【正文】 班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任、輔導員工作的過程化管理。抓好班主任隊伍管理。加強法制教育，更加關注學生的心理健康教育和留守兒童的教育，切實有效地開展大課間健身活動，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展?？梢泊嬖谥蛔悖簽榱耸刮倚５牡掠ぷ髂艿玫礁畈陌l(fā)展和不斷提升。學生的心理健康教育需加注重，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。學生日常行為習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育不盡人意。通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。本次活動以弘揚民族精神，繼承光榮傳統(tǒng)為目的，激勵學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學會保護環(huán)境、尊重自我，關愛他人，在實踐活動中體驗雷鋒精神的魅力。另一方面充分利用節(jié)假日積極開展了一系列有意義的活動。五、活動育人本學期在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。學科滲透，落到實處。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。規(guī)范升旗儀式。美化環(huán)境，進行標語制作等。加強了校園的凈化、美化工作，深化環(huán)境育人。規(guī)范教室布置。精心布置宣傳陣地?？己私Y果與班主任獎懲、評職、使用等掛鉤。明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責。二、建立規(guī)章制度，加大德育評價力度。利用全校教師大會、班主任會，組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》及有關教育法規(guī)，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。定期召開班主任，進一步健全和完善了班主任工作考核，制訂了《班級考評實施細則》，完善了“示范班級”、“優(yōu)秀班級”以及先進班主任的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。主要做了以下一些工作：一、加強隊伍建設，提高教師德育整體素質。第一篇：諸甲亭中學2011年上學期德育工作總結（共）諸甲亭中學2011年上學期德育工作總結 這學期，根據(jù)上級工作精神和期初學校德育工作計劃，從學校實際出發(fā)，以學生的日常行為規(guī)范教育為重點，以形式多樣的活動為載體，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，促進學生全面發(fā)展。一學期以來，在與全校師生的共同努力下，取得了良好的成績。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強班主任工作的管理和指導。加強教師職業(yè)道德建設。從而大力提高教師職業(yè)道德素質。為加強班級管理，規(guī)范學生的行為規(guī)范，制定了我校《學生一日常規(guī)要求》，《班級考評細則》、《各年級行為習慣序列訓練》等有關制度和計劃，并對全校師生進行了宣傳學習。定期檢查，定期考核，通過各種手段規(guī)范提高班主任工作。三、創(chuàng)校園文化建設，營造育人環(huán)境。加強了對校園廣播、板報、墻報等文化陣地的指導管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學期，進行了班級教室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍。本學期學校加大投資力度，改造了學校的育人環(huán)境。為學生創(chuàng)造了一個良好的學習和習慣養(yǎng)成環(huán)境，使得學生在潛移默化中受到教育。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的極好時機，我校升旗儀式規(guī)范，每周都有一個新主題，并由領導和教師代表結合時事、校情作國旗下講話，增強教育的時效性。定期召開家長會，堅持通過電話聯(lián)系、家訪，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。學校的課堂教學，尤其是品德與生活課、語文課堂教學、晨檢和午檢是學校德育工作的主渠道，按照新課改的要求把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學之中。通過大會、小會、晨會、黑板報，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。“弘揚雷鋒精神 爭當四好少年” 活動。結合“”開展了“感恩教育”活動，我校利用國旗下講話向學生進行全員發(fā)動，公布了感恩系列教育活動內容，并開始組織實施。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。育人方面，教師在課堂教學中對學生品德教育的重視程度有待提高，只教不管現(xiàn)象時有發(fā)生。2011年秋春季德育工作思路回顧這一學期來的工作，取得了一定成績。基于此，下一階段的德育工作將從以下幾方面加強：進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。深入細化常規(guī)活動，以活動促習慣養(yǎng)成，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。定期召開班主任、輔導員工作會議，組織學習研究工作，一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。加強社區(qū)建設。學生常規(guī)違紀檢查方面：學生使用手機、mpmp4等電子用品情況，加大對學生吃零食、亂丟垃圾現(xiàn)象、學生出勤遲到情況的檢查力度，學生中午放學出校門排隊情況督查也須加強。在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹德育首位的方針，抓常規(guī)、抓養(yǎng)成、抓長遠、抓創(chuàng)新，為把我校德育工作推上一個新臺階而努力，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績?，F(xiàn)簡要總結如下：（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。本學期繼續(xù)實行德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。3．加強班主任工作的管理和指導。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使1學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。先后開展了“學