【正文】 。不僅是因為它的神秘、它的誘人、它的鐵骨傲氣，更因為它伴著我的成長、伴著我的希望，伴著生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。一個又一個年輕人踏過你堅實的軀休走了出去用汗水和智慧營造了屬于自己的一方天空，而你那滄桑的容顏里也寫滿了欣慰的笑意。堅忍不拔的個性，默默奉獻(xiàn)的品格，平等相待的風(fēng)采———我的故鄉(xiāng)的石板橋！● 故鄉(xiāng)的橋，大人眼里的故事，孩子眸中的跳臺。它不辱使命，承載踐踏，或步履匆匆，或步履輕盈，身上有數(shù)不清的一雙雙腳印，有長年風(fēng)雨雪霜侵蝕的斑駁痕跡，它飽經(jīng)歲月滄桑，備嘗世間涼熱?！?石板橋同溪水相伴，和大地相依，與日月相望，日日如此，月月如此，年年如此?！?故鄉(xiāng)的小橋是有青石砌成的，橋面是十分平整光滑，橋的兩旁是撫摸光滑了的小石柱護(hù)體，小橋離水面很低，似乎一伸手就可觸摸水面，其實還遠(yuǎn)得很，河底歷歷可數(shù)的卵石，小蝦在石間嬉戲、魚兒在石上休憩和卵石旁長著綠油油的絲草在水波中蕩漾，與倒影在水中的柳影相互輝映。● 我見過那巍巍的穿山越嶺的鐵路橋，也見過那雄壯的索橋，但始終不能忘掉卻是故鄉(xiāng)的那座彎彎如月的小橋，臥在那清清的小河上。能不愛家鄉(xiāng)的橋？能不愛家鄉(xiāng)？● 橋啊，家鄉(xiāng)的橋，民族的橋，你一端連著昔日的貧困，一端連著今日的繁榮，堅實的橋墩就是我們這個民族不屈的個性?；蚣t或綠的灌木被修建成美麗的造型；椰樹般的路燈搖曳著南國的風(fēng)情；花磚拼砌的小路延伸出一個個甜美的憧憬，整個的汾河兩岸，就是一個風(fēng)情絕佳的長廊。秋天，河床里的蘆花汀草茫茫一片，給你以走進(jìn)大草原的錯覺，在這樣的前上走過，連心也為之開闊。大川河的橋底下，被頗具匠心的人們種滿了花草，從橋上走過，一年四季都有怡人的美景。家鄉(xiāng)的橋，不僅多，而且美。與白娘子、許仙有關(guān)的吉利橋，琴高乘赤鯉升天的乘魚橋，用柳枝作渡船的渡僧橋等，莫不發(fā)人遐想。白居易的清詞麗句，引人與之同尋“烏鵲橋紅帶夕陽”以及“揚(yáng)州驛里夢蘇州，夢里花橋水閣頭”的美景。蘇橋美，美在詩詞點綴。蘇橋美，美在題名。至于九曲橋，則蜿蜒水面，盡得水趣。單孔拱橋高大者駝峰高聳、氣勢雄偉，小巧者玲瓏端莊、古樸典雅；多孔橋如一串珠鏈，使河面平添無限姿趣?！?蘇橋美，美在建筑?！?聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強(qiáng)大，這也許是阿Q的精神勝利法吧！強(qiáng)者，總像橋那樣默默無聞，橋可謂是“大智若愚”的典型。你是否會有同樣的感覺，如果有就錯了。橋上的人把橋當(dāng)作了路，踩著蹈著。題目自擬，立意自定，文體不限，不少于600字。當(dāng)你要擺脫困難、跨過厄運(yùn)時，你所期望的是一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”，它也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”“智慧之橋”、“財富之橋”“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”??橋的功能是聯(lián)接、溝通。它是人們絕處逢生的通道，像一條遠(yuǎn)方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。二、擬題方法簡介：三、讀下面材料，按要求作文：橋，是大家所熟悉的事物,在山澗有獨木橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋?！鄙鲜鲆幌盗袆?chuàng)新出來的佳句妙語，讀后如飲醇酒，如坐春風(fēng)，給人極美的藝術(shù)享受。班主任的海拔不高。比如：“一支剛筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。打破了死板乏味的語言套路，使語言變得清新鮮活。名人出書，一塌糊涂??’，告訴大家一個秘密：某某居然也克隆家長簽字哎！‘小廣播’大聲宣布著”。新詞和著時代的脈博，折射著生活的靈光，為作文增添了鮮活的色彩。（五）、學(xué)用新詞，清新鮮活有人曾做過統(tǒng)計，改革開放20年，新詞增加16萬。到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，一種是和平演變式。（四）、舊詞翻新，格調(diào)清爽作文時，巧妙地賦予舊詞以新意，可使文章的格調(diào)清爽，從而產(chǎn)生吸引人的效果。而“為什么牛兒滿天飛，因為我班的男生正在地上吹。此外，商人再加一味‘良心’，官人再加一味‘民心’，醫(yī)生再加一味‘愛心’做為藥引效果更佳。如果能在文中適時地“幽他一默”，定能增強(qiáng)其表達(dá)效果，使文章陡增亮色。再如：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，放假沒有自由關(guān)禁閉的人是我，是我，是我，還是我??”借助流行歌曲改編文字，形象地道出學(xué)生們心中的苦悶及對減負(fù)的強(qiáng)烈渴望。（二）、直引化用，增強(qiáng)底蘊(yùn)在文章中，根據(jù)主題需要，恰如其分地引用或化用一些詩詞典故、名言警句、諺語、俗語、歌詞等，不僅可以使文辭優(yōu)美，還可以增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。終于，減負(fù)像一位風(fēng)姿綽約的仙子，千呼萬喚始出來，從縹渺的云端裊裊降臨??我想說，減負(fù)——我愛你，從此我們有了星期天。巧妙地運(yùn)用各種修辭方法，語言會熠熠生輝，增強(qiáng)表現(xiàn)力，化抽象為具體，化枯燥為生動，增添文采，提高品位。沒有好的語言，就沒有好的文章?！居?xùn)練重點】讓語言靚麗起來教學(xué)過程：一、讓你的語言靚麗起來——考場作文的語言創(chuàng)新技巧一篇好的文章是以鮮活的寫作素材，豐富的思想感情和獨特的構(gòu)思為基礎(chǔ)的。第一篇：以橋為話題作文教案以“橋”為話題作文教案【訓(xùn)練目標(biāo)】。并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。而考生的素材、感情、構(gòu)思轉(zhuǎn)化成文章時，都要以語言為載體。那么怎樣才能使作文的語言出新，寫出高質(zhì)量的文章呢？（一）、妙用修辭，增添文采修辭是雕飾語言是常用手段。如：一位小作者在題為“減負(fù)，我們有了星期天”的作文中寫道：“盼悠悠，思悠悠，盼熟了三慶桂子，盼香了十里荷花，望盡了那脈脈一川秋水?！边@段文字通過比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，為文章增添了亮色。如，一位學(xué)生在“我的心事”一文中這樣寫到：“我想去回蕩著‘前不見古人，后不見來者’的幽州臺；我還想去 ‘江流天地外，山色有無中’的漢江；我還想登上讓范仲淹發(fā)出‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’感慨的岳陽樓，我還想??”作者巧妙地引用古詩文，提高了作文的品位。（三）、幽默詼諧，追求情趣幽默、詼諧、調(diào)侃，往往是智慧的體現(xiàn)。如：“驅(qū)除歪風(fēng)邪氣，可用一?！L(fēng)丹’，此丹只需兩味藥，一味是理智，一味是知識。”含蓄的語言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖?！币痪鋭t以語言風(fēng)趣活脫見長，這善意、調(diào)侃的語言寫絕了男生的“超級特長”——吹牛，表現(xiàn)出集體生活中的中學(xué)生相互取樂的生活情趣。如：“小學(xué)時，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’??‘天下大勢，分久必合，合久必分’。”這里用舊詞翻新意，就很不錯。如知識經(jīng)濟(jì)、富姐兒、大腕、大款、快車道、信息高速公路、因特網(wǎng)、網(wǎng)蟲等。如 ：“‘克隆綿羊，沒爹沒娘。例句中“沖浪”“克隆”等新詞的恰當(dāng)運(yùn)用，可謂“莊諧之間，個性盡顯”洋溢著現(xiàn)代校園生活的青春氣息。（六）、大膽?yīng)殑?chuàng)，顯露個性這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨辟蹊徑創(chuàng)新語句的一種方法?！薄罢f實在的，班主任真是黑，相信漂白幾次后也不會輸給包公的?！薄疤熳砹?，映紅了天邊，云是山的使者，把風(fēng)扯來醒酒，卻弄得醒水波粼粼。當(dāng)然，語言創(chuàng)新的方法還有很多，如大詞小用、褒貶易用等，除了掌握一定的技巧外，考生還應(yīng)明白，技巧只是外功，關(guān)鍵是要注意積累，錘煉內(nèi)功，只有內(nèi)功深厚了，才能在語言創(chuàng)新的舞臺上“隨心所欲”。各地的橋，每一座都不一樣，每一座橋的故事也不同。日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋。請以“橋”為話題，寫一篇作文。四、精彩語段：● 人在橋上走，水在橋下流。人總是這樣的，認(rèn)為自己是萬物之靈長，有權(quán)阻止任何東西；橋下流著的水把橋當(dāng)成了弱者，“嘩嘩”地琉著，這是一種嘲笑，笑橋無法阻止它那洶涌的波濤。每個人過橋的時候，總會彎下腰像奴才一樣，我沒見過哪個人挺著腰板走過這橋?！?橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。平直小橋橋面與岸持平，人行其上恍如凌波微步。還有帶屋頂?shù)睦葮?，架于兩樓之間，兩旁朱欄碧檻，掩映生姿，倒映水中儼然海市蜃樓，橋影欲飛。有以貨物命名的醋坊橋、棗市橋、鴨蛋橋等，有以景色命名的日暉橋、青山橋、綠水橋等，有以造型命名的門橋、城橋、亭子橋等，還有以花木、動物、吉祥含義命名的水仙橋、鶴舞橋、福壽橋等，橋名燦如花錦，雅俗共賞。唐代張繼一首《楓橋夜泊》詩，使楓橋伴隨寒山寺鐘聲名播南北。蘇橋美，美在具有神話故事和民間傳說?！?橋，成了家鄉(xiāng)的一道特殊的風(fēng)景?！?家鄉(xiāng)的橋，美的不光是橋本身，就連橋下也是一幅幅迷人的畫卷。春天的嫩草剛給河床鋪了一張柔滑的綠地毯，夏天的花兒就迫不及待將它裝點成五彩。而一座座汾河橋的兩岸，循堤岸建起了秀麗多姿，風(fēng)采迷人的汾河公園。● 這橋，隔斷了苦澀，連起了甜美；這橋，送走了貧困，迎來了富裕；這橋，送出了家鄉(xiāng)的烏金滾滾，迎來了各地的財富滔滔，這橋，以自身的風(fēng)采裝點著家鄉(xiāng)，亮麗著家鄉(xiāng)，使這一黃土高原上的小鎮(zhèn)成為塞上江南、人間天堂。“一橋飛架南北，天塹變通途”，偉大的中國成功架設(shè)了一座座通向小康、走向世界的理想大橋?！昂鐦蚺P波”，小橋在我的記憶中，是那樣的清晰，是那樣親切，還時時走進(jìn)我的夢鄉(xiāng)?！?啊!故鄉(xiāng)的石橋，愿你挺起堅強(qiáng)的脊梁，載著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親，連同他們的未來和希望，奔向更加美好的明天。石板橋除赤裸硬朗的身軀外，一無所有。石板橋永遠(yuǎn)那樣甘于寂寞，永遠(yuǎn)那樣敞開胸懷，不分寒暑，不分夜晝，把人們從彼岸迎來此岸，從此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。● 哦！你依然是我記憶中的故鄉(xiāng)的橋，童趣浸潤了你，故事神秘了你，而你造就了奮進(jìn)的勇氣和力量?！?每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時候，我都恭恭敬敬地走上石橋。五、第二篇：以橋為話題作文以橋為話題作文1三年前，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，從此開始了我的初中生活。如今我站在橋的這端，回首往事，回憶那走過的每一步，不禁感慨萬千。那天，階梯教室里坐滿了前來聽課的外校老師。老師激情滿懷地在臺上授課，同學(xué)們在臺下全身心地投人。我們用自己良好的精神面貌給外校老師留下了深刻的印象。難忘我在學(xué)習(xí)上的努力拼搏。從中我深深地懂得：逆水行舟，不進(jìn)則退——它是我通向成功的一座橋。這雖然是一種簡單的交換，卻深藏著同學(xué)之間真摯的友誼。記得軍訓(xùn)的第一夭晚上，宿舍里的十個男生興奮得睡不著，于是大家開起了“臥談會”?！罢l?誰講話?”大家誰都不愿意供出說話的人，結(jié)果可想而知，十個男生一起被罰站。三年了，在這座橋上留下了我們歪歪斜斜的深深腳印，留下過歡笑，還留下過諸多的挫折和打擊。難忘我走過的橋。因此乾隆皇帝在一生之中六次下江南，成為了多年以后的佳話。位于浙江省寧紹平原西部，南屏?xí)?，?。歷史上，越州之地，其中部原本是低洼的沼澤地，經(jīng)過歷代的改造，形成了水體龐大，江河如網(wǎng)的河湖平原。眾多河流交織，橋自然成了不可或缺的紐帶。在這些晶瑩剔透，亮如水晶，古色古香，古風(fēng)韻味，豪邁壯麗……任何文字都顯得蒼白無力。放眼望去，眼睛猶如穿透了這層層隔膜，看到了那千里之外的心靈呼喚。 站在這橋鄉(xiāng)的最高處，心里不竟有一絲寒意。一不小心，碰到洼邊又彈了回來，不斷地在循環(huán)著……好像碰出一座無形的橋，隱隱約約在我心中徘徊……橋中看橋，看一座無名的橋，一座透明的橋，一座耐人尋味的橋，一座七彩斑斕的橋。紹興的橋已經(jīng)超越了那種給人淡而無味的意義，它就像是一根線悄悄拉攏了心?！?，或是孩童們無知地?fù)跞チ巳ヂ罚谕嬷孔?，或是兩個老人互相扶持著，看著夕陽落去……時間就在這樣幸福的日子中逝去，人們相濡以沫與橋相伴，不知已經(jīng)到第五代，還是第六代……即使百年以后，橋鄉(xiāng)的橋也不會給人蒼老而無力的感覺。無需堅鑒定無需考研。人站在橋頭，細(xì)細(xì)尋去，千年古城在眼前一一展開。以橋為話題作文3情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一齊，不明白的還以為那花在發(fā)光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗的橋下。以橋為話題作文4橋，是童趣。常常，我和哥哥兩人，在小橋上流連、嬉戲。幾根原木，橫放在小溪上，就成了橋。木橋“嘎吱嘎吱”的聲音，像在唱歌，至今仍回響在我的心頭。哥哥的肩膀是我的最愛，靠在哥哥的肩膀上，我感到踏實、快樂。幼年的我，隨父母一起南下，舉家南遷。住地外，也有橋，是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土橋。這使我常常思念故鄉(xiāng)屋旁的小木橋，但哥哥的肩膀，依舊枕在我的身旁，讓我酣然入夢。小學(xué)畢業(yè)后，為了我讀書，我們又回歸故土，又見到了闊別多年的小木橋。年齡的增大，環(huán)境的變化，我開始有些不愛說話。朦朧的淚眼中，我仿佛看見哥哥拉著我的手，又一回在木橋上來回地走，又唱著“搖啊搖，搖到外婆橋……”，我思念那遠(yuǎn)在南方的肩膀，渴望得到它的呵護(hù)。木橋終于被拆除了，修了水泥橋，它更牢實更寬闊更氣派了，哥哥從南方回來了。內(nèi)心深處，希望再一次唱唱“搖啊搖，搖到外婆橋……”，可是，我怎么也唱不出來。哥哥長大了，成了一位英武的男子漢，我也長大了，變得不再需要肩膀的呵護(hù)，能獨自面對風(fēng)雨了。哥哥像候鳥一樣，又向南方飛去了。橋，離我愈來愈遠(yuǎn)。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量?！辈唬?，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。泥土，留下了閃光的金子。然而，我卻總是時時惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢幻的小橋。那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。當(dāng)我再次走向大橋時，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點點惆悵的漣漪。它，就是太平橋，一座飽含我童