【摘要】第一篇:籃球原地雙手胸前傳接球教學設計 《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設計 慈利縣一鳴中學 姚華 一、指導思想: 根據(jù)“以健康第一,學生發(fā)展為本”的教育理念,面向全體學生,營造自主體驗,愉快...
2024-11-15 05:45
【摘要】 懷化職業(yè)技術學院技術課教案 專業(yè): 年級:級 組別: 課程名稱:籃球 時間:2014年3月10日課次:地點:籃球場人數(shù) 教師: 許廣杰 教學內(nèi)容: 1、籃球:雙手胸前傳接球 教學目...
2024-10-03 22:05
【摘要】第一篇:《原地雙手胸前傳接球》說課稿(本站推薦) 人教版三至四年級(水平二) 《原地雙手胸前傳接球》 說課稿 貴陽市海文小學姜陽 一、指導思想 本課內(nèi)容根據(jù)2013人教版《體育與健康》三至...
2024-11-15 00:45
【摘要】籃球—《原地雙手胸前傳接球》教學設計劉家鎮(zhèn)中心小學:婁宇一、指導思想本課以“健康第一”為指導方針,以激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生個性,寓德育于體育與健康教學之中為指導思想,激勵學生主動探索,激發(fā)學生內(nèi)在動力,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)?;@球雙手胸前傳接球技術是水平三的內(nèi)容,在籃球運動中運用較為廣泛的一
2025-04-26 08:42
【摘要】第一篇:原地雙手胸前傳接球課的設計 原地雙手胸前傳接球課的設計 新鄭二中:郭三偉 教學內(nèi)容: 籃球(學習原地雙手胸前傳接球) 指導思想: 堅持以“健康第一,以學生為主體”的指導思想以新課標...
2024-11-15 02:48
【摘要】 籃球原地雙手胸前傳接球教案 設計思路傳、接球在籃球比賽中運用的最多,七年級所選擇的籃球原地雙手胸前傳接球是最基本的教材內(nèi)容,在教學中要教會學生傳球時的身體協(xié)調(diào)發(fā)力、接球時緩沖來求力量,從原地...
2025-01-17 01:46
【摘要】第一篇:2014《原地雙手胸前傳接球》說課稿 《原地雙手胸前傳接球》說課稿 朱賢鋒 一、指導思想 根據(jù)《體育與健康課程標準》理念,以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學生的主體地位...
2024-11-14 23:54
【摘要】第一篇:《籃球原地雙手胸前傳接球》教案及說課稿 《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設計及說課稿 一、設計指導思想: 根據(jù)六年級新課改精神,結合我校具體情況,小學階段的教學逐漸重視團隊合作意識,所以,...
【摘要】第一篇:原地雙手胸前傳接球教學反思 原地雙手胸前傳接球教學反思 文成小學 朱克興 2010年4月23日 原地雙手胸前傳接球教學反思 文成小學 朱克興 4月23日,我上了一節(jié)五年級體育籃...
2024-11-15 02:39
【摘要】籃球雙手胸前傳接球說課稿 教材內(nèi)容: 籃球:1)雙手胸前傳接球 2)復習體前變向換手運球 教材淺析 本課教學內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球和復習體前變向換手運球。運球和傳球是籃球運動中主要...
2024-12-07 01:20
【摘要】第一篇:雙手胸前傳接球說課稿 說教材 本課教學的主要內(nèi)容籃球運動中的雙手胸前傳球。雙手胸前傳球是籃球運動中最基本的技術,最常用的傳球方法,是全隊進攻的重要手段,起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用,...
2024-11-15 02:41
【摘要】第一篇:籃球雙手胸前傳接球 籃球雙手胸前傳接球 教學內(nèi)容:籃球雙手胸前傳接球 教學任務、要求:讓學生自己進行傳接球練習,培養(yǎng)他們學習籃球技戰(zhàn)術的興趣,并通過教與學的互動,著重讓學生學會原地雙手胸...
2024-11-15 06:00
【摘要】第一篇:小學體育原地雙手胸前傳接球(說課稿) 籃球雙手胸前傳接球(說課稿) 水平三(五年級) 《籃球雙手胸前傳接球》 一、指導思想: 根據(jù)“以健康第一,學生發(fā)展為本”的教育理念,面向全體學生...
2024-11-15 03:43
【摘要】嘗試比賽解決問題體驗成功水平四游戲超市導入課題教學目標1.掌握行進間運球技術、初步掌握雙手胸前傳接球技術。教學內(nèi)容1、原地雙手胸前傳接球。2、行進間運球。2.熟練地掌握行進間運球技術、能
2024-12-20 07:43
【摘要】 《雙手胸前傳接球》說課稿 說教材 本課教學的主要內(nèi)容籃球運動中的雙手胸前傳球。雙手胸前傳球是籃球運動中最基本的技術,最常用的傳球方法,是全隊進攻的重要手段,起著組織全隊相互配合的重要橋...
2025-04-03 03:52