【正文】 確目標(biāo)俗話說：“有目標(biāo)才有動力”。一、指導(dǎo)思想堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。五年級班主任楊文 2011年3月1日第二篇：五年級第二學(xué)期班主任計劃五年級一班第二學(xué)期班主任計劃白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)一年之際在于春。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。取人之長，補(bǔ)己之短。第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。第十六周:舉行慶祝六一兒童節(jié)。第十四周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。再次進(jìn)行安全教育,尤其是夏季的洗澡安全。第十一周:教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第八周:進(jìn)行尊敬父母的教育。第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第五周:進(jìn)行班級講故事比賽。第三周:繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強(qiáng)勞動觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動,搞好個人和集體衛(wèi)生。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。參加校本活動,發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。具體方案:全班展開小組之間的競爭。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周五班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。各位同學(xué)積極爭取,月末展開總結(jié)評比。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的細(xì)則、優(yōu)秀學(xué)生的條件。樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。第一篇：五年級2011學(xué)年度第二學(xué)期班主任計劃2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期壩子小學(xué)五年級班主任工作計劃新的學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定2010—2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作計劃。:一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 五年級共有學(xué)生人,女生人,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。其次,由于學(xué)生多來自不同的家庭,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。二、思想工作計劃方面:利用班隊會的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。認(rèn)真開展“我為班級添光彩”教育活動。結(jié)合班級的多元評價榜認(rèn)真落實(shí)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!三、教學(xué)工作計劃方面:重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。四、安全教育工作計劃方面:教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外五、衛(wèi)生工作計劃方面:根據(jù)學(xué)校工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。六、班級主題活動安排:第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)防火教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。第四周:強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。第九周:準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制教育工作計劃和安全教育工作第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第十二周:向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。第十三周:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起。第十五周:再次進(jìn)行安全教育。第十七周:制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)?？傊诮窈蟮木唧w工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。在萬物復(fù)出的春天，我們又迎來了新的一年，在2012年的春天，我將繼續(xù)擔(dān)任五（1）班的班主任工作，和五（1）班的孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。二、基本概況全班整體的學(xué)習(xí)成績，基礎(chǔ)知識普遍較好，大多數(shù)人能主動學(xué)習(xí)，主動完成作業(yè)，而從整個班級看起來班級學(xué)習(xí)氣氛不太活躍，所以我希望這一學(xué)期能夠有所改善。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成和條件和前進(jìn)的動力。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。長期目標(biāo)：形成具有積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力，好學(xué)，堅持不懈的學(xué)風(fēng)。中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、實(shí)施方案紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。每周利用文明榜對遵紀(jì)守法的學(xué)生以貼星星作為獎勵，鼓動學(xué)生的積極性。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。自己的一舉一動將給學(xué)生帶來很大的影響，言教不如身教。鼓勵學(xué)生多向他人主動打招呼，友善對待他人。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。他們會為班主任排憂解難。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生后進(jìn)生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。七、多與家長溝通教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。所以班主任應(yīng)