20xx年暑假師德培訓(xùn)心得體-展示頁(yè)
2024-11-15 07:52本頁(yè)面
【正文】 次地感受到師生之間的片片“愛(ài)”，感受到這些老師們的大愛(ài)。每一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。托爾斯泰有句名言：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。愛(ài)生如子，傾盡全力幫助家庭貧困學(xué)生求學(xué)；于漪老師59年的教育生涯，無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著探索，不斷地從經(jīng)驗(yàn)與感悟中走向理性與科學(xué)，著力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，立體化施教，全方位育人，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。一場(chǎng)暴雨沖毀了學(xué)校教室，她把孩子們領(lǐng)到家里去上課。12”地震發(fā)生時(shí)，他冒著生命危險(xiǎn)緊急疏散和搶救師生，而顧不上搶救埋在學(xué)校廢墟下的女兒。任維鼎老師從教20年來(lái)，嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)?！痹具@句最不能讓我理解的話，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動(dòng)形象了。從這次的活動(dòng)中我學(xué)習(xí)到很多，深感作為一名教師存在很多不足的方面，以下是我的一些心得體會(huì)。它承載著你的親人，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的責(zé)任，所以它絕不僅僅是你一個(gè)人的。一個(gè)為了吸毒，把家里的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)全部好光的人，還有人幫他嗎？一個(gè)為了吸毒的錢(qián)，到處販賣(mài)毒品的人，還有人幫他嗎？沒(méi)有，無(wú)能為力。因此我們?cè)撟龅暮芏?，而且必須從小做起?，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶(hù)曉了。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)槊磕隇檫@白色惡魔所害的是無(wú)數(shù)的生命。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會(huì)明白這絕不僅是一個(gè)比喻。許多人因?yàn)闊o(wú)知、好奇、沖動(dòng)、叛逆、天真、自負(fù)……被死神纏繞著，最終倒在死神面前，這究竟是為什么？難道，他們被毒品吸引了嗎？這個(gè)世上沒(méi)有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。人的生命是寶貴的。受益匪淺，現(xiàn)將所思所想記錄如下。第一篇：2011年暑假師德培訓(xùn)心得體2011年暑假師德培訓(xùn)心得體會(huì)長(zhǎng)浦小學(xué)李勇8月下旬，,我校2011年暑期師德培訓(xùn)在教師的一片問(wèn)候聲中拉開(kāi)序幕。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了“禁毒專(zhuān)題教育”，聽(tīng)取了專(zhuān)家報(bào)告，聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的學(xué)校工作思路。一、毒品，一生碰不得。自從我們聽(tīng)了禁毒的講座以后，我才知道毒品的危害。毒品就是這魔鬼的化身。因?yàn)槲扯酒氛弑欢酒匪鶆儕Z的也絕不僅是金錢(qián)和健康，他們所要付出的代價(jià)是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。至今，%。使人有著雙重依賴(lài)，唯有八個(gè)字應(yīng)該緊記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制；是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害。人生有的一次生命是無(wú)價(jià)的，也是脆弱的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn)，所以請(qǐng)珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠(yuǎn)拒絕毒品！二、師德，永遠(yuǎn)的追求利用自學(xué)時(shí)間，我閱讀了“全國(guó)教書(shū)育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡，從她們身上，我看到了一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的教育教學(xué)態(tài)度，看到了一顆“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育”的心，讓我感觸頗深?！芭c智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。最不可教的孺子，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理?！?震后，積極投身到災(zāi)后復(fù)課和恢復(fù)重建工作中，為恢復(fù)重建工作做出了貢獻(xiàn)，引導(dǎo)教育學(xué)生堅(jiān)定信念、學(xué)會(huì)感恩，走出地震的陰霾；王生英老師30年如一日，堅(jiān)守在條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校任教。為擴(kuò)大教室，把家里的大豆、小麥等糧食賣(mài)了，不顧病殘之軀和丈夫一起挖沙、刨石等。當(dāng)然，還有很多很多優(yōu)秀的老師，如黃金蓮、吳邵萍、徐英杰、普瓊等等。身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則
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