【正文】 語(yǔ)文教師六、活動(dòng)要求及形式：，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，重在過(guò)程，突出質(zhì)量，將讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。第四篇：讀書(shū)活動(dòng)方案福田河中學(xué)2015年秋讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：第20個(gè)“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，為了打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，閱讀經(jīng)典，享受閱讀的樂(lè)趣，激發(fā)青年學(xué)生讀書(shū)熱情；養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，獲取經(jīng)典的熏陶和修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；營(yíng)造良好的文化氛圍，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位。報(bào)告內(nèi)容文字精練，邏輯性強(qiáng)；表述流暢，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致；要結(jié)合PPT或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講；儀表端莊，神態(tài)自然大方；節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五至七分鐘。（《給教師的建議》除外）根據(jù)個(gè)人對(duì)這本書(shū)的感悟和思考，自擬題目，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。教務(wù)科20120校訊通通知內(nèi)容：為進(jìn)一步分享讀書(shū)成果，拓展視野，增廣認(rèn)知，教務(wù)科將在期初培訓(xùn)時(shí)舉辦“悅讀，分享——向你推薦一本好書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)后勤教輔組（王立新負(fù)責(zé)）、學(xué)生科（李建負(fù)責(zé)）、各備課組（各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）提前選派一名代表做好讀書(shū)報(bào)告會(huì)的準(zhǔn)備工作。八、活動(dòng)預(yù)期效果“讀一本好書(shū), 就是和許多高尚的人談話。七、“悅讀，分享”讀書(shū)報(bào)告會(huì)流程會(huì)前做好會(huì)場(chǎng)布置：字幕、電腦、投影儀、話筒等；主持人致辭，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容和要求；各組代表按抽簽順序做報(bào)告；報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“悅讀，分享”讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)；邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與各組報(bào)告人合影留念；教務(wù)科清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)要求：（1）教師個(gè)人按照要求認(rèn)真填寫(xiě)《讀書(shū)報(bào)告單》；（2）參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)的代表能提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度地闡述；報(bào)告內(nèi)容積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)；結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；表述流暢，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致；要結(jié)合PPT或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講；儀表端莊，神態(tài)自然大方；節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五至七分鐘。力求對(duì)自己和教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用?？蛇x成功勵(lì)志、貼近工作、生活等多種題材。為了有效地分享讀書(shū)成果，進(jìn)一步拓展閱讀視野，教務(wù)科舉辦推薦好書(shū)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。八、各年級(jí)推薦書(shū)目： 一、二年級(jí)：《神話故事》、《成語(yǔ)故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》 三、四年級(jí)：《成語(yǔ)故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《民間故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》 五、六年級(jí)：《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《》、《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動(dòng)小學(xué)生的10部真情故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》第三篇：讀書(shū)活動(dòng)方案關(guān)于“悅讀，分享——向你推薦一本好書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)方案一、活動(dòng)背景： 為了進(jìn)一步提升教師人文素養(yǎng)，我校認(rèn)真制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案，營(yíng)造“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”的濃厚氛圍，切實(shí)打造“書(shū)香校園”。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：每周1篇，本學(xué)期至少16篇。確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，午間休息時(shí)間要有20分鐘為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等；統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段“讀書(shū)心得”積累本。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)推薦會(huì)、（凡是在一個(gè)學(xué)期讀書(shū)超過(guò)三本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)之星”、超過(guò)六本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)能手”。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng)、）。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)規(guī)劃（要寫(xiě)在摘抄本的前頁(yè)）其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施