【正文】 同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。我還應(yīng)從各各環(huán)節(jié)來(lái)教育和輔導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師都會(huì)上課，但達(dá)到理想課堂并不是那么容易，課堂教學(xué)中要有一個(gè)良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定等。通過(guò)了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)與輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有水平。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)、不斷完善自己和不斷提高自己的教學(xué)水平的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。二、用新教育教學(xué)理念及教育理論知識(shí)指引工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。最后，教師是研究者，教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的生命個(gè)體，傳授的是不斷變化著的人文、科學(xué)知識(shí)。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。其次，教師是示范者，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)“教師”是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。有許多不明白的地方和不知所錯(cuò)的地方。公平對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生找到歸屬感，不偏袒優(yōu)等生，不打擊后進(jìn)生，給孩子們一個(gè)相對(duì)民主自由的氛圍。對(duì)待不同的學(xué)生要用不同的方法，要善于觀察學(xué)生，對(duì)于學(xué)生犯下的過(guò)錯(cuò)，不輕易下結(jié)論。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為老師的一種習(xí)慣，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，多讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)，增強(qiáng)實(shí)力，讀教育藝術(shù)增加教育魅力，讀歷史文化書(shū)，增加知識(shí)面的寬度，增強(qiáng)潛力，終身學(xué)習(xí)可以讓“一桶水”常滿常新，源源不斷，終身學(xué)習(xí)可以讓我們登高望遠(yuǎn)，開(kāi)拓胸襟，終身學(xué)習(xí)也可以讓我們教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成就事業(yè)，可以使教師人生充實(shí)，平靜，智慧，悠長(zhǎng)。對(duì)此我們要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作要高度負(fù)責(zé)，在教學(xué)方面要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，把自己的一生獻(xiàn)給我們可愛(ài)的教育事業(yè)！我相信只有你愛(ài)這一行，你才會(huì)干好這一行。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，成功是與自己平時(shí)的積累是分不開(kāi)的。所以，教師應(yīng)勤學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)更新的速度驚人，以往有些的知識(shí)放到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么說(shuō)服力和意義了。除了關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的心之外，我認(rèn)為還需要在教學(xué)過(guò)程中，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)就是要正確處理嚴(yán)與慈的關(guān)系，俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但是在管理學(xué)生的時(shí)候也是要注意“嚴(yán)”的限度，不能太過(guò)，要不然學(xué)生的壓力就會(huì)太大；所謂的“慈”也是不能太過(guò)，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該盡最大的努力為學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在課堂上公正看待學(xué)生，讓全體同學(xué)都有參與機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，同時(shí)要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能歧視學(xué)生，體罰或者變相體罰學(xué)生。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)每一位學(xué)生都是特別的，每一位學(xué)生又都是一樣的，特別在每位學(xué)生都又擅長(zhǎng)的技能或者學(xué)科，每一位學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)；一樣在每位學(xué)生在老師眼里都是好孩子，并不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而給學(xué)生加上好壞之分。對(duì)于后進(jìn)生要有耐心，要細(xì)心觀察他們，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并以此激勵(lì)后進(jìn)生，增強(qiáng)他們的信心。把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)關(guān)心呵護(hù)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)他們。從他們喜歡的、擅長(zhǎng)的地方入手，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且要耐心的對(duì)待他們。這些都會(huì)讓學(xué)生終身受益。有了愛(ài)心，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵(lì)他們，喜歡他們。教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。作為一位教書(shū)育人的教師，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作，作為學(xué)生的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)注重自己的一言一行，我們承擔(dān)著國(guó)家下一代的希望，承載著祖國(guó)與人民的囑托，所以，我們要為學(xué)生樹(shù)立好榜樣，不能說(shuō)一套做一套。工學(xué)院電子信息系田春杰 2007年12月30日第二篇：新教師心得體會(huì)新教師心得體會(huì)篇一：新上崗教師的心得體會(huì)新教師上崗心得體會(huì)從一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在的新手教師，由于時(shí)間并不是特別長(zhǎng)，還有一些沒(méi)有完全適應(yīng)過(guò)來(lái)。我用我的心、我的真感情對(duì)待我的每一位學(xué)生，我很高興，很充實(shí)。了解此情況后，我對(duì)該生進(jìn)行了思想教育，并督促他做到每周日下午趕回學(xué)校，不耽誤周一上課。第二學(xué)期整體有所好轉(zhuǎn)，但還有個(gè)別同學(xué)上課遲到，尤其是周一的2節(jié)課。否則不是辜負(fù)了父母的一片苦心嗎？因此，我特意找相關(guān)學(xué)生談話，將學(xué)業(yè)與兼職的正確關(guān)系以我親身的經(jīng)歷告訴他們，工作可以，但絕不能耽誤學(xué)習(xí)，而且要做兼職也要找一些跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的對(duì)以后就業(yè)有幫助的做，至于一些服務(wù)生的工作不做也無(wú)妨。隨后經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，慢慢的我了解到，他們是利用晚上時(shí)間去打工，經(jīng)常凌晨?jī)扇c(diǎn)才回來(lái)，所以根本沒(méi)精力去上課，即便去了，在課堂上也是睡覺(jué)。只有這樣，我才能得到學(xué)生的信任。（二）尊重學(xué)生尊重是人與人在交往過(guò)程中的基本標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)心他們向關(guān)心我的親人一樣。學(xué)習(xí)好的要關(guān)心，學(xué)習(xí)一般的要關(guān)心，學(xué)習(xí)差的也要關(guān)心。二、德育方面德育工作是學(xué)校工作的重中之重，無(wú)論是教學(xué)還是帶班，我覺(jué)得要讓你的學(xué)生喜歡并敬重你，首先你就要做到要向愛(ài)你的親人一樣愛(ài)你的學(xué)生。（五）要堅(jiān)持積極參與聽(tīng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)實(shí)驗(yàn)課組織驕傲學(xué)較為困難的問(wèn)題，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)探討，意識(shí)到為了更好的上好實(shí)驗(yàn)課，除了自己講授外，還應(yīng)更多的讓學(xué)生自己去操作。（三）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，讀到大學(xué)很多學(xué)生覺(jué)得沒(méi) 1 有必要在刻苦學(xué)習(xí)了，所以就自我松懈了，不做作業(yè)，或是找別人抄襲一份，自控能力非常差，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)?，F(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的位置上，能面向全體學(xué)生了。帶著這種疑問(wèn)，我利用沒(méi)課的時(shí)間，去聽(tīng)了一些老教師的課，聽(tīng)完后我發(fā)現(xiàn)，自己上課的問(wèn)題在于好像一個(gè)人在表演，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的氣氛，不能讓學(xué)生很好的參與到教學(xué)活動(dòng)中。第一篇：1新教師心得體會(huì)天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師之心得體會(huì)自2007年7月17日來(lái)到天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院至今，已經(jīng)一年時(shí)間。在這一年里，我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有了很大的進(jìn)步，回顧這一年來(lái)，我的收獲很多很多，下面我就具體說(shuō)一下這學(xué)期來(lái)的心得體會(huì)：一、教學(xué)方面經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)，初登講臺(tái)時(shí)，面對(duì)我的學(xué)生，雖然能很流利的把本節(jié)知識(shí)講授完，但我總覺(jué)得哪里做的不好。對(duì)此，我特意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在他們的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的工作我認(rèn)識(shí)到要想做一名合格的教師，首先在教學(xué)方面應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每字每句都要清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)體系，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。（二）精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。（四）加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。不可為了省事，只對(duì)全班同學(xué)演示一次實(shí)驗(yàn)的操作，應(yīng)該分批、分組進(jìn)行講解，做到全體同學(xué)都能清楚的看到、聽(tīng)到老師的演示實(shí)驗(yàn)。（六）要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的知識(shí)。（一）關(guān)心學(xué)生班主任——一個(gè)班級(jí)的引導(dǎo)者，要想帶好這一個(gè)班，一定要全身心的愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生，而且是公平公正的對(duì)待每一名學(xué)生。要了解每一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等遇到的問(wèn)題要盡全力解決。我們班43名學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是我的弟弟妹妹，平時(shí)他們都經(jīng)常跟我發(fā)短信說(shuō)一些心里話或有什么事情都會(huì)告訴我，這種感覺(jué)我很喜歡，在我把他們當(dāng)作親人的同時(shí)，我也收獲了他們的愛(ài)。教師與學(xué)生雖然處在教學(xué)過(guò)程中的不同地位，但在人格上是平等的，所以我時(shí)刻提醒自己不能以自己的身份壓制學(xué)生，我應(yīng)該理解他們的想法，理解他們的行為，信任學(xué)生信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。（三）了解學(xué)生，幫助學(xué)生在擔(dān)任電子061班班主任的這一學(xué)年里，在第一學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課，課下我問(wèn)了班里一些同學(xué)，他們告訴我那幾個(gè)人大一一年都沒(méi)怎么去上課，我頓感事情不妙。對(duì)此情況，我不知道是應(yīng)該高興還是傷心，學(xué)生知道減輕家里的負(fù)擔(dān)是好事，可那前提應(yīng)該是不耽誤學(xué)習(xí)呀。在對(duì)他們進(jìn)行談話后，我還特意在班委會(huì)和班會(huì)上強(qiáng)調(diào)了二者的關(guān)系，和如何處理二者的關(guān)系。針對(duì)此問(wèn)題，我多次找到相關(guān)學(xué)生，與其進(jìn)行談心，詢(xún)問(wèn)周一遲到的原因，了解到是因?yàn)槊恐苣┗丶?，都要周一早上才回?lái)，又經(jīng)常由于車(chē)子晚點(diǎn)而遲到。在這短暫的半年里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是學(xué)生那一顆顆真誠(chéng)信任的心。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為成為一名合格的教師奮斗。但是經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)踐，我對(duì)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的職業(yè)有了更深一步的理解。在教育學(xué)生如何做人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)首先反思一下自己，如果自己都沒(méi)有做到的事情，談何再去要求自己的學(xué)生去做呢。首先要具備的是愛(ài)心。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理。特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，對(duì)他們采取最多的是鼓勵(lì)，并且要對(duì)癥下藥。教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，教師應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也要把自己當(dāng)成孩子，有顆童心，有一種陽(yáng)光的心態(tài)，用以感染每個(gè)孩子。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)教育孩子們有一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。所以教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平對(duì)待學(xué)生?？鬃诱f(shuō)得好——有教無(wú)類(lèi)。如此教師與學(xué)生就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。教師時(shí)刻時(shí)刻要以學(xué)生的安全為重中之重，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康，保證教學(xué)過(guò)程的安全，不做范跑跑，這才是一位合格的教師必須具備的素質(zhì)。教師應(yīng)當(dāng)擁有淵博的知識(shí)，并不局限于自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，其他的學(xué)科也應(yīng)當(dāng)涉及到。作為教師，也應(yīng)到順應(yīng)時(shí)代，及時(shí)更新自己的知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，把知識(shí)聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)所涉及的相關(guān)知識(shí)信手拈來(lái)，是多么愜意的事情。讀書(shū)的時(shí)候，要做個(gè)有心人，多思考，活到老，學(xué)到老。教師這個(gè)職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名教師，應(yīng)該崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在教學(xué)中，要善于動(dòng)腦，記住每一位學(xué)生的名字，這樣就能讓師生間的距離拉近了許多。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是過(guò)分的遷就，而是善意的引導(dǎo)。篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)新教師心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)我已經(jīng)踏上了教師這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)是我一直向往和執(zhí)著的職業(yè)，作為一名新的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我剛開(kāi)始有些迷茫。通過(guò)本次的培訓(xùn)我對(duì)教師職業(yè)和教學(xué)方面的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺，從而獲得了一些心得體會(huì)。在新課程理念的指引下，教師扮演了許多不同的角色，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。學(xué)生都有向師性，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第四，教師是父母與朋友，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。教師也是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。這就決定了教師要以變化發(fā)展的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)生、內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。所以我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理論知識(shí)，全面貫徹黨的教育方針。三、搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其中，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。課堂要從無(wú)聲變有聲，這個(gè)聲音是學(xué)生討論的聲音，由教師機(jī)械化的傳授知識(shí)到學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主探索，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待不同年齡的兒童，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。篇三：新教師工作心得體會(huì)1 新教師工作心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。這四個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：關(guān)注教師的教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，