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湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)-展示頁

2024-12-23 09:23本頁面

　　

【正文】發(fā)現(xiàn)問題三、相互學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn) ，逐一解決問題：形態(tài)不美怎么辦？，找準(zhǔn)脖子，腰部，肩部的捆扎位置。教具、學(xué)具準(zhǔn)備稻草，樹葉、麥秸、果實(shí) 繩子，剪刀教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)法指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情景 —— 分組嘗試、發(fā)現(xiàn)問題 —— 相互學(xué)習(xí)、解決問題 —— 作品欣賞、拓展方法 ——拓展思路、自主

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教學(xué)課件相關(guān)推薦

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案小記者-展示頁

【摘要】湘美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案小記者課目第4課小記者(活動(dòng)一)年級(jí)6年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用課前調(diào)查收集信息課前布置學(xué)生收集自己平時(shí)喜歡看的報(bào)刊，并選擇一二幅自己喜歡的新聞圖片。了解家人喜歡閱讀的報(bào)刊雜志。信息匯整分享交流1．今天，每個(gè)同學(xué)都帶來了自己

2024-12-23 09:23

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案豐盛的大餐-展示頁

【摘要】湘美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案豐盛的大餐課目第6課豐盛的大餐(活動(dòng)一)年級(jí)6年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：各種水果(每人至少三種)，小刀，硬紙或盤子若干，塑料墊板一塊。教師：自制水果切面貼圖，欣賞圖片或課件，設(shè)計(jì)用紙。創(chuàng)設(shè)情境1．盛贊奧運(yùn)會(huì)中國健兒的賽場表現(xiàn)，激發(fā)

2024-12-23 09:23

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案祖國在我心中-展示頁

【摘要】祖國在我心中課型：設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：祖國在我心中——學(xué)習(xí)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。，并用學(xué)到的技法和方法認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)“慶國慶”版面效果圖。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡變化的審美原理。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集關(guān)于祖國及黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的圖片資料，繪畫工具等。教學(xué)過程：

2024-12-23 09:23

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(湘美版)-展示頁

【摘要】第一篇：六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(湘美版) 第1課請(qǐng)到綠色商店來教學(xué)目標(biāo)：了解綠色食品的概念和基本特征，嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)。掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡的產(chǎn)品做...

2024-10-24 21:10

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案社區(qū)即景2-展示頁

【摘要】社區(qū)即景課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集一些社區(qū)活動(dòng)的照片、資料，以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。圖片、資料學(xué)習(xí)回顧導(dǎo)入新課承：教師對(duì)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)略作回顧小結(jié)。導(dǎo)：1．我們的社區(qū)，有優(yōu)美的自然景色，有繁華的商業(yè)景觀，有高聳入云的樓房，這些在上一節(jié)課都互相介紹過，也都用自己手中的畫筆

2024-12-23 09:23

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案科幻畫3-展示頁

【摘要】課目第3課科幻畫年級(jí)6年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用一、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，進(jìn)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：上次布置每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張自己最滿意的畫（課堂作業(yè)或創(chuàng)作），并且在家里襯好底紙進(jìn)行簡單樸素的裝飾，不知準(zhǔn)備沒有？學(xué)生答……：今天，我們學(xué)習(xí)辦小畫展。

2024-12-23 09:22

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案科幻畫1-展示頁

【摘要】課目：小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第3課科幻畫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生針對(duì)某個(gè)與生活密切聯(lián)系的問題用科幻畫的形式表達(dá)出自己的設(shè)想。在活動(dòng)中啟迪想象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：提出與生活密切聯(lián)系的社會(huì)問題，引發(fā)學(xué)生思考、討論交流。教學(xué)難點(diǎn)：啟迪想象思維，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意。教學(xué)過程學(xué)習(xí)活動(dòng)CAI工作模式一、創(chuàng)設(shè)幻想情境（科幻故

2024-12-23 09:22

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案社區(qū)即景1-展示頁

【摘要】社區(qū)即景收集信息課前布置學(xué)生收集一些有關(guān)社區(qū)生活、社區(qū)景色的圖片和照片。預(yù)選一至兩張準(zhǔn)備介紹其來歷及背景故事。認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟1．設(shè)疑導(dǎo)入。老師這幾天閑暇時(shí)玩起了DV機(jī)，拍了許多我們身邊的生活，這使我覺得原來美是無處不在的，它離我們是那么那么地近?？催^之后，你們會(huì)覺得很是親切，也許還會(huì)引起你許多的記憶呢!來，就讓我們一起來分享吧

2024-12-23 09:23

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案社區(qū)即景3-展示頁

【摘要】社區(qū)即景教學(xué)活動(dòng)課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生收集一些社區(qū)活動(dòng)的照片、資料，以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。學(xué)習(xí)回顧對(duì)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)略作回顧小結(jié)。導(dǎo)人新課1．我們的社區(qū)，有優(yōu)美的自然景色，有繁華的商業(yè)景觀，有高聳入云的樓房，這些在上一節(jié)課都互相介紹過，也都用自己手中的畫筆去描繪過。那么，除了

2024-12-23 09:23

湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案唱大戲1-展示頁

【摘要】唱大戲一、導(dǎo)入1．欣賞京劇唱腔片斷，播放《包龍圖打坐在開封府》。（1）提問：你們知道這是什么藝術(shù)？（2）展示圖片：包拯提問：為什么包拯臉上都有許多的圖案和顏色？（3）教師總結(jié)：京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，在京劇中有些人物的臉上有一些圖案和顏色，是京劇特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)。這種用來化妝用的圖案和顏色在京

2024-12-23 09:23

巧用肌理湘美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-展示頁

【摘要】仔細(xì)觀察圖片,嘗試發(fā)現(xiàn)圖片的特點(diǎn),體會(huì)圖片帶給你的感受肌理前后兩桌四人為一小組分別找出身邊的天然肌理和人為肌理各一個(gè)?它對(duì)我們的生活有幫助嗎?自己制作肌理嗎?可以自己制作平面肌理嗎?普通的技法有：

2024-12-23 12:03

湘美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案城市靈光-展示頁

【摘要】第2課：城市靈光第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一、欣賞導(dǎo)人1．欣賞香港和上海的城市建筑影視片段。問：在這些畫面當(dāng)中給你印象最深刻的是什么?(各種各樣的城市建筑。)2．畫面定格為香港中國銀行大廈和上海東方明珠電視塔。教師做簡單介紹：中國銀行大廈：在大片閃爍著霓虹燈光的建筑群中，無論是高度。還是整體的風(fēng)格造型，中國銀行大廈都充分體現(xiàn)出了標(biāo)志性建筑的獨(dú)

2024-12-23 09:22

湘美版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)巧用肌理教案模版-展示頁

【摘要】第一篇：湘美版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《巧用肌理》教案（模版）《巧用肌理》教案一、教材分析本節(jié)課出自湘教版美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)第7課。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本節(jié)課劃分為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。本節(jié)課意在讓...

2024-10-23 18:12

湘美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案俯瞰山川-展示頁

【摘要】《俯瞰山川》一、教材分析：習(xí)慣于從一個(gè)相對(duì)固定的位置看待事物，一般得到的印象總是相似的。但如果有意識(shí)地改變視角，重新審視眼前發(fā)生的變化，即使平常一般的形象，也可能由于視覺方式的改變而展現(xiàn)出嶄新的景象，給我們一種前所未有的視角體驗(yàn)。本課在活動(dòng)一“欣賞航拍作品”、活動(dòng)二“根據(jù)圖片畫俯視角度下的景物”的基礎(chǔ)上，活動(dòng)三進(jìn)一步提出俯視、平視、仰視三種不同的視覺角度。讓

2024-12-23 09:22