一個(gè)教師的中國夢-展示頁
2024-11-15 01:03本頁面
【正文】 多少汗水，多少心血。所以我夢想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。原來，教師是這樣一種職業(yè)，它是這樣的偉大。有一段話︱這樣寫道：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢想?！爸袊鴫簟崩铮小皬?qiáng)國”也有“富民”。有夢想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來。：與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入教育的汪洋大海！有夢想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來。教師也許像一只蠟燭，犧牲了自己照亮孩子前進(jìn)的道路；也許像一根粉筆，磨滅了自己，卻把知識(shí)傳授給學(xué)生。作為走向小學(xué)教師崗位十年的我，同時(shí)是個(gè)中國人，想著：一代更比一代強(qiáng)，一代更比一代富。常言道：“少年智則國智；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年富則國富；中年屹立于世界的東方，則國屹立于世界的東方”。第一篇：一個(gè)教師的中國夢一個(gè)教師的中國夢時(shí)代已經(jīng)把“教育”的任務(wù)交給我們，一個(gè)滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時(shí)代。作為中華血脈十三億萬分之一，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對(duì)新生活的暢想，忍不住鑄就我的夢，中國夢。因此，國運(yùn)興衰系于教育教育是時(shí)代的一項(xiàng)的重要任務(wù)。我的夢和中國夢永遠(yuǎn)一樣，作為中年教師的我臉上出現(xiàn)的不是難以入手而是推陳出新，不是煩惱疲憊而是和諧幸福。“教育是培養(yǎng)一代新人的事業(yè)”，因?yàn)殚L江前浪推后浪，一代新人換舊人。為了實(shí)現(xiàn)我的夢，中國夢，做好一名好教師，我努力著，我奮斗著……（張旭鋒）第二篇：一個(gè)教師的中國夢一個(gè)教師的中國夢————————燃燒的夢想黨的十八大舉世矚目，大家都在討論中國夢，何為“中國夢”？ “我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實(shí)的話語深深的觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心，并點(diǎn)燃了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢”。改革開放三十多年來，我們的一個(gè)個(gè)夢想成為現(xiàn)實(shí)，圓了百年奧運(yùn)夢，圓了航天航海夢，圓了航母夢，也圓了上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢?！爸袊鴫簟崩?，有期盼也有實(shí)干。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)?！笨戳艘院螅业男谋簧钌畲騽?dòng)。我不能成為一名演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾；我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的可愛。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。曾幾何時(shí)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。”俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！爸袊鴫簟迸c“個(gè)人夢”唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，在這片熱土上，努力做一名讓家長滿意的人民教師！第三篇：一
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