分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個(gè)蘋果1個(gè)整體平均分4份416

2024-12-24 23:26

分?jǐn)?shù)的意義下載北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出

2024-12-23 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載1北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測(cè)量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果，每人能分幾個(gè)？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=

2024-12-23 08:25

比較分?jǐn)?shù)的大小下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】比較分?jǐn)?shù)的大小。。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？131215442888……12141

2024-12-23 08:36

分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)王秀霞我們分成5組，賽了4場(chǎng)。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場(chǎng)組別1組2組3組4組5組投籃總次

2024-12-23 08:25

分?jǐn)?shù)大小比較下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“”“”“”“”。根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“

2024-12-23 08:26

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，能正確判斷真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)的理解。2、進(jìn)一步培養(yǎng)大家的數(shù)感，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了（）份，涂色部分表示（）9這樣的3份什么是分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？把一個(gè)圓看作

2024-12-23 10:46

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。。。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。做一做：12=12×1316=16÷12（

2024-12-23 08:27

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】蘇教版第十冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把4塊餅平均分給4個(gè)小朋友，每人分得多少塊？4÷4=1（塊）3÷4＝——（）（）（塊）怎樣列式？3÷4＝——（）（）（塊）3÷5＝——（）（）（塊）

2024-12-23 08:27

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】３１６２９３３１２１６２９３……把一張正方形紙對(duì)折，涂色表示它的繼續(xù)對(duì)折，每次找出一個(gè)和相等的分?jǐn)?shù)，并用等式表示出來根據(jù)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)思考，在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。224488224

2024-12-23 08:25

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)們經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。2、在探索的過程中，培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。比較下面各小數(shù)的大小你是怎樣比的？在小組里交流。1米的一半，米超過了一半

2024-12-23 08:27

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。2、使同學(xué)們?cè)谔剿髦?，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。32說說下面分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？333443444799

2024-12-23 13:34

北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義-展示頁

【摘要】把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出

2024-12-24 19:58

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程的意義-展示頁

【摘要】方程的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系，會(huì)判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個(gè)座位

2024-12-25 18:53

圓的認(rèn)識(shí)下載3蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道圓的各部分名稱。，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓和我們以前學(xué)過的平面圖形有什么區(qū)別？圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。

2024-12-23 08:01

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