【正文】 毒以及隔離制度，對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，紫外線每天消毒，塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（三）日常工作不松懈，保健質(zhì)量顯提升 本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。所以兒童需要保持食量與能量消耗之間的平衡。食物提供人體能量，而體力活動(dòng)（鍛煉）消耗能量。在接下來的工作中，幼兒園將通過家園互動(dòng)這座橋梁，努力完善膳食管理工作，有效提高膳食管理質(zhì)量。為了進(jìn)一步完善膳食工作，使食堂更好地服務(wù)于幼兒、教職工，在2013年3月，召開了本學(xué)期首次膳食委員會(huì) 會(huì)議。孩子在幼兒園的飲食情況是家長們最熱切關(guān)心的話題之一。通過本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。幼兒園舉行了保育員培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中，會(huì)與老師更好的密切配合。展保教風(fēng)采“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。最后還對(duì)保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測(cè)試。，促技能提升春季是傳染病的高發(fā)期，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對(duì) 傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控能力，幼兒園于3月份，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒》知識(shí)的培訓(xùn)。開學(xué)初，我們十分重視加強(qiáng)保育員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用會(huì)議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第一篇：2012第二學(xué)期衛(wèi)生保健總結(jié)柞水縣幼兒園2012－2013學(xué)年度第二學(xué)期衛(wèi)生保健總結(jié)學(xué)期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步，這將成為我以后工作的動(dòng)力，為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一簡單的總結(jié)：一、重質(zhì)保量孕童心，齊心合力提保?。ㄒ唬┖粚?shí)管理顯內(nèi)涵，萬眾一心促保教業(yè)務(wù)技能提升篇：理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念，提升工作實(shí)效。首先加強(qiáng)對(duì)《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí)，使保育員對(duì)保教理念有了新認(rèn)識(shí)；其次，要求熟悉保育員一日工作，要求按時(shí)間按要求做好保教工作。培訓(xùn)中，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒；地面消毒；墻面消毒；桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒。通過培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致、更加規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號(hào)召，一起動(dòng)手，搜集廢舊材料，以班級(jí)為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。，重保教提升為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。（二）均衡膳食營養(yǎng)，健康體質(zhì)常相伴幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，足夠的營養(yǎng)攝入對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用。幼兒園的膳食狀況最牽動(dòng)家長的心。此次活動(dòng)，不僅使家長們了解了幼兒在園的膳食情況，同時(shí)也促進(jìn)了食堂工作更好的開展。，家園合作共論膳食對(duì)于生長發(fā)育活躍的學(xué)齡前兒童，進(jìn)食量與體力活動(dòng)是控制體重的兩個(gè)主要因素。如果進(jìn)食量過大而活動(dòng)量不足時(shí)，則合成生長所需蛋白質(zhì)以外的多余能量就會(huì)在體內(nèi)以脂肪的形式沉積而使體重過度增長，久之發(fā)生肥胖；相反若食量不足，活動(dòng)量又過大時(shí)，可能由于能量不足而引起消瘦，造成活動(dòng)能力和注意力下降。為此，幼兒園于6月份召開了期末膳食委員會(huì)會(huì)議，旨在讓家長能更全面、更合理、更科學(xué)的了解膳食營養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)營養(yǎng)膳食,促進(jìn)幼兒身體健康。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行；并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，同時(shí)作為保健老師能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，把好了安全的第一關(guān)卡。消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，消毒記錄的填寫是非常必要的。消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。每季我還及時(shí)認(rèn)真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會(huì)，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶碗筷輕輕放，并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。豐富的第一手資料為開展工作提供了科學(xué)的依