【正文】 —“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。特別是這一句，請再讀一遍。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考......“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思問：“學貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。我很高興，感謝大家。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我建議大家互相交流。優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。我們班同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。剛剛過了節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯寫漏的字聽——傾聽是分享成功的好方法，看同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！說——你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！1你表達得這么清晰流暢，真棒！想——1我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？1開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！做——1不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！1第組的同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！1你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！1你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！1第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中1你坐得真端正！注意力真集中！看同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！2你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！2不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！2尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！2要學會欣賞別人，對于“”同學的回答，我們該怎么表示？2你的進步使老師感到特別高興！2你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語2?。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！2連這些都知道，真不愧是2你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習。多有創(chuàng)意的想法啊，同學們也想到了吧！分析得太透徹了。青出于藍而勝于藍。你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。1老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。1因為你努力了，即使失敗，也是美好的！1他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。1或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？1同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。2你看，數(shù)學家總結(jié)出來的知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！2你真聰明，比老師分析得還好！2剛才大家學得都很認真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒。2你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。2你看大家都很贊成你回答，多好呀！2你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀！2你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！3你的想法太新奇了！老師要向你學習！3你非常善于提問題，老師非常佩服你！3你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“速算小能手”！3沒關系，只要你認為有道理，就要大膽地說出來！3你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？3“能提出這個問題很好呀！科學家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。4試一試，你能行。4同學們，在過去的許多數(shù)學課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神，自己來推導出長方體和正方體體積的計算方法。4剛才同學們討論得非常好，匯報得也非常出色。但同學們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學們可互相鼓掌鼓勵對方一下。50、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時，同學們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。既然同學們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差。5今天，大家學得很好，認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關系，回家后，請把學到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。5今天我們學會了什么？對這節(jié)課的知識你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識，課下同學之前可以利用學具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對這節(jié)課的知識掌握的最棒！5科學家已經(jīng)研究出：善于表達會促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。能夠站起來面對全班同學回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W都應該做一名謙虛的人呀！5天下無難事，有志者事竟成。5知識來源于生活。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。6評價“愛告狀”的同學：你的責任心很強，老師很信任你。6這個見解很獨特。6剛才同學們通過年歷卡，學到這么多知識，真了不起。6同學們說得很好，老師真替你們高興！6剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！6大家不僅動手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。7你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！7你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。7同學觀察得非常仔細，所以能得出正確的結(jié)論?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。8同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。8今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因為同學們不怕困難，團結(jié)協(xié)作，都肯動腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。8你敢于提出自己的見解，真勇敢！8你這種細心解答的好習慣，同學們都應向你學習。8你是一個聰明愛思考的好學生，你的進步讓老師高興！8對回答有困難的學生說：“你的第一、二句回答得多好，請在想一想，繼續(xù)往下說。9大家憑自己的努力做得很好，每位同學都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！9剛才由于時間、工具等條件的限制，雖然同學們沒有得到一個十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學們對長方體的認識又加深了一步，也就是說同學們剛才的努力是非常有價值的。9不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時間，你一定會回答好。3 我發(fā)現(xiàn)你考慮的問題很周全！聲音不響亮，沒有自信呀！你很自信！自信是成功的開始。1瞧！他的思路多清晰呀！你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）2你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！2?。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了2你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？2你敢于向教材（老師）提出個人見解，非常了不起！2只要肯動腦，你一定會變得更聰明！查看更多試題 請到 教師資格考試網(wǎng)：2再給你一次機會，一定要把握住啊！2你的想法很特別！多好的想法呀！2找一位同學把他的想法和大家分享一下！2比一比，哪位同學書寫的最有條理！你用一雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了問題。3你看，數(shù)學家總結(jié)出來的知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！3你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！3沒關系，只要你認為有道理，就要大膽地說出來！3你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？ 老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！4同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！4瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？4這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？4沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！4你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？4你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，大家為你感到驕傲！4你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！4你有自己獨特想法，真了不起！4猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！50、會提問的孩子，就是聰明的孩子！5第組的同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！5你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！5別急，再想想，你一定會說好！5老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！查看更多試題 請到 教師資格考試網(wǎng)：5你永遠是最出色的學生，老師相信你！5你敢于向教材（老師）提出個人見解，非常了不起！5堅持一下，你會做得比現(xiàn)在還好！5只要肯動腦，你一定會變得更聰明！5說錯了沒有關系，大家會幫助你60、他聽得可認真了，會聽的學生是會學習的學生！6傾聽是一種好的學習方法 6別急，再想想，你一定會說好！6老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！6你表達得這么清晰流暢，真棒！6我想XXX同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？6你很像一個老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！6尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！6你的課外知識真豐富,都可以成大家的老師了!6你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學習！70、你的發(fā)言給了我們很大的啟發(fā),真謝謝你!7你的發(fā)言給了我們很大的啟發(fā),真謝謝你!7你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點!7你真聰明,用以前學過的知識解決了今天的難題!7你真的很能理解人,而且能和同學合作得非常好!7你的辦法真好！考慮的真全面！7你的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！7誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！7科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！7你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！80、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!8你今天進步真大！老師感到特別高興！8我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！查看更多試題 請到 教師資格考試網(wǎng)： 8你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！8參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！8這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！8別灰心，失敗了不重要，重要的是能找出失敗的原因。8你的設計別具一格，很有創(chuàng)意。90、如果你們能分工明確，那會合作得更順利。9分工具體恰當，如果能把各個想法有序地組織起來，就更妙了。9能從多個角度來闡明你的觀點，真棒！9今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會更出色。9你的發(fā)言簡直讓人刮目相看，太精彩了！9這個問題值得大家來思考100、你這個問題，老師都沒想到，真是好樣的。10老師很佩服你的鉆勁兒！10你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？10你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)進步了。10能大膽地提出問題，其實就是一個良好的開端。查看更多試題 請到 教師資格考試網(wǎng)： 10你的發(fā)言簡直讓人刮目相看，太精彩了！1(即興鼓掌)你的發(fā)言得到同學們的認可！(翹起大拇指)11你真像個小老師，說得頭頭是道。11如果你能把這個想法說得連貫些，那就更好了。11你今天說話聲音很響亮，如果能說得更簡潔就更好了。1你們小組真棒！既分工明確，又善于合作。12這個小組合作得很好，每位同學都能為解決問題獻計獻策。12第X小組的同學團結(jié)協(xié)作，出色地完成任務。12組員之間要分工合作，這樣才能發(fā)揮小組的優(yōu)勢呀！12能接納別人見解的小組，才是最有合