【正文】 學(xué)前教育 武進(jìn)進(jìn)修學(xué)院 教師 無 有 大二班 否 王 晶 女 大專 人力資源管理學(xué) 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué) 大專 人力資源管理學(xué) 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué) 教師 無 有 大二班 否 張 玲 女 大專 學(xué)前教育 泰州 師范 大專 學(xué)前教育 泰州 師范 教師 無 有 大三班 否 朱其慶 女 本科 學(xué)前教育 滁州城市職業(yè)學(xué)院 本科 學(xué)前教育 滁州城市職業(yè)學(xué)院 教師 無 有 大三班 否 顧 焱 女 大專 學(xué)前教育 常州學(xué)前教育分院 大專 學(xué)前教育 常州學(xué)前教育分院 教師 無 有 大四班 否 夏傳沛 男 大專 學(xué)前教育 徐州幼兒師范 大專 學(xué)前教育 徐州幼兒師范 教師 無 有 大四班 否編號 評估標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 保教隊(duì)伍13 專任教師均具備幼兒教師資格，100%以上達(dá)大專學(xué)歷。14名保育員均接受過市區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的專業(yè)培訓(xùn)，保育員專職分配在班級協(xié)助教師一起做好班級各項(xiàng)保育工作，幼兒園其他崗位均有專職的工作人員。有專職的園長、副園長、保健教師、廚師等崗位。A 自評概述（一）基本情況 幼兒園所有班級配備均達(dá)到兩教一保。工作以來先后獲得常州市骨干教師、鐘樓區(qū)優(yōu)秀教育工作者、鐘樓區(qū)優(yōu)秀黨員、鐘樓區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人，擔(dān)任幼兒園業(yè)務(wù)園長工作，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，與園長配合默契，能科學(xué)合理地履行崗位職責(zé)，符合副園長崗位能力要求。副園長張萍，學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷，持有幼兒園教師資格證，幼兒園一級教師職稱，從事幼教工作 15 年。2007 年 11 月獲市幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證，2015 年 6 月參加了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班，并取得合格證，符合園長崗位任職資格。二、分項(xiàng)評述編號 評估標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 保教隊(duì)伍11正、副園長具備學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷，符合《幼兒園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。對照《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》我園在保教隊(duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平和管理績效五方面均符合評估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)提出申報(bào)江蘇省優(yōu)質(zhì)園的申請。我園嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理辦法》，財(cái)務(wù)執(zhí)行預(yù)決算制度，?？顚Ｓ?，收支平衡；各類賬目清楚規(guī)范，保教工作正常支出有保障。手指游戲不僅僅是在幼兒園里開展，我們還通過一系列的家園活動(dòng)，向家長展示我們的教學(xué)理念，向家長宣傳手指游戲的實(shí)施方案，“家園共建”的手指游戲課程特色已初步形成。近年來，我園開始對手指游戲進(jìn)行研究，將每周課程中加入手指游戲課程，并通過游戲化的教學(xué)活動(dòng)帶孩子共同學(xué)習(xí)游戲兒歌，區(qū)域活動(dòng)中開展手指游戲，并將手指游戲貫穿幼兒生活活動(dòng)中，引導(dǎo)自我管理，借助手指游戲，提高孩子自理能力，通過手指游戲、教會(huì)孩子文明禮儀。幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃得到專家論證，并逐年有實(shí)施計(jì)劃，各項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施，各項(xiàng)目標(biāo)逐年達(dá)成。 ，規(guī)劃 穩(wěn)步踐行。針對幼兒的身心健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域定期開展多元測評與觀察，形成幼兒的“個(gè)體發(fā)展評價(jià)”檔案，以促進(jìn)教師能根據(jù)班內(nèi)幼兒發(fā)展?fàn)顩r調(diào)整教育策略。，尊重個(gè)體化保教評價(jià)。教師在游戲中發(fā)揮幼兒自主性，提供支架，并撰寫觀察記錄和反思筆記。我們努力讓游戲成為幼兒的基本活動(dòng)，在制定幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，注意領(lǐng)域均橫、動(dòng)靜交替，并根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)來制定和執(zhí)行幼兒作息時(shí)間表。四、實(shí)踐 課程游戲化，提高保教質(zhì)量。目前我園各個(gè)通道和廚房，各個(gè)教室活動(dòng)室、午睡室都裝有監(jiān)控，能經(jīng)常組織開展消防演習(xí)及幼兒安全教育，安排教職工和家長護(hù)衛(wèi)隊(duì)值班，堅(jiān)持執(zhí)行值班制、游戲活動(dòng)護(hù)導(dǎo)制、幼兒接送卡制等，確保幼兒安全。建立了以園長為第一責(zé)任人的安全管理網(wǎng)絡(luò)，對全園的安全工作 在每月、每學(xué)期、每學(xué)年均有較完善的檢查、考核體系，確保責(zé)任到人，措施得力。在多次市疾控中心和文教聯(lián)合大檢查中，都得到了 A 級好評。食堂管理實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，采購食品及原料索證齊全，食堂人員都持健康證上崗，嚴(yán)格按照預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作，每月進(jìn)行考核。 。同時(shí)，我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，新擬訂了績效考核制度，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性和責(zé)任心，教師專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。近年來，幼兒園從原來的財(cái)務(wù)、后勤、業(yè)務(wù)均由園長一人承擔(dān)，慢慢過渡到各條線專人專崗、分工明確、各司其職，幼兒園的管理團(tuán)隊(duì)日趨成熟。我園全體教師均制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，樹立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)、反思，提高自身專業(yè)能力。我園相繼開展教師師德演講比賽、評選“康佳”好教師、師德承諾、教師教養(yǎng)筆記交流等活動(dòng)，幼兒園每年的家長問卷反饋顯現(xiàn)家長對幼兒園的滿意度越來越高。，德才兼?zhèn)?。伴隨《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺和學(xué)習(xí)的深入，如何打造科學(xué)、平衡、規(guī)范、有特色的課程，我們組織教師進(jìn)行多次激情的碰撞，通過不斷地梳理、反復(fù)地論證，一條適合我園園情、符合孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，我們開拓了以“手指游戲”為載體，培養(yǎng)幼兒“心靈手巧”的特色課程之路逐漸清晰。倡導(dǎo)“做文明寶寶、成啟萌教師；做友好寶寶，成友善教師；做大方寶寶，成大氣教師；做友愛寶寶，成大愛教師”風(fēng)尚，初步形成“一起畫愛”、“大聲唱愛”、“勇敢說愛”的園所文化悄然成風(fēng)。為了幼兒園的持續(xù)發(fā)展，面對年輕的教師群體，全園 86%的新市民子女，我們立足客觀，深遠(yuǎn)考慮。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。園內(nèi)硬件設(shè)施齊全，還配備了投影儀、攝像機(jī)等全套多媒體信息化教學(xué)設(shè)備，班班有一體機(jī)，網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，還有空調(diào)、消毒柜、鋼琴、圖書架、開放式玩具柜等設(shè)施，充分符合現(xiàn)代化電教要求和幼兒生活學(xué)習(xí)要求，各類消防、照明、通風(fēng)、防寒、降溫設(shè)備齊全。3..完善設(shè)施，力求規(guī)范化。每個(gè)班級設(shè)置有科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂區(qū)、益智區(qū)、娃娃家等，教師和幼兒共同布置教室環(huán)境，豐富區(qū)角材料，使環(huán)境體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成長過程。教師們想方設(shè)法將每一塊墻面都充分利用起來，讓墻面說話。我園始終致力于打造優(yōu)質(zhì)的園所環(huán)境，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，富有童趣。工匠們忙著刷頂、鋪地板、裝空調(diào)；教師們則揮汗如雨，連夜清掃，終于在 2013 年 9 月 1 日迎來了康佳幼兒園第一批孩子們。但是三年前，我園還僅僅是一個(gè)毛坯建筑，尤其是開學(xué)前的三天時(shí)間，當(dāng)時(shí)工程隊(duì)還沒有撤場。，開創(chuàng)新園所 。近年來，康佳幼兒園在區(qū)政府和教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，在家長、社會(huì)中形成了良好的口碑。三年來，幼兒園始終堅(jiān)持：收費(fèi)平民化、設(shè)施現(xiàn)代化、辦學(xué)規(guī)范化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、教師專業(yè)化原則，努力實(shí)現(xiàn)讓孩子們“享受快樂童年、奠定人生基礎(chǔ)”的核心理念。目前教學(xué)規(guī)模為 14 個(gè)班，在園幼兒 490 名，教職員工 54 名，其中專任教師 28 名，本科學(xué)歷占 %,大專學(xué)歷占 %；教師隊(duì)伍中，幼兒園高級教師 1 名，一級教師 1 名，二級教師 5 名，100%持有幼兒教師資格證；保育員 14 名，100%持有保育員證。現(xiàn)鄭 重確 認(rèn) ：所有 內(nèi) 容核 實(shí) 無 誤，如有失實(shí)，愿承擔(dān)全部 責(zé) 任。現(xiàn)鄭 重確 認(rèn) ：所有 內(nèi) 容完全 真實(shí)，如有失實(shí)，愿承擔(dān)全部 責(zé) 任。縣（市、區(qū)）教育主管部門應(yīng)對自評表及附表的內(nèi)容、數(shù)據(jù)認(rèn)真審核、校正并蓋章，各省轄市教育局主管處室審查后于申報(bào)截止日前集中報(bào)江蘇省教育評估院。文本樣式一般不要自行調(diào)整，相關(guān)欄目填寫不下，可延長文字框，但需保持文本的規(guī)范、美觀。開本為A4 紙，文字一般用5 號仿宋體，雙面打印，左側(cè)裝訂。填表時(shí)請注意表格下方的“注”，按要求填寫。自評報(bào)告字?jǐn)?shù)一般在 2000 字左右，要內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語言簡練?！敖辍庇商顖?bào)當(dāng)年向前推算，亦可按前 6 學(xué)期統(tǒng)計(jì)。我們知道創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園是一個(gè)新的起點(diǎn)，沒有最好，只有更好，讓我們以今天為起點(diǎn)，以創(chuàng)建為動(dòng)力，在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升，開創(chuàng)我園更加美好的明天！第二篇：江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估自評表估 江 蘇 省 優(yōu) 質(zhì) 幼 兒 園 評 估自評表幼兒園 常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園（綠地園區(qū)）(公 章)園長馬恪縣級主管部門常州市鐘樓區(qū)教育文體局（公章）填報(bào) 時(shí) 間江蘇省教育評估院制填表說明《自評表》是園本評估的真實(shí)記錄，也是專家組材料評審和現(xiàn)場考察的重要材料，請認(rèn)真逐項(xiàng)如實(shí)填寫，核對無誤。創(chuàng)建是一個(gè)非常辛苦的過程，一路走來，雖然步履蹣跚，充滿艱辛，但收獲頗多。我們還組織全體人員到創(chuàng)建成功的先進(jìn)園參觀學(xué)習(xí)，請姐妹園園長、骨干教師來園指導(dǎo)。2．全力創(chuàng)建促發(fā)展。創(chuàng)建的過程是幼兒園管理工作走向成熟的過程，也是教師展示自我、實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)成長的過程。我園成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議、舉行講座，讓全體保教人員明確創(chuàng)建工作的目的、意義、任務(wù)。幾年來，幼兒的繪畫作品在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)70余次，“閱讀教育”成了閃亮的辦園特色。我園“閱讀”形式多樣化，讓閱讀與其他藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合，例如運(yùn)用“我說你畫”的形式將閱讀與繪畫有效融合。3．辦園特色已彰顯。每學(xué)期結(jié)束前對全園的工作作全面公正的總結(jié)、評比，評優(yōu)結(jié)果直接跟工資獎(jiǎng)金掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。我園管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有“園務(wù)委員會(huì)”、“家長委員會(huì)”“伙食委員會(huì)”等相關(guān)機(jī)構(gòu)，建立了嚴(yán)格的規(guī)章制度，做到檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。我園從幼兒發(fā)展和活動(dòng)的需要出發(fā)，充分整合了種種教育資源，讓幼兒園、家庭、社會(huì)團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的教育合力，提高幼兒活動(dòng)的成效，共同促進(jìn)孩子健康快樂的成長。我園建立了幼兒園、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的有效機(jī)制，通過成立家長委員會(huì)，召開家長會(huì)，舉行開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等，與家長互相交流，定期發(fā)放無記名“調(diào)查表”“評價(jià)表”，采納家長合理化的建議，改進(jìn)園內(nèi)工作。從幼兒的動(dòng)作發(fā)展能力、語言和藝術(shù)發(fā)展水平行為習(xí)慣、人際關(guān)系發(fā)展水平等方面加強(qiáng)培養(yǎng)，注重個(gè)體差異，靈活運(yùn)用多種教育方法，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，針對每個(gè)孩子的個(gè)性有效實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。我們牢固樹立正確的兒童觀和教育觀，面向全體幼兒，結(jié)合主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展，讓每個(gè)幼兒有充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中，能主動(dòng)去思考、探索、實(shí)踐，感受其中的樂趣。建立科學(xué)的幼兒生活常規(guī)，確保幼兒戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，戶外體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)以上，鼓勵(lì)教師利用廢舊物品制作安全衛(wèi)生、耐久有趣的體育玩具，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，有利于幼兒的全面發(fā)展。四、高質(zhì)量開展保教，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)1．科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。定期組織幼兒觀看交通、消防、用電、食品衛(wèi)生等影像資料，提高大家的安全意識和防護(hù)能力。我園注重對教師、幼兒的安全教育，每周組織保教人員學(xué)習(xí)、評析安全教育案例，汲取案例中的教訓(xùn)，有計(jì)劃、有總結(jié)地開展“安全教育周”“安全教育日”活動(dòng)。日常加強(qiáng)對大型玩具、電路電器、消防器材、幼兒活動(dòng)場地等設(shè)施的檢查，做到“日查、周結(jié)、月評”，消除一切安全隱患。我們對幼兒園棱角突出的柱子、墻角進(jìn)行了軟包，保證幼兒活動(dòng)安全。班級衛(wèi)生設(shè)施齊全，消毒工作常態(tài)化。三、高要求狠抓安全，保障幼兒平安地成長1．日常防護(hù)措施細(xì)致。扎實(shí)開展園本教研，以立項(xiàng)課題研究為載體，堅(jiān)持“問題即課題”的行動(dòng)研究方略，為教師搭建專業(yè)成長的平臺。我園組織教師每周進(jìn)行針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人有學(xué)習(xí)筆記，為老師們征訂了《幼教博覽》《幼兒教育導(dǎo)讀》《學(xué)前教育研究》等多種優(yōu)秀業(yè)務(wù)刊物。堅(jiān)持每周開展政治學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化，同全體人員簽訂師德行風(fēng)承諾書，先后開展了“為了心中的那份愛”、“做個(gè)快樂自信的幼兒教師”等主題的演講活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行評比，堅(jiān)定了她們對幼兒教育這份事業(yè)的熱愛和信念，她們愛生如子，愛園如家的精神深得家長和社會(huì)的好評。2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全園現(xiàn)有教職工36名，正副園長3名，專任教師18名，保育員9名，專職保健老師1名，后勤人3名，保安2名。二、高標(biāo)準(zhǔn)配備人員，引領(lǐng)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展1．嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。親子閱讀大廳成為幼兒和家長自由閱讀的天地，令孩子們流連忘返。3．創(chuàng)設(shè)多元化教育環(huán)境。食堂設(shè)有熟菜間、配菜間、加工間、清洗消毒間等，各種器皿齊全、擺放整齊、安全衛(wèi)生。2．配備現(xiàn)代化保教設(shè)備。幼兒園占地面積7932平方米，建筑面積4103平方米，綠化面積2776平方米，園舍寬敞美觀，布局合理，教育環(huán)境豐富多元。近年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級政府的關(guān)心、支持下，我園緊緊圍繞“織造幸福成長的童年樂園”的辦園宗旨，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)開展保教活動(dòng)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，保教質(zhì)量和辦園水平不斷提升，2013年成功創(chuàng)建成“鹽城市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，辦園效益得到家長、社會(huì)和上級主管部門的充分肯定。第一篇：創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園自評報(bào)告創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園自評報(bào)告我園