萬福中心學(xué)校元旦晚會串詞5篇范文-展示頁
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 迎甲：天空透露著微光，照亮虛無迷惘乙：在殘垣廢墟之中，尋找唯一夢想甲：古老的巨石想象，守護(hù)神秘光芒乙：清澈的藍(lán)色河流，指引真實方向甲：請欣賞0801班王書琳，侯楠同學(xué)為我們演唱《夢里花》乙：請欣賞三年級李新怡同學(xué)獨唱《捉泥鰍》甲：每個人都有自己的童年，雖然我們已經(jīng)是青少年了，但是那天真無暇的童年，美好的童年，快樂的童年，依然深深印在我的腦海里，有請1001班王拓同學(xué)獨唱《童年》乙：把你的心，我的心串一串，串一株幸運草，串一個同心圓甲：讓所有期待未來的呼喚，趁青春做個伴，別讓年輕越長大越孤單，把我的幸運草種在你的夢田，讓地球隨我們的同心圓乙：請欣賞1002班舞蹈《同心圓》甲：請欣賞五年級合唱《江南桂花香》乙：有請一年級小朋友為我們帶來合唱《分果果》《我快樂》甲：冬天來了，草原上傳來了咔嚓、咔嚓的聲音，好似白云從天降！是誰在揮舞剪刀，是誰在把歌唱？請聽由四乙班蔡潔婷同學(xué)帶來的歌曲《剪羊毛》乙：《南泥灣》的歌聲見證了幾代人的成長，甲：《南泥灣》的歌聲也激勵了幾代人，乙：下面，請聽0901班給我們帶來的大合唱《南泥灣》甲：下面請欣賞四乙班李鈺同學(xué)為我們帶來舞蹈《小花旦》乙：有請二年級同學(xué)為我們帶來小合唱《白云》結(jié)束語甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié) 乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體 甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合：因為，我們始終相信：明天會更好乙：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成甲：快樂的時光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動，今天我們歡歌笑語，我們暢想未來，乙：讓我們記住今天，讓我們期待明天。甲：其實感恩，就是一句最簡單的、最普通的謝謝。甲：下面就讓大家飽個眼福，欣賞一段《快樂拉丁舞》，有請五年級徐佩瑤同學(xué)為我們表演。乙：請欣賞0801班合唱《同一首歌》乙：團(tuán)聚的日子特別讓人感動甲：今天我們歡歌笑語乙：今天我們暢想未來甲：告別今天，我們站在新的起點乙：展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的詩篇甲：親愛的朋友們，讓我們高聲的歌唱《明天會更好》乙：有請1002班合唱《明天會更好》甲：我們是山里的孩子，有著自己的生活和娛樂方式，為了特殊的今天，她們滿懷熱誠和愉快的心情，正期待你的來臨。乙：請欣賞四甲班獨唱《童心是小鳥》甲：牛郎與織女之間有一座喜鵲橋，那橋是久違之后重逢的喜悅乙：人與人之間有一座心靈之橋，那橋是真誠和諧的見證甲：天空與云彩之間有一座用彩虹構(gòu)造的橋，那橋是大雨過后的驚喜 乙：風(fēng)雨過后是彩虹，讓我們踏著彩虹橋，走向成功的彼岸。甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷??乙：請聽二年級合唱《娃哈哈》乙：請聽0902班女生獨唱《我的舞臺》，演唱者：蔡露甲：瞧，免子毛茸茸的，多可愛啊1乙：在哪兒??？我怎么沒有看到啊 ？，甲：看，他們不是來了嗎，請欣賞舞蹈《兔子舞》。讓我們蕩起雙槳，讓我們一起用那最美的舞蹈來歡慶這個時刻。甲：下面讓我們用自己歡快的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來迎接新年的到來，到祝福新年的到來。第二篇：2011學(xué)校元旦晚會串詞2011學(xué)校元旦晚會串詞開場白：甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。它見證者我們的青春，它是我的家!舞蹈愛的華爾茲舞蹈斗牛舞來自比利牛斯半島的斗牛舞，被譽為是西班牙的國粹，這種充滿異國情調(diào)的舞蹈如今已經(jīng)成為了最愉快性感的健身運動，下面讓我們一同感受激情斗牛舞所帶來的熱辣感覺~有請老師為我們帶來舞蹈斗牛舞。在這里，我們可以學(xué)習(xí)到豐富的知識，能夠結(jié)識學(xué)富五車的老師，找到志趣相投的伙伴。第一篇：萬福中心學(xué)校元旦晚會串詞男女合唱北京東路的日子當(dāng)某天 你若聽見有人在說，那些溫暖的語言 當(dāng)某天 你若看見熟悉的笑臉還是如以前……我們即將分別，獨自留下，世界各國不同的腳印 瞥見你的容顏 還會以為是我認(rèn)識的誰 ……但記得，萬福初中的日子舞蹈下一個路口見舞蹈有沒有有沒有一種聲音曾讓我們銘記于心，有沒有一些人早已住在我們靈魂…有沒有一支舞蹈會讓我們想躍躍欲試…下面請欣賞《有沒有》這支舞…讓我們知道到底有沒
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