珍藏的記憶-展示頁(yè)
2024-11-15 05:22本頁(yè)面
【正文】 我上幼兒園；她天天笑著哄我上床睡覺(jué)；她天天溫柔地叫著我的乳名??她是我童年的搖籃，是我撒嬌的對(duì)象，更是我無(wú)時(shí)無(wú)刻溫柔的避風(fēng)港。他們爭(zhēng)撿著灑在地上的爆米花，童年的我是多么的霸道呀，經(jīng)常是尖聲叫道“不準(zhǔn)撿，這是我們家的！”但這又有什么用呢，而姥姥早已把香噴噴的爆米花捧分給他們吃了，氣得我直抹眼淚。玉米粒在很短的時(shí)間就能爆好，可它對(duì)于一個(gè)五歲而又嘴饞的小孩來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間多令人焦急呀！“蝸?！苯K于停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，主人把它提起來(lái)。他熟練地把操作著，“蝸?！北阍谔S的火苗中轉(zhuǎn)了起來(lái)。爆米花機(jī)像一只黑色的大蝸牛，臥在集市的一角?！比缓笏蜁?huì)從袋子中抓出一瓢玉米粒，然后帶著我向村部走去。第二篇：珍藏的記憶珍藏的記憶在我的童年記憶里,，我剛剛五歲，是一個(gè)不折不扣的饞小孩。彩虹般的記憶，我會(huì)將她珍藏于心底。以至于再見(jiàn)面竟會(huì)故意躲避。紫――苦澀的路遇偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì)想起說(shuō)句“Hello”或許挺容易。僅僅形式的友情，當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。藍(lán)――純純之同學(xué)情癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡?？匆?jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)高就可以摘到門前的紅棗。青――香醇的幻想曲喜歡托腮望著不知多大的天空，總會(huì)夢(mèng)到自己有天使般的神齊魔力。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。以至于夏天才會(huì)想起“春”游。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)的偉大事例。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感?；叵胫壬耐谰?，怎會(huì)無(wú)一絲絲的酸味兒？黃――麻辣之課堂搞笑記課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。橙――酸酸之同桌憶同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭(zhēng)執(zhí)不休，直到面紅耳赤請(qǐng)同學(xué)拿著尺子一遍遍測(cè)量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對(duì)情感多了一種理解。第一篇：珍藏的記憶珍藏的記憶珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。赤――甘甜之師生情師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。憶起這赤色師生情，心里總會(huì)笑的好美，甜的好醉。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明”的手段。無(wú)線電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續(xù)。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。再后來(lái)就是三角形面積的求法。綠――咸咸的出游樂(lè)總是抱怨春天姍姍來(lái)遲而當(dāng)萬(wàn)
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