【正文】 富的知識 牢固的記憶準確的分析 細致的觀察 可觀的效益 簡陋的小屋 漆黑的角落 宏偉的藍圖 清澈的泉水炎熱的天氣 潮濕的季節(jié) 陡峭的石壁 沉痛的教訓(xùn) 恐懼的心情 嚴重的錯誤 沉重的包袱清澈的泉水 曲折的道路 愉快的狩獵 杰出的勇士 嚴重的威脅 精心的保護 潔凈的天空茂密的森林 奇異的顏色 迅疾猛烈的暴雨 奔騰喧囂的大河 悲愴蒼勁的嘶鳴巍峨挺拔的高山 驚心動魄的舞臺 世間罕見的奇景 幽靜而神奇的仙境清朗而廣袤的天穹垂直的自然博物館 ??含“地”詞組神秘地笑 甜甜地笑 關(guān)切地問 動情地訴說 和藹地詢問 親密地交談 使勁地抽打 仔細地研讀 精心地保護翻來覆去地想 狼吞虎咽地吃 抽抽搭搭地哭 無節(jié)制地濫用 不加節(jié)制地開采??數(shù)量詞一艘船 一張紙 一場雨 一棵樹 一把刀 一盞燈 一片云 一級臺階一簇簇鮮花 一座座山嶺 一擔(dān)擔(dān)夕陽一片片稻田 一層層麥浪 一頂頂草帽詞語搭配戰(zhàn)火紛飛 炮火封鎖 沖刷灰塵 講究衛(wèi)生 引發(fā)疾病 克服困難 增強信心 增進友誼 開展活動 征服自然實現(xiàn)夢想 制造方法 觀察細致 享受生活 思考問題 嚴格要求 改善生活 視察工作 保護環(huán)境 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)揚優(yōu)點 發(fā)揚傳統(tǒng) 發(fā)揚風(fēng)格 發(fā)展生產(chǎn) 發(fā)明創(chuàng)造 發(fā)揮水平改正錯誤 改進方法 掌握知識 心情沉重端正態(tài)度 執(zhí)行命令 探索奧秘 回味樂趣 創(chuàng)造奇跡 糾正錯誤 再三懇求 接受任務(wù) 整理文件 提高質(zhì)量紅旗飄揚 前途光明 內(nèi)容豐富 精力充沛 意志堅強五、近義詞：神奇——奇妙 神秘——神奇 巧妙——奇妙 驚嘆——驚奇 驚異——驚奇奇特——奇異 忠誠——真誠忠誠——忠實 普遍——普通 細微——細小 渺小——微小 描繪——描述 猛烈——強烈 罕見——少見圍繞——環(huán)繞 規(guī)劃——計劃 明麗——明艷 期待——等待 欣賞——觀賞 賞識——贊賞 琢磨——思索飛馳——奔馳 寬廣——廣闊 偶然——偶爾 碩大——巨大 幽靜——幽寂 沉靜——寂靜 吸取——汲取萌芽——發(fā)芽 思考——思索 屹立——矗立 渴望——渴求 陳設(shè)——陳列 疲勞——疲憊 驚恐——害怕誕生——降生 凄苦——凄涼 絢爛——燦爛 寂寞——孤獨 剎那——瞬間 凝視——凝望 熾熱——熾烈殷勤——熱情 搖曳——搖晃 沉思——深思 分辯——辯解 迷蒙——迷茫 屹立——聳立 思量——思索見諒——原諒 照料——照顧 立即——立刻 夸獎——表揚命令——指示 熱鬧——喧嘩 愛護——愛惜敬佩——佩服 果然——果真 激動——激蕩 聚集——集合 富?！獙捲?興旺——興盛 勤奮——勤勞良好——優(yōu)良 炫耀——夸耀 積蓄——積攢 散步——漫步 爭執(zhí)——爭吵 危急——緊急 從容——鎮(zhèn)定恥笑——嘲笑 囑咐——叮囑 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺 溫柔——溫和 居然——竟然 緣故——原因 預(yù)備——準備遨游——漫游 眺望——遙望 指望——希望 和藹——溫和 感嘆——感慨 慷慨——大方心曠神怡——賞心悅目六、反義詞：擴散——集中 疑惑——堅信 同意——反對 虛心——驕傲 弱小——強大 反對——贊成 正確——錯誤浪費——節(jié)約 減少——增加 貧窮——富裕 熟悉——陌生 遙遠——附近倔強——溫順 謙遜——驕傲終日——偶爾 殷勤——冷淡 孤獨——熱鬧 喜歡——討厭 奇特——平凡 虛幻——真實 甜蜜——苦澀清晰——模糊 軟弱——堅強 嚴肅——和藹 動搖——堅定 富裕——貧窮 興旺——衰敗 勤奮——懶惰肥胖——消瘦 提高——降低 成功——失敗 偶然——必然 熱鬧——冷清 外表——內(nèi)心 厄運——幸運微弱——強烈 黑暗——明亮 筆直——彎曲 懶惰——勤勞 害羞——大方 舒服——難受驚慌失措——鎮(zhèn)定自若 樸實無華——華而不實第四篇：六年級上冊語文詞語復(fù)習(xí)第 一單 元 復(fù)習(xí)近義詞輕盈──輕快水洼──水坑歡悅──愉悅清晰──清楚優(yōu)雅──文雅柔軟──柔和宛若──好像啼囀──婉轉(zhuǎn)濕潤──潮濕輕捷──輕快辨認──分辨融化──消融異常──非常幽靜──寂靜凝聚──凝結(jié)賦予──給予雕琢──雕刻萬仞──萬丈綿亙──綿延反義詞清晰──模糊干燥──潮濕幽靜──喧鬧柔軟──堅硬異常──正常詞語搭配德高望重的老人 清涼的山泉 汨沓的溪流 飛流的瀑布 陡峭的懸崖悠悠的白云 淘氣的云雀 別有深意的儀式 濕潤的山風(fēng) 無字的歌謠奇妙無比的琴鍵 優(yōu)雅的小曲 幻想的色彩 輕捷柔軟的手指 炎一般的紅色水淋淋的嫩綠 清脆的音響 天然的美驚險的美 磅礴的美隨心所欲美 不拘一格的美 野性的美 熙熙攘攘地往來 意味深長地對視不斷地左沖右撞 悠悠忽忽地漫游一條幽徑 一個老朋友 一位老人一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭 一群歸鳥幾聲犬吠 一路月色一陣山風(fēng) 一縷縷云霧 一曲歌謠 一個音符 一首小曲 一叢綠草一只鳥兒 一場山雨詞語意思幽徑：隱蔽、僻靜的小路。《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事?！俺綍r代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠。為了充分表達人民對小平同志深深的懷念?！对诖蠛Ｖ杏郎肥且黄录ㄓ?，記敘了人民愛戴、愛國愛民歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去??這是擬人句，把“大?！焙汀昂L(fēng)”當(dāng)作人來寫。“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快??”一句是全文的點睛之筆?！拔业膬鹤釉趰u上留下了美好的東西鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！獎⑾蛉⒕渥?。讀書名言：讀書破萬卷，下筆如有神。戰(zhàn)勝挫折的名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。n（下咽）h224。舷窗 無垠 呼吁 咽y232。n y237。第4單元一、字詞。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”?！扒Пf盞會應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷。故事中的角色大多是動物。《蟬和狐貍》告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。《狐貍和葡萄》告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。逄蒙，奸詐貪婪。嫦娥，善良機智?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。（3）“安靜”與“寧靜”。“即興”是對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。（2）“即時”與“即興”?！鞍菰L”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問?！锻魄谩氛n后習(xí)題4練習(xí)：（1）“訪問”與“拜訪”。后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。小時不識月，呼作白玉盤。暫去還來此，幽期不負言。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。若要戲路通，全靠幼時功。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。（1）自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。ng 寬恕 逢蒙 濟j236。sh249。破折號表示解釋說明。——巴甫洛夫)“似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。《金蟬脫殼》蟬脫殼時身體各部分出來的順序是“背→頭→腳→尾”。《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就?！独ハx記》是他的代表作。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。課題以“綠色的課本”比喻“大自然”。二、課文內(nèi)容?！敖鹣s脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎時間、一瞬間。三字俗語：紙老虎、井底蛙、千里馬、哈巴狗六字成語：迅雷不及掩耳、九牛二虎之力、明人不做暗事、井水不犯河水。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！透β宸颍?）一切推理都必須從觀察與實驗中得來。兇相畢露：畢，完全、都。（攜）手（協(xié)）調(diào) 和(諧)威（脅）ch225。o（金蟬脫殼）k233。an棉（棉花）Jǐn錦（云錦）剎Ch224。i（滿載而歸）（裝載）（超載）（載重）（載歌載舞）Zǎi（記載）(三年五載)m237。n s236。第2單元一、字詞、歇后語、名言、成語、俗語等。(5)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(3)隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。(1)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。詩人在問答中的情緒變化是“滿懷希望——失望——一線希望——徹底失望。《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。陶行知的名言：（1）千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。（2）隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。《師恩難忘》作者是劉紹棠，他通過對小學(xué)一年級一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。四、課文內(nèi)容?！霸娭杏挟嫛钡脑姡骸额}秋江獨釣圖》（清〃王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。寫兒童詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！端姟罚ㄇ濉ㄔ叮┠镣T黃牛，歌聲振林樾?！秾る[者不遇》（唐〃賈島）松下問童子，言師采藥去?！边@句話的理解是：田老師用上千個故事，激起作者對文學(xué)的興趣與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路，成為著名作家。（4）注意力高度集中的成語：聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注、專心致志三、句子、詩。八仙過海，各顯神通。（2）形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸、博古通今。（歷）史日（歷）（厲）害 再接再（厲）鼓（勵）激（勵）二、成語。立（即）（即）使（及）時 li224。n娘兒倆 拄著 執(zhí)勤 振動 堅韌不拔 教誨 振林樾 釣魚 魚鉤 終生難忘 拐杖 袁枚 身臨其境