【正文】 力的提高很大程度依賴于戰(zhàn)術項目的訓練。車輛器材裝備的訓練不應停留在營區(qū)內(nèi)講解講解，應深入到轄區(qū)單位，根據(jù)裝備的性能和適用范圍，實地操作講解，這樣在未來火場需要時，官兵才能及時、有效地運用裝備。常用的基礎技術項目在新兵下隊后側重訓練，熟練即可。二是強化應用性項目訓練。一是科學設計練兵課目?？己蓑炇諔泽w能、智能、戰(zhàn)備制度落實、裝備和轄區(qū)情況熟悉為主（經(jīng)驗告訴我們轄區(qū)情況熟悉是打勝仗的關鍵）；以場地集中競技為輔（應用技能項目在應用達標的基礎上，必要時可在練兵考核驗收全部結束時選定個別項目，利用較短的時間給各單位作準備，采取只發(fā)獎品不計分值的方法進行）。通過加大日常戰(zhàn)備檢查、裝備熟悉運用、轄區(qū)情況熟悉的考核力度，定能改變官兵的練兵觀念。有誰能舉例哪一次火場實戰(zhàn)展開速度達到練兵競技成績的嗎？沒有的，因為實戰(zhàn)時人員、裝備、場景是不同的?！芭_上一分鐘、臺下十年功”，場地“表演”肯定是要有充分的人力、裝備、時間等作保證。一是通過轉變考核形式來保證練兵觀念的轉變。各基層中隊為了在競賽中獲得更多的名次和成績不惜違反部隊規(guī)定、加班加點、超負荷、超強度訓練的現(xiàn)象就會突現(xiàn)，“練為戰(zhàn)”的落實就會落空。（一）從思想上落實“練為戰(zhàn)”的要求。因此,訓練的目的是為實戰(zhàn)的意識基本沒有。受傳統(tǒng)練兵模式和考核驗收方式的影響，轉化到競技場上名次和獎勵的誘惑、年終評比“先進”的渴望、個人成長“進步”的需要等等，都需要基層官兵到操場上去搏一回、拼一下，出了成績可交待，不出成績成罪人?，F(xiàn)在的消防器材如吸水管、掛鉤梯、水帶掛鉤等已經(jīng)與實際火場的需要不相適應，基本上到火場后沒有太大的用場，訓練塔的設置也與當前的建筑不相符合，功能也比較單一，達不到訓練的效果?；鶎涌h（市）中隊的人數(shù)有限，如實按照分業(yè)訓練，那么一個小組同時擔任多個戰(zhàn)斗任務，與實際火災撲救不相符合。（三）在訓練方法上，千篇一律，不能夠從實際出發(fā)，起不到訓練效果。（二）在訓練對象上，“戰(zhàn)士練，干部看”的現(xiàn)象比較多。（一）技能訓練的內(nèi)容與火場的需要不相符合，浪費了大量時間。應科學確定各類戰(zhàn)斗人員、各層次的訓練內(nèi)容和標準，堅持從嚴訓練，在近似實戰(zhàn)的情況下開展訓練，提高訓練質(zhì)量，堅持戰(zhàn)斗力標準，克服訓練中練為看和消極保安全的思想，不斷提高部隊的作戰(zhàn)能力。再次，“練”與“戰(zhàn)”是一致的?！熬殹迸c“戰(zhàn)”的關系應該辯證地認識?！熬殲閼?zhàn)”就是“以訓促戰(zhàn)”、“訓戰(zhàn)一致”的練兵思想，是消防部隊盡快適應新形勢、新任務的要求，是確?！按虻泌A”的重中之重。在此，筆者談一下個人對執(zhí)勤中隊如何貫徹好“練為戰(zhàn)”的看法。第一篇：執(zhí)勤消防中隊如何貫徹“練為戰(zhàn)”執(zhí)勤消防中隊如何貫徹“練為戰(zhàn)”隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，消防部隊所承擔的滅火救援任務日益繁重，火災事故的多發(fā)性和搶險救援任務的艱巨性伴隨著迅猛發(fā)展的現(xiàn)代化城市建設日顯突出。執(zhí)勤中隊是部隊的一線作戰(zhàn)力量，“養(yǎng)兵千日，用兵千日”，而“練為戰(zhàn)”是“用兵千日”的核心和根本。一、“練為戰(zhàn)”重要思想的內(nèi)涵。它要求消防官兵發(fā)揚我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立不怕苦、不怕累的奉獻精神和奮發(fā)向上的敬業(yè)之心。首先，“練”是“戰(zhàn)”的前提，只有抓好平時的訓練，才能鍛煉和培養(yǎng)指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗力，保障發(fā)生火災和其他災害事故時部隊能夠拉得出、打得贏；其次，“戰(zhàn)”是“練”的目的，要以滅火救援作戰(zhàn)的實際需要為出發(fā)點，針對現(xiàn)階段日趨多元化的火災、易燃易爆和有毒化學品泄露、建筑物倒塌、交通事故和次生災害等復雜形勢，有目的性的開展訓練。仗怎么打，兵就怎么練。二、當前基層中隊執(zhí)勤訓練中存在的不足之處。根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在湖南消防部隊大部分基層中隊的訓練大量的時間都花在訓練六米拉梯、掛鉤梯、水帶鋪設、吸水管連接等一些基礎的訓練項目上，可是在火場上卻不能夠按照訓練的要求去實施，可以說沒有做到“學以致用”，浪費了大量時間。在實際訓練中，基層中隊干部由于遇到重特大火災比較少，平時的一些小火不需要自己親自上就可以處置了，“滅大火，打惡仗”的意識不強，平時自然而然地就對自己放松了要求，自認為不需要訓練也能完成訓練任務。在訓練中一味地強調(diào)訓練指導法和分業(yè)訓練，可是由于在訓練中時間有限，如果按照訓練指導法的要求去訓練，每個人的訓練次數(shù)就少多了，訓練效果也就不明顯了。（四）訓練器材、設施與當前火災的發(fā)展不相適應。（五）訓練的目的也存在一定的偏向。這些使得基層官兵的人生價值觀、訓練目的產(chǎn)生了很大的歧變。三、基層中隊應怎樣貫徹“練為戰(zhàn)”的指導思想。思想是行動的指南，練兵活動一旦要通過場地競技來排名獲得先進集體、先進個人時，各單位會毫不猶豫地選擇在場地上搏殺；當考核驗收技能訓練項目分值設置比例過高時，訓練矛頭就會直接指向官兵個人而不是實際戰(zhàn)斗，崗位練兵就會“變味”。打牢“ 練為戰(zhàn)”思想的基礎關鍵在于考核驗收辦法的改變，科學設置考核驗收辦法是引導官兵樹立正確練兵思想的有力保證，這是支隊及以上機關應該考慮的問題。有什么樣的考核形式就有什么樣的練兵觀念，為此，觀念轉變是解決練為“看”還是練為“戰(zhàn)”的關鍵。通過尖子班狠抓某幾個項目的“表演”，最終獲得名次，獲得獎杯，進而獲得練兵先進和通過執(zhí)勤班普訓所有練兵項目，摸清轄區(qū)所有情況最終沒有獲得練兵先進相比，如何取舍？可以把夏季練兵中的一些速度型項目轉入常規(guī)達標項目。競技比賽提高了訓練成績，增強了官兵體能，提高了集體配合能力等等，但不可否認增加了非戰(zhàn)斗性減員，不可否認為了競技成績而違反的系列規(guī)章制度。二是通過分清主輔來保證練兵觀念轉變。（二）從行動上