)得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無(wú)關(guān)。扶－引－放伽利略發(fā)現(xiàn)

2024-12-25 12:11

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)鳠岜荣?展示頁(yè)

【摘要】傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，導(dǎo)熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程與方法：。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】進(jìn)行不

2024-12-24 22:28

冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案地震2-展示頁(yè)

【摘要】地震一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能用自己的話說(shuō)出地震的概念，能說(shuō)出地震會(huì)引起哪些危害。能力目標(biāo)：（1）能通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)自己在演習(xí)時(shí)，哪些行為需要改進(jìn)，進(jìn)而提高小學(xué)生應(yīng)急避震的能力；（2）能把自己的感受與其他同學(xué)交流；（3）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：（1）對(duì)古代的科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣，

2024-12-24 23:38

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2(存儲(chǔ)版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2(完整版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2(更新版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2(專業(yè)版)