【正文】 力挽狂瀾 勵精圖治 四面八方 端端正正 念念不忘 低頭折節(jié) 日出而作 端端正正 龐然大物 月光如水 絡繹不絕 斑斑駁駁 口角紛爭 鴻鵠群游 風舞龍翔 破爛不堪 搖搖晃晃 來日方長 山鄉(xiāng)村野 全神貫注 嘰里呱啦 微微顫抖 中流砥柱 眾志成城 排山倒海 越推越慢 嘔心瀝血 整整齊齊 日落而息 光光溜溜 氣象萬千 不容爭辯 星羅棋布 生意蔥蘢 七嘴八舌 排兵布陣 能簡能詳 失魂落魄 雪上加霜 不可估量 詩情畫意 橫七豎八 昂首挺胸 悄然落地 大義凜然 舍生取義 大江南北 細細端詳（一）根據(jù)意思寫詞語:形容雨極大，就像一大盆一大盆倒下來似的。（不解之緣）。（耐人尋味）。（高山流水）。（震耳欲聾），有神采。（威風凜凜），形容十分悲痛。（張冠李戴）。（囫圇吞棗）。（失聲痛哭）。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長遠打算。（刻骨銘心），形容臨近死亡。（蹣跚學步），自己承受不好的結果。（水落石出），氣概雄偉豪邁。（安居樂業(yè)）。（思潮起伏），涌動。（寢不安席）。（不拘一格）。（行色匆匆），想要怎樣就怎樣。（駐足癡望）。（熙熙攘攘），燦爛奪目。（津津樂道）。，名望很大。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是（望眼欲穿）?；觑w魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿窗外呼呼的風聲，不禁感到（心驚膽戰(zhàn)）。老師教育我們面對困難應該（迎難而上），發(fā)表意見應該（暢所欲言）。諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目小學是我們人生的啟蒙階段，在這即將畢業(yè)之際，翻開記憶這一本（絢麗多彩）的相冊，一件件一樁樁往事（歷歷在目）。迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強拼搏難忘小學時光！一幕幕場景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽講時，同學們（專心致志）；課堂討論時，同學們（積極踴躍）；各種賽場上，同學們（頑強拼搏）；遇到困難時，同學們（迎難而上）。為了讀書，有時他是（廢寢忘食）。他不僅（學識淵博），而且讀書的速度特別快，能做到（一目十行）。有的同學（如釋負重）【填表時人物神態(tài)的成語】，有的同學（垂頭喪氣）【填表時人物神態(tài)的成語】，還有的同學則（迫不及待）【填表時人物神態(tài)的成語】地與別人對起答案......剛才肅靜的教室一下子熱鬧起來！十四、根據(jù)具體語境，用合適的成語或四字詞語填空?？荚嚳旖Y束了，個別同學仍然在奮筆疾書，估計還沒有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳撓腮)【填表示人物動作的成語】，顯然遇到了無法攻克的難題！這時，教導主任從門外進來，與監(jiān)考老師(竊竊私語)【填表示人物說話情態(tài)的成語】著，不知在交代什么。津津有味 諄諄教導 感激不盡 生動活潑 娓娓動聽 我記得那（生動活潑）的課堂上，老師講起故事來（娓娓動聽），我聽的（津津有味），啟蒙老師對我的（諄諄教導），我從內心對他們（感激不盡）。憂心忡忡得心應手三心二意當你為一件事?lián)臅r，你就會（憂心忡忡）；當你做自己喜歡的事時，你就會（得心應手）；當上課時你還想著另外一件事，你就會（三心二意），而不能做到聚精會神的聽講。”他（若有所思）地點了點頭，繼續(xù)（刻苦認真）地訓練起來。（心神不寧、喜出望外）十、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。（思潮起伏、心潮騰涌）九、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。八、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。和藹可親 抑揚頓挫（和藹可親）的老人，孩子們都很喜歡他。（愛子心切）的老狐貍為救回小狐貍，用盡辦法，它們之間那（感人肺腑）的濃濃親情感動了正太郎。德高望重 幽默風趣 愛憎分明 才華橫溢魯迅先生是位（才華橫溢）的作家，他不光有（愛憎分明）的性格，而且具有（幽默風趣）的語言，因為他（德高望重），所以去世時，有各色各樣的人來吊唁他。，你來到公園，一陣微風習來，你只覺得（神清氣爽）、（心曠神怡）。四、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。三、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。惹人譏笑 狂風怒號 寢不安席 思潮起伏終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個晚上都（思潮起伏），激動不已。運動場上，運動員正在進行著激烈的比賽，這時你會想起用（爭先恐后）（躍躍欲試）這些詞語來形容他們。：媽媽真是吝嗇，家里的拖地水都被她拿去給花澆水了。：這件事情沒那么簡單！你不要自作聰明了！十五、根據(jù)“吝嗇”的不同意思各造一個句子。：幼兒園的小朋友真是天真、可愛?。。耗挠心敲慈菀壮晒δ?？你想得太天真了！十四、根據(jù)“聰明”的不同意思各造一個句子。：國慶節(jié)，成千上萬穿著體面的人們早早的來到天安門來等待觀禮。十二、根據(jù)“體面”的不同意思各造一個句子。：看他強壯的身體，就知道爸爸身體有多結實了。：一到冬天，就有很多流浪的人在地道過夜。、有生氣：你看，賽場上同學們精神抖擻，各個摩拳擦掌。：你真厲害！這么容易的題目你都會做錯?。簞⑾枵鎱柡?！又獲得好成績，他是我們中國人的驕傲！九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個句子。：我為祖國在科技上取得的巨大成就感到驕傲?。阂豢嫉?0分，他就驕傲了，常常在同學們面前夸耀自己。、思維活躍等：雷鋒助人為樂的精神，要世世代代傳承下去。六、根據(jù)“精神”的不同意思各造一個句子。（不小氣）：他待人很大方，從不斤斤計較，深得別人喜愛。（善意的謊言）：老教授用善意的謊言，鼓勵年輕人成才的美德值得學習。（好像）：中秋的月亮掛在天空，仿佛是一塊大玉盤。三、根據(jù)“仿佛”的不同意思各造一個句子。（墨汁）：今天我買了一瓶紅色墨水，花了我5元錢。：時機尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的計劃還需要再完善。編輯：廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)金洲小學張新元第二篇：六年級上冊語文造句、四字詞語、成語填空練習(答案)六年級語文造句練習班級： 姓名：類型一：詞語造句一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個句子。（）。（）草蟲的村落里的一切音樂。你要（）努力。，戰(zhàn)斗（）了幾個小時，最后擊潰了敵人()幾次的猖狂進攻。就要（）改正。（），才能攀上科學的高峰。十八、用“堅”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。后人常用“將相和”這個故事比（）文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。十七、在括號里填上一個讀音為“yu”的字，不能重復。不辜負老師和父母對我們的（）。（）今年有個好收成。十六、用“望”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。（）小說，我們可要認真拜讀！，我終于考到100分，爸爸（）我一本書。（）山頂，高聳入云，不禁發(fā)出驚嘆：“泰山真高啊！”十五、用“勵”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。（）四周，笑著說：“打掃得真干凈！” ，大家紛紛前去（）。（）著大樹下面的這幾只甲蟲，聽它們演奏出美妙的音韻。十四、根據(jù)下列語境，用表示“看”的意思的詞語填空，不能重復。，老師總是熱情地（）我們不要灰心。他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的（）吧！”十三、用“鼓”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。（）的胃部的痛疼，堅持講完了語文課。（）的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個小時，終于還是將敵軍殲滅。（）的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。（），這樣是不能很好地解決問題的。（），人們的生活越來越美好。（），我們要做好防曬工作。，希望你能（）自己，一切順心順意！，你一定要（）喲！，我們要（）生命，可不能荒廢啊！十、用“強”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。（），我們要（），不能浪費時間。，再次做這種類型的題，那當然很（）了。（），小艇能在極窄的地方通過。八、用“熟”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。，容易（）病菌，我們要做好疾病預防工作。，我們可以涂一些油脂類的化妝品（）皮膚。，（）我們的心田。說是三十多年才能輪到一回，所以很（）。仍顯出（）華貴。（），我們要學會承擔一些家務。，（）地架起小提琴，像舉行一個（）的儀式。（），為他讓出了一條路來。，吃過晚飯，適當?shù)模ǎ┯幸嬗谏眢w健康。五、用“散”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復。！陳明對數(shù)碼攝影比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學還（）設計了新年郵票，（）的圖案讓人看了