黨小組會(huì)議：糾正四風(fēng),推進(jìn)兩學(xué)一做-展示頁(yè)
2024-11-15 12:33本頁(yè)面
【正文】 ，而且時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土施，疲于應(yīng)付。對(duì)辦公室服務(wù)工作的體會(huì)的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υ龢I(yè)務(wù)工作不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)檗k公室服務(wù)是永無(wú)止境的。對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。一、存在的主要問(wèn)題一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。堅(jiān)持從抓制度機(jī)制入手，注重緊密結(jié)合不同層級(jí)、不同類型單位的特點(diǎn)，建立健全政務(wù)公開(kāi)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制等效能建設(shè)制度，著力解決干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、水平不高等問(wèn)題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既要靠教育引導(dǎo)也要靠制度約束。針對(duì)作風(fēng)問(wèn)題帶有頑固性、反復(fù)性的現(xiàn)象，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重以新的理念引領(lǐng)新階段作風(fēng)建設(shè)，聚焦“四風(fēng)”出重拳、下猛藥，持續(xù)保持整治“四風(fēng)”高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持和落實(shí)黨內(nèi)生活制度，深化領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以鍥而不舍、馳而不息的勁頭，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。抓好作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題。但歸根到底，都與世界觀、人生觀、價(jià)值觀有聯(lián)系。抓好解決“總開(kāi)關(guān)”這個(gè)問(wèn)題。第一篇：黨小組會(huì)議：糾正四風(fēng),推進(jìn)兩學(xué)一做糾正“四風(fēng)”建設(shè)，推進(jìn)兩學(xué)一做時(shí)間：2018年3月14日 主持：張大立校長(zhǎng) 出席：全體黨員會(huì)議主題：糾正“四風(fēng)”建設(shè)，推進(jìn)兩學(xué)一做 主要內(nèi)容：“兩學(xué)一做”，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是在新的形勢(shì)下引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國(guó)家的大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題的一次實(shí)踐，現(xiàn)階段，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員干部必須對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，深刻查擺剖析，自覺(jué)檢身正己。這與曾聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)略決策幾近相似，可見(jiàn)，總結(jié)運(yùn)用好整治“四風(fēng)”成功經(jīng)驗(yàn)，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于夯實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！八娘L(fēng)”問(wèn)題的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，表現(xiàn)多種多樣。各級(jí)黨組織和黨員干部堅(jiān)持把加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，保持蓬勃朝氣和浩然正氣，使馬克思主義群眾觀點(diǎn)深深植根于思想中，真正落實(shí)到行動(dòng)上。作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒主題，是全面從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，也是實(shí)現(xiàn)干部清正、
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