【正文】 和文件依據(jù)。為防止亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，我校把收費管理工作作為學校行風建設的工作重點，校長與各班主任簽訂收費管理“一把手”責任狀，明確要求各小學亮牌收費，嚴格按照收費標準，公布收費情況，堅持將收費置于家長、社會、上級監(jiān)督之下。嚴格收費管理，杜絕亂收費的現(xiàn)象。2007年在寧德市教師進修學院首期基地校教科研課題評選中，我校有6個學科課題分獲教科研成果一、二等獎，學校榮獲教科研成果團體獎。在課題研究中，實驗教師經(jīng)常通過教研組例會、教學研討會、備課組活動等進行研討，創(chuàng)造性地總結出了許多行之有效的教學方法，如英語課題組《利用英語撲克進行口語訓練》得到了專家、同行一致贊許，數(shù)學組的初一、初二《數(shù)學導讀提綱》被多個學校采用。2007年秋，我校開始策劃校本研修項目——“教師教研合作小組”，“教師教研合作小組”的合作教研主要通過課例研究、課題組活動、教學敘事研究、教師博客敘事等方式進行。近年來我校積極引導教師從教學關注的問題出發(fā)，提煉成校本教研的課題，學校在此基礎上提煉出部分課題向上級申報。以課題帶教研，促進教研深入開展為了進一步拓寬教師的視野，使我校的校本教研能更進一步的深入開展，我校采用“走出去，請進來”的方法，相繼派教師聆聽了全國著名教師錢夢龍、魏書生、劉京海等專題講座，2009以來先后派骨干教師到山東杜朗口中學、漳州的樟塘中學學習他們先進的課改經(jīng)驗，還經(jīng)常請寧德市教研員來校面對面交流有關課改中的疑難問題，研討課堂教學的問題，解決實踐中的疑難與困惑，傳授新的教研動態(tài)與教學方法等，有力推進了我校校本教研的進程。在教學論壇上，教師有時圍繞一個中心議題，交流教育信息，表達教育見解；有時針對一個教學實例，發(fā)表自己的處理方法，討論優(yōu)劣得失。隨著課改科研的深入開展，許多教師逐漸形成自己的教學風格，有了獨到教學見解，開始渴望得到認同與贊賞。我校要求各年級學科備課組，每周定時間、定地點、定內容進行集體研備，很多備課組形成了各自的特色，數(shù)學備課組在備課中經(jīng)常交流反饋上周教學得失，討論下一步教學策略，提高了教學效益；語文備課組經(jīng)常進行一課多備，一課多上教研活動，把精力放在上精品課上；英語備課組則側重課題入課，研究如何在課堂教學中融入“真實任務”。（3）抓好集體研備，加強同行互助。許多教師在聽、評課中成長起來，青年教師方小龍、董銀霞、王愛雪等經(jīng)常與福鼎市教研市專家一道參與送課下鄉(xiāng)。（2）加強聽、評課活動，引領教師成長。創(chuàng)新教研形式，提升教師專業(yè)化水平我校是福鼎市課改基地校，為了讓課改實驗有章可循，讓校本研究有法可依，本學年教務處重點抓好以下幾項校本教研形式：（1）強調教學反思，促進教師自我發(fā)展。通過開展師德承諾、師德演講等一系列的學習教育活動，讓廣大教育工作者在活動中受到教育，大力倡導“愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻社會”的職業(yè)道德，進一步明確新時期教師工作的意義和價值，增強了事業(yè)心、使命感和責任感。通過加強學習，師德教育得到強化。一學期來，圍繞行評工作目標內容，組織廣大教育工作者認真排查本校不正之風的具體表現(xiàn)，通過采取問卷調查、發(fā)放行風建設征求意見表、召開座談會、個別走訪等形式，多渠道深入廣泛地征求來自學生、家長和社會各界對本行業(yè)的看法和改進工作的建議。進行民主評議校級干部，充分調動了師生參與民主管理的積極性。同時抓好整改及規(guī)范管理，使校務公開工作再上新臺階。如評先、年度考核評優(yōu)、職稱評聘晉升、計生等方面。在“真正、及時、全面”上下功夫，把握關鍵抓重點。推行校務公開是新形勢下行風建設的一大舉措。三、進一步完善了學校的民主管理制度，推進民主建設進程。積極組織廣大教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學行風建設及教師職業(yè)道德“六要六不要”的規(guī)定（試行）》、《公民道德建設實施綱要》。針對性地制定整改意見，做好自查自糾的工作，從而促進行評組織工作進一步規(guī)范化，推動行風建設向縱深方向發(fā)展。學校多次召開座談會，到群眾中個別訪談，發(fā)放調查表，多方面收集社會各界的意見和建議，分類整理。為保證民主評議行風工作的真正落實，學校把教育系統(tǒng)行風建設納入重要議事日程，設立意見箱和舉報電話，發(fā)動全體教職工參與民主評議行風工作，通過校務公開及版報、墻報等，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，發(fā)動廣大群眾積極參與，促進評議工作深入開展。全面落實行風建設目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人，切實抓好各階段行風建設和民主評議工作。通過學習有關文件，我們深刻認識到：加強行風建設，是依法行政，依法治教，推進素質教育工作深入發(fā)展的需要，是教育改革深入發(fā)展的要求。今年我校以去年行風評議取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c，民主評議行風工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，圍繞教育熱點問題和推進教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的指導思想和“以塊為主、條塊結合”、“誰主管，誰負責”的原則，不斷加大治本力度，積極開展民主評議行風活動。第一篇：2010學校行評工作總結福鼎十七中2009——2010年行評工作總結為進一步推進我校行風建設，提高我校教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，規(guī)范學校管理，端正工作作風，實施課程改革，推進素質教育，促進學校依法行政、依法治教、依法治校。并為有效貫徹上級有關教育系統(tǒng)行風建設方案和意見，全面深入開展行風建設，創(chuàng)建行業(yè)新風的活動?，F(xiàn)將我校的行風建設工作總結回顧如下：一、加強組織領導，狠抓行風建設。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的民主評議行風工作領導小組。二、大力宣傳發(fā)動，制定實施方案。學校向向家長、社會公布舉報電話。認真分析存在的問題及其產(chǎn)生的原因。同時，在廣大教師中開展師德承諾活動，做到人人有承諾，承諾有兌現(xiàn)。使全體教職員工深刻認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重要意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性和主動性，形成加強行風建設人人有責的良好局面。建立健全和完善校務公開制度。我們緊密結合行風評議工作，把它放在突出的位置抓緊抓好。把好收費關，嚴格財務管理制度，著重于重大決策，人事安排，及教職工切身利益的公開。各小學每學期初向社會公開亮牌收費，嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，從不亂收多收費，得到群眾的信賴與支持。加強學校的民主管理和民主監(jiān)督。四、認真排查行風問題，抓好整改工作。認真梳理查存在問題，及時采