科任組集體備課總結(jié)-展示頁
2024-11-15 05:12本頁面
【正文】 智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。首先由主備課人陳述自己的觀點(diǎn)，然后由大家自由發(fā)言。集體備課“中心發(fā)言”和“集體討論”體現(xiàn)互補(bǔ)性和協(xié)調(diào)性，他既能發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，又發(fā)揮了集體的智慧，是教師彼此之間個(gè)體更加清晰地認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，讓集體備課更有吸引力、凝聚力。因此集體備課不是個(gè)人備課的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是個(gè)人備課的再認(rèn)識(shí)，再創(chuàng)造的過程，是個(gè)人備課的深化和延伸的階段。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。備課必須以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，針對(duì)期中試卷做好卷面分析，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。搜集材料本學(xué)期，共組織了三次集體備課活動(dòng)：期初集體備課、期中集體備課、期末集體備課。二、總的做法制定計(jì)劃、明確任務(wù)。下面我把這項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想本次活動(dòng)備課組以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，引導(dǎo)全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。讓學(xué)生從舊知識(shí)中自然遷移，自主掌握知識(shí)，解決問題。第一篇：科任組集體備課總結(jié)科任組集體備課總結(jié)集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。我們通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，總結(jié)考試后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且可以使備課人各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。我們保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。首先制定了詳細(xì)的科任組集體備課計(jì)劃，提出了具體的要求及備課內(nèi)容，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。期初集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是通讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，大家一起制定學(xué)科計(jì)劃，再由主備課人選題，主備人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)；期中集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)是要求各位教師針對(duì)期中考試情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析，寫好書面材料；期末集體備課則要求主備人積極收集資料，為如何上好復(fù)習(xí)課、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。明確任務(wù)科任組集體備課總備課活動(dòng)的模式是個(gè)人備課——集體備課、交流、研討——個(gè)人備課。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。在個(gè)人備課時(shí)，再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，修改個(gè)人教案。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，就要強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)。各抒己見利用科任組集體備課時(shí)間，充分發(fā)表自己的見解和主張。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚主題觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。只有注重在備課的深度、廣度方面進(jìn)行深入鉆研、領(lǐng)悟，才能自覺地實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)的再創(chuàng)造再加工過程，才能使自己的教學(xué)避免單一化，達(dá)到一個(gè)新層次、新境界。三、主備課人進(jìn)行記錄
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