【摘要】迎接新年公歷1月1日——全世界的新年公歷新年——元旦節(jié)農(nóng)歷新年——春節(jié)新年到了我們慶新年wǒménkěyǐzěnyàng我們可以怎樣huānqìngxīnnián歡
2024-12-23 07:59
【摘要】我是小學生啦上學真快樂?上學歌小學生上課了語文課數(shù)學課音樂課美術課體育課英語課信息課科學課上課認真聽講上課積極發(fā)言小歌謠上課鈴聲響,趕快進課堂。書本文具放桌上,端端正正把課上,發(fā)言先舉手,回答聲
【摘要】地方?公園里……植物?小草長出來了……動物?青蛙醒了……的變化?人們起床早了……哪些植物?花“百花爭艷”春天如此熱鬧,春姑娘又去叫了哪些小動物來到春天呢?人們的變化?
2024-12-01 06:52
【摘要】春節(jié)知多少十二生肖有哪些?春節(jié)知識大競猜今年是什么年?去年呢?明年呢?為什么過年要吃湯圓?春節(jié)為什么要放鞭炮?為什么過年大人會給我們壓歲錢?春節(jié)知識大競猜外國人也過年嗎?他們是怎樣過年的?春節(jié)知識大競猜點擊圖片播放動畫春節(jié)知識大競猜點擊圖片播放動畫春節(jié)知識大競猜
【摘要】寒假生活交流會寒假里的故事大家能指出哪天是中國的春節(jié)嗎?寒假里的故事小朋友們,愉快的寒假生活很快結束了,我們?nèi)t領巾廣播電視臺的小記者特地來到了我們班來采訪,請大家積極配合,踴躍發(fā)言。寒假里的故事你喜不喜歡過寒假,為什么?寒假里的故事寒假中,同學們每天都在做些什么?寒假里的故事我的寒假之最
2024-12-01 06:54
【摘要】中秋節(jié)中秋節(jié)由來中秋節(jié)是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日,起源于中國,為每年農(nóng)歷的八月十五。按照中國的農(nóng)歷,八月為秋季的第二個月,古時稱為仲秋,因此民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因為這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)別稱“中秋節(jié)”“八月節(jié)”“團圓節(jié)”“
【摘要】新的學期新的我新的學期開始了,說一說你的新學期打算吧!如果是你,遇到下面的情況,該怎么辦呢?點擊圖片播放動畫應該怎么做呢?正確的坐姿入座動作輕,抬頭挺起胸。雙腿齊并攏,身正坐如鐘。正確的站姿抬頭挺胸身立直,雙腿并攏腳放正。兩手自然垂下來,不搖不晃站如松。
【摘要】傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)兩片綠葉把米裝,小繩一綁真漂亮。(打一節(jié)日食品)五月節(jié)里龍舟賽,岸上叫得好歡快。(打一節(jié)日)農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。屈原(約前340~約前278年),
【摘要】我們這里的冬天猜一猜?白色花,無人栽,?一夜北風遍地開。?無根無枝又無葉,?不知是誰送花來。(打一自然現(xiàn)象)謎底:雪花冬爺爺?shù)哪Хㄏ卵┝艘娏诉@么美的雪景,你心情怎么樣呀?冬爺爺?shù)目简炇中拇晔中?,手心搓手背,手背對對搓。防寒小方法談一?/span>
【摘要】小朋友,美麗的春天來了,春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢!多美的春姑娘,你想和她交朋友嗎?那么我們和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》吧!嘀哩嘀哩春姑娘多么熱情啊,她把自己美好的東西都送給了我們,今天我們幫春姑娘一個忙,幫她打扮一下自己吧!你看到的春姑娘是什么樣子的?你有什么好辦法能把她打扮地漂漂
2024-12-23 08:33
【摘要】健康、安全過暑假沙灘野餐挑選食物小組合作:從食物中挑選出哪些是健康的食物,將序號寫在答題紙上。哪些是不健康的食物,說說為什么?我會選食物我的選擇是:不健康的是:
【摘要】冰雕迎新年少數(shù)民族春節(jié)習俗各地風俗德國:錢包放魚鱗爬高祈好運在除夜,人們會點起燈,放起煙花爆竹來“鎮(zhèn)妖除魔”、辭舊迎新。新年鐘聲響起前,很多德國人會爬到椅子上,待鐘聲傳來,就跳下來跑到椅子背后,以示甩去災禍。在德國農(nóng)村還流傳著一種風俗———
2024-12-24 22:53
【摘要】我們播種春天讓秋天收集的種子發(fā)芽我們種下的種子已經(jīng)發(fā)生了變化,1234種子吸收泥土里的水分,慢慢的脹大了一點。啊!芽長出來了。你知道這胡須一樣的東西是什么嗎??植物為什么要先長根呢??你知道根的作用嗎?讓我們再來看一下植物的生
【摘要】假如他們都休息去了……
【摘要】上學真快樂!聰明谷1、早晨上學見到老師,說:“”2、課間見到老師,說:“”3、放學了,和老師說:“”老師早!老師好!老師再見!4、見到不認識