【正文】 “乖乖和媽媽相親相愛相親相愛”，相親相愛可以用什么動作表示？，師幼示范“相親相愛”的動作。：剛才我是怎么找寶寶的？：第一句歌詞時，袋鼠媽媽去找一個袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個相親相愛的39。，幼兒聽音樂按節(jié)拍蹦跳步。二、袋鼠媽媽找寶寶？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學一學？我們一起來學一學?；顒又?、難點：按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗音樂游戲的樂趣?；顒幽繕?，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。綱要中指出：幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，而且在活動中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發(fā)展。表演結(jié)束后，讓幼兒接受“小袋鼠”的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓勵的滿足。（1）鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學，打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。提問：袋鼠媽媽是怎么上學的？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？（2）讓幼兒知道“哎嗨”是表示驚訝的語氣。引導幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律?；顒舆^程以神秘的口吻導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。六、活動延伸：幼兒 2 人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。師和幼兒 2 人示范表演一遍(手拉手) 全體幼兒拉手一起表演游戲。一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽 這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。三、老師鼓勵引導幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動作和表 情，并隨音樂進行表演。設置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習跳。二、通過看課件了解袋鼠的39。[活動準備]活動前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。創(chuàng)編向同伴表達“相親相愛”的動作。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。發(fā)揮音樂的教育作用。重視音樂能力的培養(yǎng)。表演結(jié)束后，讓幼兒接受“小袋鼠”的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓勵的滿足。(1)鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學，打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚訝的樣子。提問：袋鼠媽媽是怎么上學的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?(2)讓幼兒知道“哎嗨”是表示驚訝的語氣。引導幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律。.?；顒又笇В阂陨衩氐目谖菍?，激發(fā)幼兒的活動興趣。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。充分調(diào)動了幼兒的積極性在課堂中采用了多種教學方法。三、結(jié)束部分教師小結(jié)、總結(jié)課情。師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。教師提問：歌曲里唱了誰？她去干什么了？結(jié)果怎樣？如果是你，你會不會也像袋鼠媽媽一樣？朗誦歌詞一遍，加深對歌詞的記憶。教學過程：一、開始部分師幼問好，組織教學談話引題。教學時數(shù)：1課時。教學難點：教幼兒準確唱附點音符和跳音。感受歌曲帶來的愉悅體驗。第一篇：《袋鼠媽媽上學去》大班音樂教案教學目標：學習清楚、完整的演唱歌曲，唱準附點音符和跳音。在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。教學重點：教幼兒學會清楚完整的演唱歌曲。教學方法：愉快教學法、情景表演法。教學準備：配套CD、鋼琴、幼兒用書。二、基本部分發(fā)聲練習34|5— |54 32|1—|34|54 32|1 3|1—||節(jié)奏練習教師范唱歌曲一遍，引導幼兒認真聽。教唱歌曲教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。幼兒集體唱歌，教師彈琴。教學效果分析：幼兒對所學內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。第二篇：中班音樂教案：袋鼠媽媽上學去教案及教學反思中班音樂教案：袋鼠媽媽上學去教案及教學反思活動目標：能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學去》、播放器。引導語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎?。你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。(1)出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導幼兒認真欣賞。引導幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動作，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進行指導。(2)播放音樂，引導幼兒隨音樂表現(xiàn)動作?；顒臃此迹河變簣@教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。教給幼兒簡單的音樂技能。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。第三篇：中班音樂教案：袋鼠媽媽中班音樂教案：袋鼠媽媽1[活動目標]按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。體驗音樂游戲的樂趣。袋鼠媽媽和寶寶活動的課件 扮演袋鼠媽媽用的大口袋[活動過程]一、導入：跟媽媽一起跳進活動室。特征，并練習跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏 跳。師：袋鼠怎樣走路?誰能來學學?我們一起來學一學。請乖乖跳到媽媽這 里來， 跳過來的， 媽媽抱抱乖乖親親乖乖， 并和媽媽做一個擁抱的動作。師引導幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作 提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。四、完整隨音樂進行游戲。幼兒 2 人手拉手進行游戲。老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。中班音樂教案：袋鼠媽媽2活動目標能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。活動準備袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學去》、播放器。引導語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎么樣上學的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。（1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導幼兒認真欣賞。引導幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動作，教師根據(jù)幼兒的`表現(xiàn)情況進行指導。（2）播放音樂，引導幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。中班音樂教案：袋鼠媽媽3設計意圖《袋鼠媽媽》是一首表達母子之間相親相愛的歌曲，歌曲節(jié)奏輕快，孩子們非常感興趣，也符合中班幼兒的年齡特點。所以我設計了本次音樂游戲活動，引導幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗音樂游戲的樂趣。，感受媽媽對自己的愛?；顒訙蕚洌夯顒忧笆煜じ枨鷥?nèi)容，幼兒事先圍成一個大圓圈，歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂活動過程一、導入請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。，兩只手下垂，雙腳并攏跳。，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。動作。，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。三、大灰狼來了：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳），袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個動作。，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！中班音樂教案：袋鼠媽媽4活動目標：通過活動了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護動物的情感。熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》重難點：