【正文】 一盆盆花草、一面面墻壁、美麗的板報(bào)、精心設(shè)計(jì)的圖書角，都是老師和同學(xué)們的用心在布置。走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園，步入教室時(shí)，你們是否感覺到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。只要我努力學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。她可以吸入空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣和灰塵，并通過壓縮、分解等程序，將有毒氣體轉(zhuǎn)化為清潔的空氣能量，供人類用于燒火、烹飪、發(fā)電等。變成礦泉水供人類直接飲用。環(huán)保衛(wèi)士可以處理污水，平衡生態(tài)。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，內(nèi)部消化，變成有用無污染的`東西等等。環(huán)保衛(wèi)士利用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿4因?yàn)榄h(huán)境污染越來越嚴(yán)重，我一直夢(mèng)想發(fā)明一種能夠改善環(huán)境的環(huán)境機(jī)器人。組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。(看法) 環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。開播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。力爭(zhēng)20__年底，所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以減少汽車的尾氣。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。你們說認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。我相信只要努力，一定會(huì)讓地球媽媽恢復(fù)原貌，讓我們的家園變得更美好。首先，我們要從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如：平時(shí)不要用一次性物品，要養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭和電器電源的習(xí)慣、冰箱等電器……地球媽媽是我們大家的，所以我們要共同保護(hù)她，不讓她受到傷害。我真的難以想象，要是這種情況再繼續(xù)下去。還有家里的電腦還有電視機(jī)都會(huì)有很大的輻射，會(huì)對(duì)人的身體造成傷害，尤其是小孩?，F(xiàn)在，我們每天呼吸著煙塵，你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎？我們不應(yīng)該為了現(xiàn)在和未來努力保護(hù)環(huán)境嗎？小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿2各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!低碳是什么，環(huán)保又是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，只要我們少用一次性用品，減少白色污染，不要隨手亂扔垃圾……當(dāng)今社會(huì)，科技與交通越來越發(fā)達(dá)，但是又誰想過，因?yàn)槲覀優(yōu)E用的化學(xué)物品，給美麗的大自然帶來了多大的傷害，有多少的河流被污染，又多少樹木被殘害。如果這樣下去，人類未來的子孫后代將何去何從？人，不要只為當(dāng)下而活，還要為未來著想。而天使變成魔鬼的過程就是人類破壞環(huán)境的結(jié)果就是報(bào)應(yīng)。大自然，有時(shí)像天使一樣，會(huì)給我們提供美好的環(huán)境，讓我們過上幸福的39。結(jié)果一個(gè)月后，它變成了滿滿的罐頭和塑料袋，原本的“人間仙境”美稱自然消失了。他到這里找村長(zhǎng)，說這個(gè)地方是旅游景點(diǎn)，村長(zhǎng)馬上就答應(yīng)了。這個(gè)小故事告訴我們，我們不能破壞環(huán)境，否則，大自然不會(huì)饒了我們。后來大家都去砍柴了。正文：小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿1從前，有一個(gè)非常美麗的地方，像人間仙境。后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)，劈柴也是一種賺錢的方式。結(jié)果，一場(chǎng)大雨淹沒了整個(gè)村莊。還有一個(gè)故事：有一個(gè)名人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，那里空氣好，水清，人們生活在天堂里。后來報(bào)紙上刊登了，來了好多人。也告訴我們破壞自然的是人類，而不是別人。生活；大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)魔鬼，讓我們過著悲慘的生活。在我看來，只要人類不破壞環(huán)境，就不會(huì)有那么多悲劇事件發(fā)生。因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球，沒有這個(gè)地球就沒有第二個(gè)地球?，F(xiàn)在城市里的空氣中漂浮著對(duì)身體有害的化學(xué)成分與二氧化碳，而這些化學(xué)成分正是汽車的排氣管所排出的尾煙造成的。一出門，地上到處都是顯而易見的垃圾與口痰。所以現(xiàn)在我們要積極行動(dòng)起來，反對(duì)破壞環(huán)境，提倡低碳環(huán)保。前不久，我們小區(qū)辦了一次“低碳生活，從我做起”的活動(dòng)，讓大家都有了環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)了節(jié)約每一滴水，愛惜每一棵樹，減少對(duì)大自然的摧殘。我的演講完畢，謝謝大家!小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我的演講的39。提起環(huán)保,大家可能會(huì)想起我們偉大無私的地球媽媽,因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老，還得了重病。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對(duì)環(huán)境的看法：既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。我給她取名為環(huán)境衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士可以處理垃圾，變廢為寶。然后單獨(dú)排出，其中一部分可以繼續(xù)被人類使用。她可以通過專門的管道把污水喝到肚子里，處理成泉水，排入池塘供小魚小蝦生活。環(huán)保衛(wèi)士可以凈化空氣，制造能源。環(huán)保衛(wèi)士是機(jī)器人。小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿5老師們、同學(xué)們：早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?今年暑假，我們的教學(xué)樓進(jìn)行了加固，隨之而來的`是我們校園面貌的煥然一新：教學(xué)設(shè)備的重新添置、環(huán)氧的地面、雪白的墻壁、嶄新的課桌椅、新栽的花木，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的環(huán)境。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。在這里向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：一、樹立校園就是我們的家園的意識(shí)，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里。五、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!環(huán)境是一個(gè)人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢?我外婆家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥小時(shí)候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們?cè)谒墟覒?，叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜而如今，小河旁建造了一個(gè)化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任!小學(xué)三年級(jí)環(huán)保演講稿7尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。年