【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)-讀數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù),掌握計(jì)數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表和位數(shù)。2.使學(xué)生能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)。掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)位。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)單位,數(shù)位順序,能正確讀出多位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)單位,數(shù)位順序,能正
2024-12-21 06:29
【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)-讀數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)四位分級(jí)法。2.學(xué)習(xí)億級(jí)數(shù)的讀。3.讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)。4.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)億級(jí)數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn):讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段師:我們先來復(fù)習(xí)數(shù)位順序表,誰背一下我們學(xué)過的數(shù)位。生回答:
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)容量單位毫升,同學(xué)們要掌握升和毫升之間的進(jìn)率,能夠用毫升表示一些物體的容積,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400
2024-12-24 21:57
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)容量單位升,同學(xué)們要有1升的概念,能夠判斷日常生活中常用的物品的容量,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。水杯集裝箱電冰箱能容納其它物體的物體,稱為容器。你知道這桶水有多少嗎?1升計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,常用升作單位,也可以寫成L。19升1升2升4升
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要了解大數(shù)在生活中的應(yīng)用,知道常見的計(jì)數(shù)單位,能夠解決相關(guān)的問題。我們的學(xué)校建于1997年,總投資約980萬元;學(xué)校實(shí)際占地面積15162平方米;校舍建筑面積8960平方米;集中綠化面積3223平方米;現(xiàn)在共有師生員工1025人。你能找出上面知識(shí)
2024-12-25 17:14
【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)-寫數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.掌握根據(jù)數(shù)級(jí)寫多位數(shù)。(以萬級(jí)為主)2.通過認(rèn)真的觀察、比較,同學(xué)們要掌握多位數(shù)的寫法。3.培養(yǎng)學(xué)生類推概括的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)寫多位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):歸納寫多位數(shù)的方法。教學(xué)時(shí)間:35分鐘教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段:1.根據(jù)位數(shù),從高位起依次
2024-12-21 06:30
【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)-寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容:鞏固中間有0、末尾有0數(shù)的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)讀法寫數(shù),注意中間有0、末尾有0的寫法。2.多位數(shù)的比較方法。3.培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):中間有0、末尾有0的數(shù)的寫法。教學(xué)難點(diǎn):歸納多位數(shù)的比較方法。教學(xué)時(shí)間:35分鐘教學(xué)過程
【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)的讀法教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)第一學(xué)期(試用本)。(注:P16和17為練習(xí)內(nèi)容,本課時(shí)完成讀數(shù)部分的練習(xí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出多位數(shù)。(以萬級(jí)為主)過程與方法利用學(xué)生已有的知識(shí)體系和讀數(shù)方法自主探究大數(shù)的讀數(shù)方法,由學(xué)生自己得出讀數(shù)的方法
【摘要】大數(shù)的湊整教學(xué)目標(biāo):1.掌握用“去尾法”和“進(jìn)一法”湊整的方法。2.知道“去尾法”、“進(jìn)一法”和“四舍五入法”之間的異同點(diǎn)。3.能利用所學(xué)的湊整方法來正確處理生活中的問題。4.能了解生活中這三種方法的實(shí)際應(yīng)用,并有興趣去收集一些資料。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握用“去尾法”和“進(jìn)一法”湊整的方法。2.知道“去尾法”、“進(jìn)一法”和“四舍五
2024-12-20 15:15
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知道克、千克、噸之間的進(jìn)率,會(huì)熟練的進(jìn)行重量單位間的換算。2、能正確判別日常生活中稱物體重量所使用的單位,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重量計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決日常生活的問題。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解“噸”這個(gè)計(jì)量單位的實(shí)際重量,知道克、千克、噸的進(jìn)率。熟練地進(jìn)行重量單位之間的換算3.
【摘要】?射線、直線的認(rèn)識(shí)?討論?思考?角的認(rèn)識(shí)?活動(dòng)角?比較兩個(gè)角的大小?練習(xí)?總結(jié)填空(1)一條()有兩個(gè)端點(diǎn),一條()只有一個(gè)端點(diǎn),一條()沒有端點(diǎn)。(2)把4厘米的線段向兩端各延長(zhǎng)40米,得到的是
2024-12-01 10:28
【摘要】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案大數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)一、單元分析:本章包括“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“四舍五入法”、“平方千米”、“從平方厘米到平方千米”、“從克到噸”、“從毫升到升”六個(gè)小內(nèi)容?!按髷?shù)的認(rèn)識(shí)”是在第四冊(cè)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和表達(dá)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。結(jié)合2021年第五次全國(guó)人口普查的主要數(shù)據(jù)是較好的切入點(diǎn),在進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的同
2024-12-20 22:11
【摘要】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案大數(shù)的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí)p14~15教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:,能正確的寫出整萬的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)?!?”和末尾有“0”數(shù)的寫法.過程與方法:通過辨析比較能夠正確掌握大數(shù)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生逐步形成比較、分析的思維能力。教學(xué)重難
【摘要】主要內(nèi)容1、數(shù)位及數(shù)位順序表2、億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法3、數(shù)的大小比較4、數(shù)的改寫數(shù)位讀法寫法比較改寫練習(xí)數(shù)位個(gè)百十千萬百萬十萬千萬億……個(gè)級(jí)萬級(jí)億級(jí)數(shù)位順序表
2024-12-23 14:03
【摘要】大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)第一學(xué)期(試用本)P14——17。(注:P16和17為練習(xí)內(nèi)容,本課時(shí)完成寫數(shù)部分的練習(xí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確寫出多位數(shù)。(以萬級(jí)為主)過程與方法利用學(xué)生已有的知識(shí)體系和讀數(shù)方法自主探究大數(shù)的寫數(shù)方法,由學(xué)生自己得出寫數(shù)的方法生成