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幼教工作總結(jié)-展示頁

2024-11-15 04:10本頁面
  

【正文】 析、反思、發(fā)現(xiàn)并及時(shí)分析觀察對(duì)象的點(diǎn)滴變化,及時(shí)調(diào)整教育方式,取得了“個(gè)體差異”教育的極佳效果,而我自己在此過程中也得到了極大的提高。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn),經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持,才能推進(jìn)教師專業(yè)化水平的整體提升。2、在實(shí)踐中發(fā)展作為一名幼教教研員,我認(rèn)為作為一個(gè)管理者應(yīng)為課改服務(wù),樹立服務(wù)意識(shí),真正幫助教師解決一些困難,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),比如從教師的角度考慮:教師在課改中最需要的是什么?嘗試以教師為本,以教師伙伴者的身份,將幫助、扶持、推進(jìn)的工作作風(fēng)滲透到工作之中,幫助教師解決實(shí)際困難。同時(shí),經(jīng)常通過專業(yè)雜志、教育網(wǎng)站、外出聽課學(xué)習(xí)等多種渠道汲取先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),除了參加各種培訓(xùn)之外,還定期自學(xué)了多種教育理論,在這些書籍中不斷更新自己的教育觀念、擴(kuò)充自己的眼界,提升理論水平。因此,我不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)研究,充實(shí)理論學(xué)習(xí),打造自身基礎(chǔ)。一學(xué)期來,各園較好地完成了各項(xiàng)工作,當(dāng)然也存在著許多不足,但我們有信心在新學(xué)期里,全體教職工齊心協(xié)力下,不斷完善工作方法,調(diào)整工作思路,深入思考,扎實(shí)工作,銳意創(chuàng)新,把幼兒園建設(shè)得更加美好。本學(xué)期,中心園開展了2次早期送教服務(wù)。辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。各園堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng),以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。五、堅(jiān)持家園共育,促進(jìn)幼教和諧發(fā)展。再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行進(jìn)出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,登記維修。四、珍愛幼兒生命,做好各項(xiàng)安全工作。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,確保幼兒的安全。嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定等。發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),提高了幼兒整體素質(zhì)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,選擇教學(xué)內(nèi)容,寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。在第八屆優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選中黃淑娟老師獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),李淑華老師獲縣級(jí)三等獎(jiǎng);在天津市第七屆幼兒園教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評(píng)比中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)8篇,市級(jí)三等獎(jiǎng)5篇。二、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。組織全鎮(zhèn)幼兒教師集中培訓(xùn)2次。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),做到保中有教,教中有保。第二篇:幼教工作總結(jié)篇一:幼教工作總結(jié)()幼 教 工 作 總 結(jié)侯家營(yíng)鎮(zhèn)中心校 二0一二年二月為提高管理水平和辦園質(zhì)量,我鎮(zhèn)幼教以新《綱要》為指導(dǎo),推進(jìn)創(chuàng)新,強(qiáng)化管理,不斷豐富教育內(nèi)涵,促進(jìn)教師、幼兒的可持續(xù)、和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力還需加強(qiáng)。同時(shí)交換了手機(jī)號(hào)碼,讓家長(zhǎng)有問題隨時(shí)與我們聯(lián)系。四、家長(zhǎng)工作我們開設(shè)了家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)與老師能夠緊密聯(lián)系。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)調(diào)皮、吵鬧、不專著等情況時(shí),配班教師及時(shí)地予以提醒或制止。三、班級(jí)管理方面在班級(jí)常規(guī)管理過程中,我們班兩位老師總是目標(biāo)一致,相互配合。我們經(jīng)常通過模擬情節(jié),試驗(yàn)幼兒對(duì)陌生人的反應(yīng),經(jīng)過多次的試驗(yàn),幼兒已逐漸培養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。從開學(xué)第一天起我們教授幼兒禮貌、禮儀的知識(shí),學(xué)習(xí)文明用語,尊老愛幼,熱愛集體,懂得謙讓和分享的快樂。在工作中,我熱愛每一個(gè)孩子,以身作則,用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,尊重每一個(gè)幼兒。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)學(xué)習(xí)、汲取更多的專業(yè)知識(shí)。第一篇:幼教工作總結(jié)個(gè)人小結(jié)****兒童教育實(shí)驗(yàn)中心*** 時(shí)間在不經(jīng)意間飛速流逝著,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期就過去了。在工作中,我深刻地了解到互相合作、互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):一、思想政治方面我能認(rèn)真做好本職工作,積極參加政治學(xué)習(xí),重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì),用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止,不斷提高自己的道德修養(yǎng)。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。二、教育教學(xué)方面作為幼兒的啟蒙老師,人生的第一堂課尤為重要。我們每天培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿脫衣服、收拾玩具、整理桌椅、如廁等,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),很多幼兒有了明顯的進(jìn)步,甚至個(gè)別幼兒還能幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒,真是令人欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,幼兒在數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈方面也有了很大的進(jìn)步。在工作中,我創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。上課老師開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),配班老師密切地配合,幫助帶班教師維持課堂秩序,協(xié)助做好相關(guān)的配班、準(zhǔn)備工作。我們老師分工合作,合理,使各個(gè)活動(dòng)開展地有條不紊。充分利用接送孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況。五、不足之處幼兒的動(dòng)手能力還是比較弱的,仍需要訓(xùn)練。在接下來的工作中,我將繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好?,F(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下:一、堅(jiān)持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如:月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等。在實(shí)施過程中,進(jìn)行監(jiān)督、檢查使管理落到實(shí)處。以教研為突破口,努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。各園老師根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。各園科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。黃淑娟、謝俊紅、康瑞敏三位老師所帶班級(jí)獲縣級(jí)“養(yǎng)成教育”先進(jìn)集體。三、重視衛(wèi)生保健,呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。做好傳染病預(yù)防工作,以防傳染病發(fā)生制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強(qiáng)監(jiān)督管理。加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。首先各園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。如定期對(duì)各園大型玩具、電路、電器、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患。另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,最大限度地杜絕事故的發(fā)生。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí),對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。本,各園舉辦了“六一”文藝匯演,親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,家訪工作堅(jiān)持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,達(dá)到了家園共育的目的。為孩子發(fā)放一些早教宣傳手冊(cè),提高3周歲以下孩子的受教育率。篇二:幼教專業(yè)工作總結(jié) 幼教專業(yè)工作總結(jié)(教師研修中心教研員:王素平)一、在學(xué)習(xí)中感悟作為一名教研人員而言,最深的感受是深信厚積才能薄發(fā)的道理,只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式,才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有見地、有根基的新型教研員,才能真正適應(yīng)課改的需要。對(duì)《綱要》、《指南》進(jìn)行更深層次透徹地解讀,我不再為自己能隨口背出其中的某一段而引以為榮,更多的是將文字表面融入實(shí)際工作、當(dāng)前遇到的一些難點(diǎn)問題中來剖析和理解。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是能運(yùn)用到實(shí)際之中,解決一些實(shí)際的問題,并先后根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫了幾篇論文分別發(fā)表教育???。我深深體會(huì)到在課改工作中,起關(guān)鍵作用的是教師,因?yàn)榻處熓钦n改實(shí)驗(yàn)的直接執(zhí)行者,課改的成功與否取決于教師們的觀念。3、在思索中前行不斷根據(jù)實(shí)際工作情況重新調(diào)整、找準(zhǔn)定位,以園本研訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn),把研訓(xùn)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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