【正文】 往往是別人的累贅，大都沒有事業(yè)，但劉芳不是。在劉芳的身上，我們感受到的是幽默、風(fēng)趣，絲毫沒有半點(diǎn)氣餒、怨天尤人和憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定和對美好的向往。通過劉芳的講座，我了解到了劉芳從一個(gè)正常的老師到失明的整個(gè)過程。通過“時(shí)代楷?！卑l(fā)布的劉芳的先進(jìn)事跡，播放了反映她先進(jìn)事跡的短片，展示了中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)、中華詩詞學(xué)會(huì)為劉芳創(chuàng)作的楹聯(lián)和詩詞，讓我多的了解了這樣一位偉大的老師，讓我深受鼓舞和感動(dòng)，心靈也受到深深的震撼，敬業(yè)愛崗，友善助人，以一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國，以愛傳播，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量！第三篇：學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)在央視看到劉芳之前，曾有幸在學(xué)校逸夫報(bào)告廳劉芳專題報(bào)告中與劉芳有過近距離的接觸，劉芳樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，劉芳很努力，還很有愛心，值得我們學(xué)習(xí)。自 從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她用了一年的時(shí)間創(chuàng)作了16萬字的小說《石榴青青》，真實(shí)地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。通過了解，我知道，劉老師更是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，從2010年到2011年她用課余時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向。她十四年擔(dān)任班主任工作，用一個(gè)“愛”字作為當(dāng)好班主任的不二法門。所以她至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。通過觀看節(jié)目，我了解到了，劉芳老師是白云三中(麥架中學(xué))一名語文老師。我被劉老師一身的光環(huán)與榮譽(yù)：貴陽市“五不久，劉老師就為他找到了一個(gè)叫小鐘的男學(xué)生，他小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ艘粭l腿，李老師當(dāng)月就拿出了一千元為小鐘換了一個(gè)新的拐杖，這讓那個(gè)貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量!第二篇：學(xué)習(xí)劉芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)我區(qū)組織全體職工觀看了8月26日晚中央電視臺(tái)直播的“時(shí)代楷模”節(jié)目。記得2013年三月她在貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校做報(bào)告時(shí)，下面的老師學(xué)生都感動(dòng)得哽咽了。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在。這讓劉芳感到很欣慰。她為學(xué)生建立了個(gè)人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個(gè)辦法吧!”有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個(gè)在校的高中女生，因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的愛情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價(jià)值和可能遇到的波折，一個(gè)月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。全校25個(gè)班級每個(gè)學(xué)期她要做50次以上的微型講座。她就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師劉芳。她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用了一年的時(shí)間創(chuàng)作了16萬字的小說《石榴青青》，真實(shí)地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。她的接手班級大多是學(xué)校的“問題班”，“問題學(xué)生”較多，不過，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨(dú)特教學(xué)方法，取得良好教學(xué)成績，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，讓她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，回報(bào)社會(huì)。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。聽了園長的介紹后激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個(gè)什么樣的人物?”劉芳白云三中(麥架中學(xué))一名語文老師。貴陽市年度道德模范身邊的好人。全國優(yōu)秀德育課教師。貴陽市十佳師德標(biāo)兵。首先，園長介紹了劉老師一身的光環(huán)與榮譽(yù)：貴陽市“五第一篇：學(xué)習(xí)劉芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉芳同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)阮代香我園組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡。一次樸實(shí)的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動(dòng)，心靈也受到深深的震撼。一”先進(jìn)勞動(dòng)者?！按笊降募沽骸袆?dòng)貴州的教師們”十佳教師。白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人。2013年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選、。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持。所以她至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。她十四年擔(dān)任班主任工 作，用一個(gè)“愛”字作為當(dāng)好班主任的不二法門。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!她更是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，從2010年到2011年她用課余時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。作為一名農(nóng)村普通教師，07年以來被多家媒體報(bào)道，稱為一朵美麗的山菊花。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。2007年8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔 導(dǎo)教師。她通過學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。在學(xué)校里她也這樣配合過班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來，當(dāng)然還有很多這樣的小故事。最近她又聽說有個(gè)一年級的小李同學(xué)因?yàn)檐嚨溣H眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動(dòng)認(rèn)這個(gè)男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習(xí)慣好了成績也上去了，后來這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。她明白了一個(gè)老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。近年來她還從學(xué)校走出去，被多次邀請到別的學(xué)校和單位做道德 講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅(jiān)毅的性格感染著每一個(gè)健全的人。在互動(dòng)環(huán)節(jié)里，有個(gè)李老師當(dāng)場就提出要資助一個(gè)白云三中的貧困學(xué)生，他說要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。劉芳成為繼好支書文朝榮之后我省第二位，也是我市第一位“時(shí)代楷?！?。一”先進(jìn)勞動(dòng)者；貴陽市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁——感動(dòng)貴州的教師們”十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人；貴陽市道德模范身邊的好人；2013年又被提名“中國好人榜”等榮譽(yù)激起了好奇心。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，讓她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，回報(bào)社會(huì)。多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨(dú)特教學(xué)方法，取得良好教學(xué)成績，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。她的接手班級大多是學(xué)校的“問題班”，不過，她認(rèn)為這些班里的學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。作為一名農(nóng)村普通教師，她被稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。劉芳老師不單是教書育人，還具有偉大的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。此次以“我們的價(jià)值觀 我們的中國夢”為主題發(fā)布的“時(shí)代楷?！背浞煮w現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強(qiáng)先進(jìn)性、代表性、時(shí)代性和典型性的先進(jìn)人物。首先，劉芳很樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，她有過痛苦、沮喪、掙扎，但是她最終選擇了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。失明之后，劉芳并沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打到，而是選擇了樂觀面對、堅(jiān)強(qiáng)面對，試問，作為正常人，我們還有什么理由灰心喪氣、怨天尤人呢？其次，劉芳很努力。劉芳失明之后，換了另一種方式，開設(shè)心理輔導(dǎo)室，從頭學(xué)起，自費(fèi)到貴州師范大學(xué)參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，這些，都是常人所不能及的。若不是努力在作用，我們很多常人沒有做到的事，盲人教師劉芳哪能做得到？聽了劉芳的事跡，深感自己平時(shí)的庸庸碌碌、得過且過，回想過往的人生，只覺虛度了光陰，蹉跎了歲月。最后，我認(rèn)為劉芳很有愛心。劉芳愛課堂，愛學(xué)生，她把她的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，在不富裕的生活中還抽出經(jīng)費(fèi)資助學(xué)生，這也是常人所不能及的。總之，劉芳老師給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)。第四篇：學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)120xx年3月14日，我校全體教職工多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，讓我感觸很深。作為一名教師我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)