四季的色彩(閱讀)-展示頁
2024-11-15 02:34本頁面
【正文】 彩的。（二）有感情地朗讀課文：分組朗讀，聽聽哪組朗讀時感情、語調(diào)把握得最好。４．為什么說冬是雪白的？ “瑞雪兆豐年”，冬是雪白的，冬更是純潔的。3．秋天是什么顏色？為什么秋天是豐收的象征，秋天是成熟的色彩呢？ 瞧，田里（），漲紅了臉的（），躬身致謝的（），都把秋天的風(fēng)采（）。田間那油菜（），枸杞那綠色的嫩葉（），好一派（）。（一）引導(dǎo)閱讀文章：1．為什么說春天是嫩綠的？ 春天到了，（引讀）柳樹的（）悄悄地（），小草偷偷地（），靜靜地（）。青松與白雪融合在一起，構(gòu)成一幅潔白的瑞雪圖。莽莽大地，一片銀白。是的，秋季到處洋溢著成熟的色彩。秋天與夏天相比，是另外一種色調(diào)。啊，夏天那萬紫千紅的花，千姿百態(tài)。夏季又是什么顏色呢？瞧，樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，那么可愛，活像一張張漲紅的笑臉。好一派生機勃勃的綠。假如季節(jié)有顏色，那么春季便是嫩綠的。（如春：綠樹發(fā)芽，新意盎然）四、對比閱讀：剛才大家都各抒己見，把自己對四季的看法以及景色的描述都敘述了出來。啟發(fā)：為什么要用這種顏色來填充。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：拿出本校老師的照片，猜一猜，這分別是在什么季節(jié)，什么地點照的？把相片中的景色描述出來。第一篇：四季的色彩(閱讀)四季的色彩教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會欣賞寫景的文章，充分掌握理解文中的好詞好句。2．讓學(xué)生學(xué)會留意和發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會找素材 3．學(xué)會有感情的朗讀文章，以便更好理解文章涵義。二、四季填色圖：拿出四季空白圖，讓學(xué)生把里面顏色填充完整。三、四季描述：1．在印象中，大家最喜歡的是什么季節(jié)呢？ 2．為什么你喜歡這個季節(jié)？（理由，故事）3．請把你喜歡的季節(jié)的景色描述一下。那讓我們大家來看看下面這的篇文章，與自己剛才的想法對比一下，文中的四季與你心目中的四季，哪個美？美在哪里？季節(jié)的色彩假如季節(jié)有顏色，那么春、夏、秋、冬將各是什么色彩呢？我靜靜地思索著。不是嗎？你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土里探出嫩綠的頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。啊！春天是希望的色彩?；▓@中，美人蕉那寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花，亭亭玉立，說它像美人蕉，真是名副其實。我明白了，夏天是火紅色的。田里的玉米穗兒披著紅纓，高梁漲紅了臉，還有那躬身致謝的稻谷??都把秋天的風(fēng)采顯露出來了，多么迷人哪！有人說，金色是豐收的象征。冬天是雪白的。那毛茸茸、亮晶晶的雪花，閃耀著細碎的銀光。?。〖竟?jié)的交換，給大地披上了一層又一層五彩斑斕的新裝，使大地變得多姿多彩，使人間變得富有生機。迎春花呢，也（），吐出（）。2．夏季是什么顏色？文中寫了哪里的景色？（花園）花園中最美的是什么？ 師（小結(jié)）：夏天是火熱的，夏天是姹紫嫣紅的，夏天是千姿百態(tài)的。果樹上掛滿了（），（），（），多么迷人哪！師（小結(jié)）：秋天是金色的，秋天是成熟的季節(jié)，秋天更是豐收的季節(jié)。師（小結(jié)）：同學(xué)們，每個季節(jié)都有它特別的色彩，每個季節(jié)都有她獨特的美麗，美是無
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