【正文】 4)相連，D與(2)相連．：從正面和從左面看到的形狀圖如圖所示： ：從正面、左面看到的形狀圖如圖所示：：由于正方體的平面展開(kāi)圖共有六個(gè)面，其中面“”與面“3”相對(duì)，面“”與面“1”相對(duì)，面“”與面“4”相對(duì),由題意知：+3=5，+1=5，+4=5，解得=2,=4,=1,所以++=2+4+1=：欲求從點(diǎn)A到點(diǎn)B的最短路線，在立體圖形中難以解決，可以，我們都有這樣的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在兩點(diǎn)之間，走直線路程最短，因而沿著從點(diǎn)A到點(diǎn)B的虛線走，路程最短，：（1）在正方體上，像這樣的最短路線一共有六條， 有理數(shù)及其運(yùn)算參考答案一、選擇題 ∴100!1009998?1?=10099=9 900，故選C． 98!9897?1二、填空題分、解答題 ：（1）19（2）3（3）（4）3 ：因?yàn)椋杂忠驗(yàn)?，：因?yàn)閚＜0，n，－m在數(shù)軸上表示如圖所示：..故，：（1）明確增加的車(chē)輛數(shù)為正數(shù)，減少的車(chē)輛數(shù)為負(fù)數(shù)，依題意列式，再根據(jù)有理數(shù)的加減法法則計(jì)算；（2）首先求出總生產(chǎn)量，然后和計(jì)劃生產(chǎn)量比較即可得到結(jié)論；（3）根據(jù)表格可以知道產(chǎn)量最多的一天和產(chǎn)量最少的一天各自的產(chǎn)量，然后相減即可得到結(jié)論． 解：（1）本周三生產(chǎn)的摩托車(chē)為：（輛）.（2）本周總生產(chǎn)量為（輛），計(jì)劃生產(chǎn)量為：3007=2 100（輛），2 100－2 079=21（輛），可知本周總生產(chǎn)量與計(jì)劃生產(chǎn)量相比減少21輛.（3）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了（輛），即產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了35輛． ：因?yàn)樵撚脩?hù)是大戶(hù)，所以應(yīng)交水費(fèi)（元）.答：：（1）七天的收入總和減去支出總和即可；（2）首先計(jì)算出平均一天的節(jié)余，然后乘30即可；（3）計(jì)算出這7天支出的平均數(shù)，即可作為一個(gè)月中每天的支出，乘30即可求得． 解：（1）由題意可得：（元）.（2）由題意得：14247。但別人也要借閱這本書(shū)，小東只能借5天，那么他平均每天要看多少頁(yè)？完成日期：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：1．?的相反數(shù)是（）A．－2B．2C．?D．2．?dāng)?shù)軸上與－3距離4個(gè)單位的點(diǎn)表示的數(shù)是（）A．4 B．－4 C．3 D．1和－73．如果一個(gè)數(shù)的平方等于它的倒數(shù)，那么這個(gè)數(shù)一定是（）A．0B．1 C．－1 D．1或－14．如果兩個(gè)有理數(shù)的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)（）A．一定都是負(fù)數(shù)B．至少有一個(gè)是負(fù)數(shù) C．一定都是非正數(shù) D．一定是一個(gè)正數(shù)和一個(gè)負(fù)數(shù)5．下列結(jié)論中，不正確的是（）A．1除以非零數(shù)的商，叫做這個(gè)數(shù)的倒數(shù)B．兩個(gè)數(shù)的積為1，這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)C．一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)D．一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)的商等于這個(gè)數(shù)的平方6．有下列各數(shù)，10，－，?，0，－90，－（－3），??2，??42，其中屬于非負(fù)整數(shù)的共有（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4??個(gè)7．?與－的大小關(guān)系：?－．8．－．9．絕對(duì)值小于4的負(fù)整數(shù)有 個(gè)，正整數(shù)有個(gè)，整數(shù)有 個(gè)．10．水池中的水位在某天八個(gè)不同時(shí)刻測(cè)得記錄如下（規(guī)定上升為正，單位：厘米）：＋3，－6，－1，＋5，－4，＋2，－2，－3，那么這天中水池水位最終的變化情況是．11．?dāng)?shù)軸上，與表示－2的點(diǎn)的距離為3的數(shù)是．12．（－）+(+3)－－(+5)13．（1+3+5+?+99）－（2+4+6+?100）14．3(3－7113143456345671?1 222115．(?411?)36 1236完成日期：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：1．列代數(shù)式表示①x的與a 的和是 ；②a，b兩數(shù)和的平方減去a、b兩數(shù)的立方差③長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為20cm，它的寬為xcm,那么它的面積為；(a?b)22．代數(shù)式的意義是 ．c3．七（3）班要添置新桌椅，使每人一套桌椅，其中有x行每行7人，另外還有兩行8人，則共需 套桌椅，當(dāng)x＝4時(shí)，共需 套桌椅． 4．當(dāng)m＝，n＝ 時(shí)，2x2y2n和1x2my8是同類(lèi)項(xiàng)．5．代數(shù)式?x2y?2?y2有項(xiàng)，各項(xiàng)系數(shù)分別是． 6．去括號(hào)：?(a2b?2ab2?3)? 1?2(?3a2?4ab?)? 7．若x2?3x?5＝7，則3x2?9x?2＝﹡8．已知a2?ab?8，ab?b2??4，則a2?b2? a2?2ab?b2?． 9．下列各組代數(shù)式中，不是同類(lèi)項(xiàng)的是()A．2x2y和－yx2B．?32和3C．a(chǎn)x2和a2x D．3xy和－xy10．在－（）＝?x2?3x?2的括號(hào)里填上的代數(shù)式是（）A．x2?3x?2 B．x2?3x?2C．x2?3x?2D．x2?3x?2 11．化簡(jiǎn)2a－5(a＋1)的結(jié)果是（）A．－3a＋5B．3a－5C．－3a－5D．－3a－112．化簡(jiǎn)：2a?2(a?1)?3(a?1)1化簡(jiǎn)?3(2x2?xy)?4(x2?xy?6)1先化簡(jiǎn)，再求值2(a2b?ab2)?2(a2b?1)?2ab2?2，其中,a??2,b?2。，1，2，3，4，5，6分別填入圓圈和方格內(nèi)，每個(gè)數(shù)字只出現(xiàn)一次，組成只有一位數(shù)和兩位數(shù)的整數(shù)算式（圓圈內(nèi)填一位數(shù)，方格內(nèi)填兩位數(shù)）= = 247。第二篇：七年級(jí)寒假作業(yè)七年級(jí)寒假作業(yè)篇一：七年級(jí)上期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，它們的積是，設(shè)定末尾1表示男生，2表示女生，0413281表示“2004年入學(xué)的一年級(jí)三班的28號(hào)同學(xué)，該同學(xué)是男生”。三改進(jìn)辦法：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的溝通和管理，引導(dǎo)學(xué)生改變態(tài)度；加強(qiáng)與家長(zhǎng)及班主任、其他任課老師的溝通與聯(lián)系，盡可能使孩子取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。到開(kāi)學(xué)還沒(méi)做的有326班周樹(shù)星，祝濤，吳宗偉。二，存在的問(wèn)題學(xué)困生主要是家長(zhǎng)不重視，孩子在學(xué)校里在老師的強(qiáng)迫下好容易完成了幾次，大部分考試成績(jī)略有提升，有的還提升不少，對(duì)自己有了點(diǎn)自信，可假期在家長(zhǎng)的“漠視”中消失殆盡。完成好的323班曹雅晴，王雅晴，鄒星雨，肖育長(zhǎng)?，F(xiàn)將具體情況介紹如下：一，學(xué)生養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，大部分同學(xué)看了一些名著和其它的有益的書(shū)籍并進(jìn)行了好詞好句的摘抄，同時(shí)也布置學(xué)生綜合實(shí)踐作業(yè)，輕松的獲取課外知識(shí)，拓展視野，也為寫(xiě)作積累了好的素材。第一篇：七年級(jí)寒假作業(yè)檢查七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)檢查總結(jié)謝玉萍孩子們?cè)诙冗^(guò)了一個(gè)愉快而有意義的假期后，以全新的面貌返回了學(xué)校。在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子能在家長(zhǎng)的督促下，較好地完成好了假期作業(yè)。并布置了與寒假相關(guān)的作文。326班劉婕，方偉，萬(wàn)子榮，蔡樂(lè)，羅娜。有個(gè)別同學(xué)放假之后成天玩耍，或是長(zhǎng)期在外，很少把作業(yè)放在心上，課外書(shū)沒(méi)怎么讀，該背的古詩(shī)敷衍了事，練字也很潦草，更有