【正文】 整本的書?！罢Z文積累與綜合運用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學生普遍感覺做起來較輕松，拿不準的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內(nèi)容也都是古詩文中的名句。卷面書寫(5分)樸實簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風格，穩(wěn)中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內(nèi)容上追求時尚，也沒有在題型上凸顯新奇。評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊。（兩問各占2分。意思對即可）13.（3分）經(jīng)濟價值 環(huán)保價值 旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（四個特點各占1分。（三個方面內(nèi)容各占1分。（三層意思各占1分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（兩個特征各占2分。（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達得體，各占1分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立 營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展。示例三：文明，人生旅途的路標。意思對即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬列夫n（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zh249。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。語文試題參考答案及評分標準一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟滄海⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。（2）非獨賢者有是心也。(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關系。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。同時，紅樹林根系發(fā)達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。紅樹林還有很高的環(huán)保價值?？勺鼢?r6u)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實一起墜海，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨立 植株。為了適應鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為她抗得住肅殺之氣啊!楓葉也并不因為紅而孤獨。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。她耐得住風霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。這哪里趕得上楓葉。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是《艮好的時節(jié)。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當調(diào)整。①[A)句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。（2）座談會前，你班同學準備了—一篇發(fā)言稿。(12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。(4分)（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（4）這段描寫，主要運用了、擬人的修辭方法，表達了對天地靈氣和人間性情的贊美。n()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側，人的性情完全可以盡情揮灑。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間y249。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。(白居易《錢塘湖春行》)⑥，千里共嬋娟。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風破浪會有時。(《曹劌論戰(zhàn)》)②，死于安樂。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。第一篇：2009安徽中考語文試題及答案2009安徽中考語文試題及答案20090901 16:55:19| 分類： 中考專題 | 標簽： |字號大中小 訂閱 2009年安徽省中考語文科試題 注意事項： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。①，再而衰，三而竭。(《孟子?告子下》)③海內(nèi)存知己。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。n含的靈氣默默不語。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。佇()立 蒼qi6ng()y249。（3）“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?；“獨步林蹊”中，“步”的意思是。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。要求：①緊扣座談會的主題；②運用比喻的修辭方法；③不超過20個字。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。社會向前發(fā)展。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。（3）5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉之可愛，還在于當別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。單憑這一點，就值得我們贊美?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風采。他們抗嚴寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。適宜生長在風干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結核、皮膚病、癌癥等。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風，抵制海浪侵襲，保護農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽為“天然的海防衛(wèi)士”。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學研究價值和旅游觀賞價值。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。(節(jié)選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內(nèi)容?(3分)11．根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、生態(tài)學研究價值、。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。二者不可得兼，舍生而取義者也。下同)也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。15．解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。17．誦讀下列句子時，每句至少應有一處停頓，請用“／”把這一處停頓標示出來。（5分）篇目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》三、寫作（55分）19．請以“師生之間”為題，寫一篇文章。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。（共4分。 穹 蘊 g232。行，走。托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達小人國的原因；船在海上遇風暴被毀，格列佛被風浪卷到了小人國所在的島上。（共2分，各占1分。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。（共2分。示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。答案不限于此，符合要求即可）二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風霜，無畏無懼。意思對即可）6.（6分）（1）