【正文】 星?討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)話題二：你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。紅、黃臘光紙若干，雙面膠。準備：國旗及各國國旗的圖片。掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。設計思路：十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節(jié)日的氣氛?；顒友由欤赫埣议L在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。幼兒作畫，添畫煙花。(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。制訂比賽規(guī)則等。國慶問答賽：大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。愉快的國慶節(jié)：區(qū)域活動知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。體驗慶祝國慶的歡樂情緒。激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的墻飾)國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義?；顒訙蕚洌洪_國大典、大閱兵紀錄片片段活動過程：引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。知道十月一日是國慶節(jié)。第一篇：XX幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案XX幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案國慶節(jié)是祖國的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，特此，下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！XX幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案活動目標：通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。集體齊唱國歌。(1)觀看影片“開國大典”片段。感受當時人們自豪的心情。教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。XX幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案內容與要求：了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日?；顒釉O計思路：環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。節(jié)日前夕活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。如有共性問題，可以組織集體活動?；顒泳唧w內容：活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。了不起的中國人：區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。五星紅旗我愛你：區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。超級問答賽：集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。XX幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝?；顒幽康模褐烂磕甑氖乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是祖國媽媽的生日。活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片：解放軍閱兵的光碟或圖片活動過程：談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?介紹國慶節(jié)。(3)大家會怎樣慶祝呢?(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。將作品送給“祖國”?；顒臃此迹河變耗挲g小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子。一起來看一下幼兒園國