教科版五年級下冊科學(xué)教案機(jī)械擺鐘1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時(shí)間一、教材簡析：教科書內(nèi)容共兩頁，分兩部分。第一部分：觀察擺鐘擺鐘為什么會(huì)比其他的計(jì)時(shí)工具都精確呢?這對學(xué)生來說是一個(gè)比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構(gòu)造，教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學(xué)的。建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，教科書提出“用秒表測一測，擺鐘中的擺每分鐘擺動(dòng)幾次

2024-12-23 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案傳熱比賽1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的?！裣窠饘龠@樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法●進(jìn)行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實(shí)驗(yàn)。●分析熱的良導(dǎo)體與熱

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案太陽鐘1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時(shí)間一、教材簡析：這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡，引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對不同類型的計(jì)時(shí)器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計(jì)時(shí)方法，了解中外古人對一天的不同確定方法，感受古人偉大的聰明才智通過以上活動(dòng)，學(xué)生加深認(rèn)識太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案時(shí)間在流逝1-展示頁

【摘要】第三單元時(shí)間的測量●教材分析：《時(shí)間在流逝》是教科版五下第三單元“時(shí)間”單元的起始課。教學(xué)主要讓學(xué)生通過體驗(yàn)來感受時(shí)間的存在，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課文共兩頁，教學(xué)活動(dòng)分三個(gè)部分：1.“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”，是讓學(xué)生不看手表，估計(jì)現(xiàn)在幾點(diǎn)了和對照手表，看估計(jì)方法是否正確，主要是讓學(xué)生利用各種自然現(xiàn)象和身邊的信息來估計(jì)時(shí)間。2.“一分鐘有多長”

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究1-展示頁

【摘要】第三單元時(shí)間的測量教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。過程與方法：經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實(shí)驗(yàn)研究，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識到感覺是會(huì)出錯(cuò)的，深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值；感受探究擺的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷推

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象1-展示頁

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：科學(xué)概念：認(rèn)識地球是不透明球體，在陽光照射下會(huì)產(chǎn)生晝夜區(qū)別；知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋；初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。過程與方法：能積極提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進(jìn)行驗(yàn)證；認(rèn)真參與模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況修正自己的解釋。情感態(tài)度：認(rèn)識到同一種現(xiàn)象

2024-12-23 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案用水測量時(shí)間1-展示頁

【摘要】第三單元時(shí)間的測量教材分析：《用水測量時(shí)間》是教科版五年級下冊“時(shí)間”單元第四課。古人計(jì)時(shí)的方法有很多，學(xué)生在原有認(rèn)知上，作出一系列的想象，猜測水鐘報(bào)時(shí)的方法。教材中畫了三只兩種類型的古代水鐘圖，幫助學(xué)生理解怎樣利用流水來計(jì)時(shí)。而這只是在思維上的一些考慮，實(shí)踐中水是怎樣計(jì)量時(shí)間的呢？教材利用“滴漏實(shí)驗(yàn)”，使學(xué)生親身經(jīng)歷流水計(jì)量時(shí)間這

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案金屬熱漲冷縮嗎1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱一、教材簡析：第一部分：觀察銅球的熱脹冷縮本課的第一部分“觀察銅球的熱脹冷縮”，是直接以圖文的方式呈現(xiàn)觀察的方法和具體步驟。通過演示或分組實(shí)驗(yàn)（注意實(shí)驗(yàn)安全），學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)銅球也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。第二部分：觀察鋼條的熱脹冷縮教科書這部分安排的活動(dòng)是觀察鋼條的熱脹冷

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案地球在公轉(zhuǎn)嗎1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)6．地球在公轉(zhuǎn)嗎一、教材簡析：這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第六課時(shí)的教學(xué)，教材主要分四部分：第一部分：如何證明地球的公轉(zhuǎn)。這部分內(nèi)容主要是了解學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)的初始想法。第二部分：周年視差的模擬實(shí)驗(yàn)。通過模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在一個(gè)圓圈(模擬公轉(zhuǎn)的軌道)上觀測遠(yuǎn)近不同“星星

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案做一個(gè)鐘擺1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時(shí)間一、教材簡析：《做一個(gè)鐘擺》是五下科學(xué)時(shí)間單元第七課，通過前面“機(jī)械鐘擺”、“擺的研究”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對擺的已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，本課的是在學(xué)生原有的知識的基礎(chǔ)上，對擺的認(rèn)識又提高了一個(gè)新的層次。學(xué)生通過前面二節(jié)課的研究，發(fā)現(xiàn)擺的擺動(dòng)快慢與擺繩有關(guān)、與擺錘的重量無關(guān)，即擺繩越長擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快的基

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案探索馬鈴薯沉浮的原因1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮教學(xué)目標(biāo)：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。教學(xué)重點(diǎn)上浮物體在水中都受到浮

2024-12-23 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案極晝和極夜的解釋1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)8．極晝極夜的解釋一、教材簡析及學(xué)情分析：《極晝和極夜的解釋》是教科版五年級下《地球的運(yùn)動(dòng)》單元的第8課。本單元重在讓學(xué)生重演人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，認(rèn)識地球是如何運(yùn)動(dòng)的——最終認(rèn)識到地球在逆時(shí)針自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)時(shí)由于地軸傾斜產(chǎn)生了四季和極晝極夜現(xiàn)象。《極晝和極夜的

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案造一艘小船1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：本課引導(dǎo)學(xué)生通過制造一艘橡皮泥小船，研究相同重量下，怎樣增加船排開的水量，從而達(dá)到更大的裝載量。在動(dòng)手操作過程中，學(xué)生會(huì)遇到一些困難，如怎樣保持船身的穩(wěn)定和平衡，如何裝載更多的貨物。這些問題的解決只有在具體的操作過程中，不斷地調(diào)試才能達(dá)成，因此對學(xué)生技能的發(fā)展是很有幫助的。本課

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案浮力-展示頁

【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計(jì)測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計(jì)測出

2024-12-25 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案北極星“不動(dòng)”的秘密1-展示頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)5．北極星“不動(dòng)”的秘密一、教材簡析：本單元《晝夜交替現(xiàn)象》、《證明地球在自轉(zhuǎn)》、《誰先迎來黎明》三課中探討的“地球自轉(zhuǎn)”與“自轉(zhuǎn)的方向”是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！侗睒O星“不動(dòng)”的秘密》一課的主要科學(xué)概念目標(biāo)有“天空中星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，北極星相對‘不動(dòng)’，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象”和“從北極星在天空

2024-12-24 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1-文庫吧

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1-wenkub

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1(已修改)

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1(編輯修改稿)

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1-wenkub.com