【正文】 局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。工作措施：一、繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。及時完成學校領導交辦的其他工作。體現(xiàn)科學化管理，更好地服務于年級組、服務師生，將德育工作程序化。做好各種疾病的預防和宣傳工作繼續(xù)做好特困生工作。配合校團委組織好少年團隊的活動。配合年級組、教學處，做好畢業(yè)班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。（五）開展兩大競賽①扎扎實實地搞好“文明班級”評比，要讓全體學生積極參與。德育處、年級組要加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。通過校園及周邊環(huán)境綜合治理，為學生提供良好的學習環(huán)境，增強育人效果。德育處組織班干部參加學生安全知識培訓、由班干部和班主任組織全體學生參加安全知識培訓以提高學生的安全意識從而確保學生人身和財物安全。（三）學生心理健康教育活動本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，通過心與心的交流、主題會議培訓、心理老師輔導等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發(fā)展。學生到食堂就餐，工作人員必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。（一）學雷鋒活動三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須在德育處和團委的組織下積極行動起來，以各種活動為載體用靈活多樣的形式讓每一名都感受到雷鋒精神從而發(fā)揚雷鋒精神。四、學生德育教育開展五大活動本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化遵規(guī)守紀守法教育；二要突出學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，本期要突出幾個重點——嚴禁亂涂扔、勤儉節(jié)約、反對浪費和文明就餐。以觀看光盤、參加培訓、網絡學習等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。組織班主任經驗交流，提升管理水平。只有觀念轉變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。本學期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務能力和德育科研水平。九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。二、德育教育目標總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善落實各項制度：升降國旗制度、學生一日常規(guī)制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛(wèi)生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。第一篇：2013年上學期諸甲亭中學德育工作計劃2013年上學期諸甲亭中學德育工作計劃一、指導思想為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本學期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。以愛國理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發(fā)揮社會、家長的作用，注重細節(jié)，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責任意識、服務意識、感恩意識，（三種風氣、三種精神、三種意識），為社會所需，對國家、社會有用之才。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我?！皣佬ｏL、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。三、德育隊伍建設建設一支觀念新、業(yè)務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。因以上原因，本學期德育處擬以年級組為單位，重點組織以下活動。先在年級組內進行，每一個班主任都參與，然后每個年級再選送三名班主任參加學校的班主任經驗交流，通過班級管理經驗交流來提升每一個班主任的班級管理水平。引導班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。三要真正推行潛能學生德育導師制，“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對于轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動注重道德、注重品行、注重細節(jié)，在活動中強化學生日常行為養(yǎng)成和文明習慣，強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學生以校為榮、以班為耀的情感。強化考風考紀，配合教學處、年級組對學生進行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。（四）加強法制、安全等常規(guī)教育。主動創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。同時，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件。②學生習慣養(yǎng)成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設五、其他工作進行一個試點：“學生自主管理”，開展人人管理的試點工作。配合教學處進一步做好發(fā)展我校學生各類社團的工作，使其成為學生課余時間開展各類有益活動的核心組織。配合團委抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優(yōu)秀學生擔任升旗手和護旗手。及時處理校內偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。學生宿舍管理及晚間學生管理。諸甲亭中學2013225第二篇：2012年諸甲亭中學德育工作計劃2012年諸甲亭中學德育工作計劃指導思想：2012年，我校德育工作將根據(jù)市教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。工作重點：通過課堂教學，熏陶良好品德； 通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范； 通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。提高師德水準,加強全員育人。重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。加強班主任隊伍建設。（1）采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發(fā)圖強，為校增