20xx-20xx文綜組教研教學工作總結(jié)-展示頁
2024-11-14 23:53本頁面
【正文】 會的時間認真學習了學校、區(qū)、市教研室的有關(guān)精神?，F(xiàn)在我將本學期的教研工作總結(jié)如下：第一、轉(zhuǎn)變教學理念。在全組同仁的的不斷努力中，形成了自己獨有的特色和風格。20112第二篇：文綜組教研工作總結(jié)文綜組教研工作總結(jié)三營中學 郭燕充實而又緊張的一學期工作就要結(jié)束了，文綜組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下、各位組員的積極配合中工作也進入到了收尾工作。盡管學校專門做過輔導(dǎo)。三、不足和今后努力方向?qū)W案設(shè)計中，三維三性目標中德育目標落實不夠具體。成為后起之秀。受到學校好評。活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師，自己四次進行教研課，每次內(nèi)容不同，準備認真。真正為指導(dǎo)教學服務(wù)。參加教研課教師精心準備，聽課人員齊全，本組教師從沒有缺席的。用新課程理念，指導(dǎo)上課。二、教研活動方面第一周開始學習新的課程標準，檢查開學初備課情況。導(dǎo)學案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后及時總結(jié)，存在問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂。教師的研究能力逐步提高，反思效果顯著，真正促進教學?！八膶W”課堂教學模式的研究進一步深入。每學科“四學”電子導(dǎo)學案各有特色。第一篇：20122013文綜組教研教學工作總結(jié)文綜組教研教學工作總結(jié)堅持以“四學”課堂教學模式研究為中心，轉(zhuǎn)變教與學的方式、轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立以學定教，少教多學，培養(yǎng)學生自學能力的教學理念指導(dǎo)下，在科研興校，以“四學”課堂教學模式研討探索中，忙忙碌碌，一學期即將結(jié)束?；厥滓粚W期教研組的工作感慨頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)教學方面：本學期經(jīng)過全組教師的共同努力，圓滿完成本學期教學、教研任務(wù)。如期完成資料積累工作。初見成效，成績見證。教師學習了自己學科的新的課程標準，確立了文綜組教學理念?！辈⑴β鋵嵲诿恳还?jié)課中，指導(dǎo)教學。外出學習教師回來后及時匯報。從第二周開始教研活動。突出人文、學生主體。評課時真誠、認真。具體見教研活動記錄。效果很好。李小玉年輕教師成長進步很快，“四學”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學校及全組教師一致好評。可喜可賀。導(dǎo)學設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實際教學中有差距。教師再在此方面有待加強，提高。文綜教研組由我們學校的政史地老師組成，這是一個有活力、有激情、團結(jié)協(xié)作的集體。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。了提高全組教師的素質(zhì)，教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和教育教學方面的理論文章。還一起學習研究《政史地教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中政史地各個年級的教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習，豐富了教師的專業(yè)知識，對于新教師教育教學理
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