【正文】 極為黨的事業(yè)做貢獻。教育內(nèi)容上要“接地氣”，聯(lián)系身邊、聯(lián)系實際，力爭講到黨員干部心坎里，激起思想共鳴；要堅持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動積極性上下功夫，使學(xué)習(xí)教育的各項工作更接地氣、富有生氣。要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話精神，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，明確黨員目標(biāo)，增強政治意識，堅定正確政治方向，強化宗旨觀念，使黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為，主動作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中能夠起先鋒模范作用。四是生活上要嚴(yán)于律己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，客觀的看待經(jīng)濟體制改革帶來的各種腐敗現(xiàn)象和社會問題，磨煉正確的心態(tài)，立足本職，為社會、為集體多做貢獻，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的作用。在不同的崗位上，唯有一樣是相同的，那就是用業(yè)績來證明自己無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。要通過加強學(xué)習(xí)實踐來進一步堅定理想信念，自覺地把黨的最高綱領(lǐng)和實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一起來，著眼當(dāng)前、與時俱進，腳踏實地、立足崗位發(fā)揮黨員的先鋒作用。教育活動開展成效重在落實，應(yīng)及時開展“三嚴(yán)三實”等專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標(biāo)“補課”，完善方案，強化舉措，持續(xù)緊盯關(guān)鍵目標(biāo)、抓好問題整改落實，以不嚴(yán)不實問題是否解決，職工、群眾是否滿意為標(biāo)尺，強化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，做到善作善成，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。重點討論“兩學(xué)一做”相關(guān)內(nèi)容，教育黨員干部強化創(chuàng)新意識、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙，通過討論、整改與落實，統(tǒng)一思想認(rèn)識，促進黨組織和黨員在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用?；鶎訂挝粦?yīng)結(jié)合工作環(huán)境、工作實際制定重點突出、目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)教育方案，通過集中學(xué)習(xí)、專題討論、開辦學(xué)習(xí)專欄、黨員講黨課、知識競賽、演講以及利用、微信平臺等方式，增強學(xué)習(xí)氛圍、確保學(xué)習(xí)成效。四、對本單位即將開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作建議 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)該堅持抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。二是黨員先鋒意識“淡化”。但個別黨員在思想上學(xué)習(xí)不積極、不主動思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠，工作思路、方法措施方面不能跟上新形勢下工作的需要，怕出問題、怕?lián)?zé)任，工作放不開手腳，謹(jǐn)慎有余，而大膽工作不夠；其次先鋒模范作用發(fā)揮不強，全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。一、經(jīng)過群眾教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還存在的問題通過黨組織在黨員教育和黨風(fēng)建設(shè)方面的不斷努力，黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高，但有些黨員干部還存在著以下一些思想和作風(fēng)方面的突出問題：一是部分黨員黨性意識比較淡薄，未能真正樹立馬克思主義、共產(chǎn)主義理想信念，對中國特色社會主義理論理解不深，對社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解不夠，對社會主流和積極因素認(rèn)識不清，不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；二是原則性不強，同志之間不能認(rèn)真地開展批評與自我批評，自我批評時蜻蜓點水，批評他人時輕描淡寫，有的甚至只作“表揚與自我表揚”，保持“一團和氣”；三是責(zé)任心不強，擔(dān)當(dāng)意識淡薄，一些工作中不切實際、不求實效、不注重工作質(zhì)量的提高，文山會海多、空話套話多，抓工作不能沉下身子，不能切實有效對工作中碰到的矛盾和問題認(rèn)真分析，創(chuàng)新意識不夠，工作方法簡單，僅僅滿足于工作任務(wù)的一般完成和表面成績。第一篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研工作座談會發(fā)言稿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研工作座談會發(fā)言稿（單位 姓名）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天很高興能參加集團“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研工作座談會。我按照座談會調(diào)研提綱，結(jié)合工作實際向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報交流，不妥之處敬請批評指正。二、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要重點解決的問題 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。三、基層黨建工作和黨員教育管理存在薄弱環(huán)節(jié) 一是組織教育活動不經(jīng)常，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象地區(qū)，不注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量性，缺乏對科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。黨組織活動往往較缺乏強化黨員發(fā)揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求，日常工作中把自已等同于普通群眾，缺乏全局觀念；有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作進取心不強。一是抓好集中學(xué)習(xí)。二是開展主題討論。三是狠抓問題整改。五、立足崗位發(fā)揮黨員模范帶頭作用一是思想上要與時俱進，牢固樹立黨員意識。二是要進一步強化競爭意識，工作崗位沒有貴賤之分，再好的崗位也沒有貼上任何人的名字，優(yōu)勝劣汰已成為我們必須面對的現(xiàn)實。三是進一步樹立了服務(wù)意識，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，樹立“管理就是服務(wù)”的理念，寓管理于服務(wù)之中，盡心盡力、盡職盡責(zé)的為項目建設(shè)做好服務(wù)。六、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見建議（一）“兩學(xué)一做”，貴在調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，增強黨性意識。（二）“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)切入點，持之以恒。（三）“兩學(xué)一做”要加強“知行合一。第二篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會發(fā)言稿學(xué)院黨委書記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會發(fā)言稿 中共中央決定在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)