8教師政治學習制度-展示頁
2024-11-15 12:02本頁面
【正文】 習新課程理念、新的課程改革理論及新課程教法、典型案例。每學期期末學校組織檢查，檢查結果與考核相結合，并記入教師個人檔案。（3）學習根據實際情況，采取自學與輔導、集中與分散、學習與討論相結合的方式，力求內容與形式的統(tǒng)一、形式與效果的統(tǒng)一。石 橋 小 學第二篇：教師政治學習制度教師政治學習制度為了加強教師政治理論學習，不斷提高教師政治思想素質，特制定本制度：（1）政治學習內容為黨和國家的政策、法規(guī)；鄧小平理論；三個代表重要思想；科學發(fā)展觀及教學政策、法律法規(guī)、師德規(guī)范。五、自覺關心時事政治，根據部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。三、教師必須按學校規(guī)定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病有事不能參加學習的要履行請假手續(xù)。第一篇：8教師政治學習制度教師政治學習制度一、教師的政治學習，以自學為主，每兩周集中學習一小時，集中學習的時間應相對固定（每單周三下午辦公時間），無特殊情況不得變動。二、學校在學期初對全學期的政治學習制訂計劃，確定主要內容、步驟和方式。四、集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報；不做與學習無關的事；要備好有關學習的資料，認真討論、積極發(fā)言，做好學習記錄。六、對政治學習的成效，學校一并列入教師目標考核中。（2）學校利用例會時間定期或不定期的組織教師進行政治學習，由校長或分管領導主持。（4）政治學習做到有計劃、有組織、有記載、有筆記、有心得體會，個人學習筆記每學期不少于5000字，一篇不少于1500字的學習心得體會。教師業(yè)務學習制度為了加強教師業(yè)務學習管理，不斷提高教師業(yè)務素質，特制定本制度：（1）學校每周例會時組織全體教師進行一次業(yè)務學習，由校長或分管領導主持。
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