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八年級下冊教學(xué)計劃5篇-展示頁

2024-11-15 02:00本頁面
  

【正文】 料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。本學(xué)期全書共需約62課時,具體分配如下:第十六章 二次根式 約9課時第十七章 勾股定理 約9課時第十八章平行四邊形 約15課時第十九章 一次函數(shù) 約17課時第二十章 數(shù)據(jù)的分析 約12課時四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:認真做好教學(xué)六認真工作。第19章是“一次函數(shù)”,其主要內(nèi)容包括:常量與變量的意義,函數(shù)的概念,函數(shù)的三種表示法,一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用舉例,一次函數(shù)與二元一次方程等內(nèi)容的關(guān)系,以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為素材的課題學(xué)習(xí)。第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理,包括它們的發(fā)現(xiàn)、證明和應(yīng)用。第16章“二次根式”主要討論如何對數(shù)和字母開平方而得到的特殊式子——二次根式的加、減、乘、除運算。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標,重、難點分析如下:《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》八年級下冊包括二次根式,勾股定理,平行四邊形,一次函數(shù),數(shù)據(jù)的分析等五章內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容涉及到了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(20xx年版)》(以下簡稱《課程標準》)中“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”全部四個領(lǐng)域。有的學(xué)生思想單純愛玩,缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,厭學(xué)無目標。二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。這篇八年級下冊物理教學(xué)計劃:人教版就為大家分享到這里了。適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。6069分:10%,14人。8089分: 5%,7人。我定的目標如下平均分:60分。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡 單實際問題的能力。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因為是新課程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。八年級下冊教學(xué)計劃3一、教材分析:本教材為人教版(20xx)八年級物理下冊,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。二、教材分析:作為一名美術(shù)教師,我在教學(xué)的親身實踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果。具體表現(xiàn)在:a、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強烈的興趣,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;b、學(xué)生的觀察能力強,并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;c、學(xué)生在進行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;d、學(xué)生具有一定的動手能力。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。總之,我堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻為樂、以助生成才為志”,盡量把八年級的會考任務(wù)順利完成,爭取每位同學(xué)都拿到好成績。1001≠99=0。上課+不落實=0。大的目標確定以后,細節(jié)決定成敗。要通過講評評出方法、評出規(guī)律、評出能力。做到選擇題要精選,密度要適度,時機要恰當(dāng),反饋要及時。歷史教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學(xué)生能提高多少”。否則,是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利。要牢固樹立以“學(xué)生為本”的觀念,能力的獲得是需要知識內(nèi)化后,由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的,從知識到能力的轉(zhuǎn)化必須經(jīng)過一個橋梁,這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。⑵.為什么?圍繞考綱,使學(xué)生明確考核要點,并以此指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)第一章、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))第三章、生物的進化(3節(jié))第四章、傳染病和免疫(2節(jié))第五章、用藥和急救(1節(jié))第六章、了解自己 增進健康(2節(jié))會考復(fù)習(xí)安排:七年級上冊(包括第3單元)復(fù)習(xí)3周七年級下冊(第4單元)復(fù)習(xí)2周八年級上冊(包括第6單元)復(fù)習(xí)2周八年級下冊(第7單元)復(fù)習(xí)2周資料:要求每個學(xué)生訂中山市教研室的生物學(xué)復(fù)習(xí)資料六、教學(xué)方法。培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。精心組織和策劃好課堂教案。對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,不好好學(xué)習(xí)、認真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑。一、學(xué)情況分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高,上學(xué)期生物的平均成績在50分左右,整體成績還不理想,原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,因此,成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。八年級下冊教學(xué)計劃1聰明出于勤奮,天才在于積累。第一篇:八年級下冊教學(xué)計劃八年級下冊教學(xué)計劃人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的八年級下冊教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡量不讓一個學(xué)生掉隊,全部完成會考任務(wù)。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。三、教學(xué)目標全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。四、具體措施精心采取先進的教學(xué)方法,對新教材進行培訓(xùn)。探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。認真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。五、進度安排本學(xué)期總課時為38課時,每周2課時。⑴.是什么?圍繞考綱,落實基礎(chǔ),解決重點難點,以學(xué)習(xí)掌握程度為評估標準。⑶.怎么辦?以會考試題為范例,引導(dǎo)學(xué)生以會考意識,運用知識解決問題。大量練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。不利于學(xué)生能力的形成。,落實有效訓(xùn)練教師要立足校情、學(xué)情,優(yōu)化精選習(xí)題。確保中檔題拿高分,帶動低檔題拿滿分,沖擊高檔題拿多分。,重在堅持。重在落實,貴在堅持。布置作業(yè)+不檢查=0。抓住不落實的內(nèi)容+追究不落實的學(xué)生=落實。八年級下冊教學(xué)計劃2新的一年新的學(xué)期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,根據(jù)初二學(xué)生的特點,特制定教學(xué)計劃如下:一、學(xué)情分析:本年級分10個班,共400余人。學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學(xué)習(xí)了解,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認識。雖然有了進步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準備不充分;b、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;c、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;d、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫?!耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標準》的前提下,對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性,使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進而達到創(chuàng)造美的目的。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。二、學(xué)生基本情況從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。同時,物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。三、教育目標積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。加強物理觀察、實驗教學(xué)。落實學(xué)生實驗,認真思考和操作。鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。四、教學(xué)質(zhì)量目標本學(xué)期我擔(dān)任113班114班3個班的物理,共146個人。90100分:5%,7人。7079分:10%,14人。五、教學(xué)重難點重點: 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機械效率難點:讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,并能用所學(xué)研究方法探究問題六、教學(xué)具體措施和方法:對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。七、教學(xué)進度和教學(xué)活動安排表:周次 時間 內(nèi) 容 課時量 潑水節(jié)放假 阿基米德原理 期中復(fù)習(xí)檢測 功 青苗節(jié)放假 期末復(fù)習(xí)檢測 期末復(fù)習(xí)檢測 期末復(fù)習(xí)檢測 期末復(fù)習(xí)檢測 期末復(fù)習(xí)檢測 3課時備注:如有節(jié)假日、活動安排往后推。希望對大家有所幫助!八年級下冊教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。我班優(yōu)生稍少,學(xué)生非?;钴S,有少數(shù)學(xué)生不求上進,思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。其中對于“綜合與實踐”領(lǐng)域的內(nèi)容,本冊書在第十九章、第二十章分別安排了一個課題學(xué)習(xí),并在每一章的最后安排了兩個數(shù)學(xué)活動,通過這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動落實“綜合與實踐”的要求。通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生將建立起比較完善的代數(shù)式及其運算的知識結(jié)構(gòu),并為勾股定理、一元二次方程、二次函數(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好準備。第18章“平行四邊形”主要研究一般平行四邊形的概念、性質(zhì)和判定,還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形。第20章“數(shù)據(jù)的分析”主要研究平均數(shù)(主要是加權(quán)平均數(shù))、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。把教學(xué)六認真作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生寫學(xué)后總結(jié),寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。八年級下冊教學(xué)計劃5一、教材教本分析人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》八年級下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容,其中以記敘類文章為主,第三單元與
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