【正文】 學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。成員：初三班主任。具體措施為：領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平時交際統(tǒng)考成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。做好青年教師的指導、培訓工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)本科組教師的實際情況，擬定好本組教師的培訓計劃，要求各科組教師之間在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面互相幫助和指導，提倡相互學習，共同提高，堅決反對不相互學習，我行我素，自以為是的老師。本學期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學，教務處做好檢查和記錄，并把這一項列入教師教學常規(guī)考核的其中內(nèi)容之一。本學期每位教師至少承擔一次教研任務，教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，要認真組織教師開展集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。教研組對一些老師的公開課要進行集體備課、聽課，及時進行評課，每學期教研組長要聽本組每位老師的一節(jié)課，且聽完課后即對所聽課進行點評。學校領(lǐng)導教學常規(guī)的考核與評定與普通教師一視同仁，嚴肅教學常規(guī)的考核評定程序。教研組長每學期聽課不少于10節(jié)，普通教師每學期聽課不少于8節(jié)。（二）完善教研組管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。搞好質(zhì)量分析，制定整改措施。加強學生學習常規(guī)管理。開展優(yōu)秀教案評選活動。教研組長、備課組長要定期、不定期地檢查本組作業(yè)情況，在備課記錄中予以反映。同時要嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，控制學生的作業(yè)量、考試、教輔用書等。作業(yè)布置要求做到精選、精編，也可根據(jù)各班學生的不同情況分層布置作業(yè)。各備課組內(nèi)教師要互相聽課、評課，注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式。緊緊圍繞“改變教與學方式”這一課堂教學改革的重點，認真學習與新課堂改革相關(guān)的理論，注重向課堂要質(zhì)量，達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。組內(nèi)其他教師根據(jù)主講人提出的意見，廣泛討論、集思廣益，形成組內(nèi)全員智慧的結(jié)晶。要求備課組強化集體備課的意識，堅持每周一次進行活動，而且必須定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。強化教師培訓，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，使教研教改共同代動全校基礎(chǔ)工作的發(fā)展。基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續(xù)，及時匯報經(jīng)費收支情況，力求增強透明度，做到合理開支，杜絕浪費，財會人員對每筆收入和支出認真審核，當好校長助手，做到賬目清楚，手續(xù)齊全。嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。使學校的精細化管理再上一個新的臺階。積極配合學校工作：積極協(xié)調(diào)各部門的工作，使各部門的工作產(chǎn)生合力，使學校的工作協(xié)調(diào)一致，追求集體合作，合作出效益。加強安全工作的管理，根據(jù)學校安全工作新的需要，及時做出相應安排。加強食堂管理，改進工作態(tài)度和飯菜質(zhì)量，保證飯菜味美可口，搭配合理，口味宜人。繼續(xù)做好固定資產(chǎn)管理工作：按照教育局的要求，對學校的固定資產(chǎn)及時登記造冊，進行網(wǎng)絡(luò)管理，達到帳物卡相符，嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行處理，充分發(fā)揮學校資產(chǎn)的作用，使學校財產(chǎn)發(fā)揮最大的效益。抓安全工作不放松：繼續(xù)貫徹安全責任重于泰山的意識，安全工作時時抓，事事抓，經(jīng)常性的對學校各處進行檢查，及時排除各種安全隱患，抓好安全工作的制度建設(shè)，層層簽訂安全目標責任書，落實安全責任制。重視校園花草管理，確保修剪及時，管理到位。努力提高服務水平，使后勤服務工作更加及時準確高效，保證學校各項工作順利的進行。加強綠化校園工作，體現(xiàn)環(huán)境美，提升學校優(yōu)美環(huán)境，營造溫馨工作環(huán)境。校舍及其它設(shè)備設(shè)施的安全“0目標”。繼續(xù)強化服務意識，積極做好后勤保障工作，凡事堅持早準備、早行動，提高工作實效。堅持勤儉辦學的原則，系統(tǒng)化地管理我校的財和物。后勤工作是學校的服務部門，關(guān)系到教學活動的順利開展，關(guān)系到師生的方方面面，頭緒多、事物雜、工作量大、要求高。做好學校各項活動的常規(guī)工作。二、工作思路根據(jù)上學期的工作，尋找在后勤管理方面的不足和問題，以及結(jié)合本學期學校工作計劃的具體要求，爭取在以下各方面有所提升。第一篇：官地坪鎮(zhèn)中學后勤工作計劃官地坪鎮(zhèn)中學后勤工作計劃 官地坪鎮(zhèn)中學總務處 劉 華(2011年3月)一、指導思想學校后勤工作要堅持以“服務育人”、以教職工服務為宗旨，管理學校財力和物力，堅持財務公開，接受群眾監(jiān)督，創(chuàng)建節(jié)約、高效的育人氛圍。要完善服務體系，提高效益，實現(xiàn)學校工作的良性循環(huán)，確保學校教育教學工作健康迅速發(fā)展，提升學校形象。以學校的發(fā)展為動力，以老師的需求為目標，以教學工作為核心，努力提高后勤服務工作質(zhì)量，確保后勤工作保障有力，服務到位，為全體師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。提高后勤管理人員責任心，嚴格相應的考核制度，簽定對應的工作責任狀。我們要以“和諧有序，文明服務”作為工作主題，1 緊緊圍繞學?？傮w要求，切實為廣大師生搞好服務，為學校發(fā)展貢獻力量。進一步強化門衛(wèi)保安人員的安全責任意識，嚴格執(zhí)行外來人員的登記、會客單制度，嚴防學生走出校門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。在后勤管理工作中，積極向領(lǐng)導或各部門管理者反饋與溝通工作進展的情況，有助于事情的開展與問題的決策。保證食品衛(wèi)生安全，實現(xiàn)食品衛(wèi)生及食品安全“0目標”。三、采取的主要措施加強對學校需求設(shè)備的前瞻性預測，提前把一些需求想到前面，作到前面。抓好美化綠化工作：繼續(xù)鞏固原來的綠化美化成果，做好護綠愛綠宣傳工作，把校園的綠化區(qū)域責任到班，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。加強植物的修剪、治蟲等環(huán) 2 境的管理，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。做好每月安全大檢查，并將排查的問題及整改措施做好記錄。繼續(xù)做好學校的維修工作，保證物盡其用，發(fā)揮效力。特別要注意消除隱患，保證食堂設(shè)備設(shè)施和食品衛(wèi)生安全，確保設(shè)備安全，保障師生健康。平時做好自查自檢、值班巡邏、節(jié)假日值班、門衛(wèi)管理以及食堂衛(wèi)生，確保師生安全，創(chuàng)建平安校園。根據(jù)學校發(fā)展的要求，認真做好衛(wèi)生工作，從衛(wèi)生工作為著手抓，使學校的精細化工作落到實處，實現(xiàn)值周制，做到一 3 日兩小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，衛(wèi)生用具按指定位置擺放整齊，各保潔區(qū)分班負責，做好保潔區(qū)無紙屑、無雜物等，嚴格杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象出現(xiàn)。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。在經(jīng)費使用上，從學校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。第二篇：2009至2010地坪中學教務處工作計劃地坪中學2009——2010學第一學期教務處工作計劃一、指導思想：緊緊圍繞“教育質(zhì)量年”的目標要求，樹立正確的教育教學質(zhì)量觀,繼續(xù)加強教研組和備課組建設(shè)，不斷推進課程改革，強力推進教育創(chuàng)新，在教學管理中重落實、抓反饋，向課堂要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，全面提高各學科教學質(zhì)量，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、主要工作目標：轉(zhuǎn)變教育教學理念，確立“自主、合作、探究”的教學原則，以新課程改革為契機，以課堂教學為中心，繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動等活動，加強反思教學研究，探究適合學生的教育教學方法，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質(zhì)量。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。三、主要工作任務與措施:（一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度開學初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學的準備工作，第3周進行教案檢查。主講人要根據(jù)教學大綱、新課程標準要求、本年級學生的具體情況，提供主要教學內(nèi)容，剖析教材重點、難點，挖掘教材蘊涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據(jù)教材的注意點，提出建議使用的例題與建議布置的作業(yè)量，注意落實分層教學。期中考試后進行教案抽查，學期結(jié)束進行教案檢查。要求老師認真上課，不斷推進課程改革，強力推進教育創(chuàng)新，提高40分鐘課堂效率，注意每節(jié)課突出重點、突破難點的方法，合理正確使用板書，充分調(diào)動學生的學習興趣，并嚴格遵守上課時間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現(xiàn)象，保證課堂教學有序進行。教研組長組織同組教師互相聽課、評課，校級領(lǐng)導、中層干部、教研組長同時參與聽課、評課活動。作業(yè)要認真批改，做到“四有四必”即：有發(fā)必收、有收必改、有批必評、有錯必糾，特別注意對一部分學習基礎(chǔ)差的學生要及時進行補差補缺工作，嚴格控制不及格率，努力提高優(yōu)秀率。本學期，各位老師的作業(yè)總數(shù)至少達25次以上。教導處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生每次作業(yè)的量和批改的質(zhì)。期中進行優(yōu)秀教案評選活動，并加重表彰教案編寫認真、科學、有創(chuàng)新意識的教師，通過這種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。每天的早讀課和晚自習由值日教師嚴格檢查記錄各班的學習情況，并把早讀課和晚自習的紀律列入班級考核內(nèi)容，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣，使學生知道各自的學習目標，逐步形成“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。學期初要求全體科任教師要認真地對前學期的成績進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。本學期落實三位教研組長:語文組（鐘家武），數(shù)學組（姜堯情），英語組（鄒小麗），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝）學校領(lǐng)導要積極支持教務處、教研組開展各方面的教研教改活動，并積極帶頭落實教研教改，校長每學期聽課不少于12節(jié)，副校長，教務主任每學期聽課不少于16節(jié)，其他中層行政領(lǐng)導每學期聽課不少于14節(jié)。學校領(lǐng)導在嚴格要求科任教師的教學紀律的同時，其自身各方面的教學常規(guī)材料和教學活動的開展情況要樂意且務必接受各教研組長及科任教師的檢查與督促。教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則、肯吃苦、肯學習、肯鉆研、樂意奉獻、團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標而同心協(xié)力、勤奮工作；要圍繞教改突出重點，抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質(zhì)量的有效提高；帶領(lǐng)組員雙周教研組活動一次，組織教師學習新的教學理念，積極提倡教師帶著課題進入課堂，提高教師的教科研能力。期中、期終考試后教研組長在教研活動時要進行教學質(zhì)量分析和教學反思，找出我們教學過程中漏洞和不足，及時調(diào)整、改進教學方法與內(nèi)容，不斷提高本組教師的教學能力和教學成績。提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，完善教研教改。（三）促成教師專業(yè)發(fā)展充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)