【正文】 保證學(xué)生有健康的身體。僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子和孩子一交談就是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負(fù)擔(dān)極重，成績(jī)更難提高，形成惡性循環(huán)?？傉J(rèn)為別人家的孩子好，自己的孩子就一無(wú)是處。所以，我最后想和大家討論以下兩個(gè)問(wèn)題：一、家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)高期望值帶來(lái)高失落感對(duì)孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點(diǎn)大學(xué)。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，有沒(méi)有把自己的前途當(dāng)回事。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。還有一部分同學(xué)，由于考試過(guò)于緊張，發(fā)揮不太理想，也造成總分的下降，針對(duì)這些情況，我在一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)解決這些問(wèn)題。有的同學(xué)單科成績(jī)非常優(yōu)秀，如：另外，還有一部分同學(xué)，由于出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生了很大影響，如：還有幾位同學(xué)，總分考的也很不錯(cuò)，但也存在不同程度的偏科現(xiàn)象。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，能夠做到刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績(jī)。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，本次考試學(xué)校自己命題，題目比市直統(tǒng)考題目要稍微簡(jiǎn)單，試題靈活，因此，總分比月考有進(jìn)步。許多孩子都給我留下了深刻的印象。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。對(duì)于文科班來(lái)說(shuō)，學(xué)生構(gòu)成情況比較特殊，來(lái)自高一不同班級(jí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，在班級(jí)組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學(xué)以來(lái)，我一直致力于班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的整改，目前已初步形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生們能積極學(xué)習(xí)，遵守班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子在學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段，我們深深知道，學(xué)生身上承載的都是在座各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。第一篇：高二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高二（3）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S起我代表我們班的任課老師及全體同學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)學(xué)校教育，了解學(xué)校班級(jí)的情況，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。現(xiàn)在簡(jiǎn)單介紹一下我班的學(xué)生構(gòu)成情況，我班共有57名學(xué)生，其中女生35人，男生22人。在平時(shí)和學(xué)生的接觸交流中，我覺(jué)得，孩子們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話沒(méi)有教不好的孩子。開學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了個(gè)別學(xué)生有一些遲到睡覺(jué)等不良行為習(xí)慣外，其他孩子都能夠認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。諸如：同學(xué)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)進(jìn)步幅度較大，如：等。對(duì)于這些同學(xué)，我已經(jīng)列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關(guān)照，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能在暑假根據(jù)學(xué)生情況找人進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)前段學(xué)生的表現(xiàn)及考試情況，我將班級(jí)學(xué)生分成了四種類別：目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)：對(duì)于這類學(xué)生，他們都有明確的目標(biāo)，我們家長(zhǎng)只需做好后勤部長(zhǎng)，給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，監(jiān)督好孩子的日常生活學(xué)習(xí)情況，創(chuàng)造溫馨舒適的家庭環(huán)境，保證其思想穩(wěn)定即可。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。像等。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。對(duì)于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。以上主要談了學(xué)習(xí)的情況，但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。不實(shí)事求是，孩子考不好就百般指責(zé)，施加壓力，甚至打罵，進(jìn)而將責(zé)任推脫到教師甚至學(xué)校。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育理念，擺正心態(tài)，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，否則學(xué)校和教師的一切教育將是空談。家長(zhǎng)一定要正確評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)，成績(jī)不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學(xué)了，是不是不看電視了，不去網(wǎng)吧玩游戲了？整體沒(méi)進(jìn)步，但某一科是不是進(jìn)步了？一定要全面評(píng)價(jià)。心理上：優(yōu)秀的學(xué)生總是懷念往日的那種勝利者的風(fēng)采！如果成績(jī)暫時(shí)不理想，就會(huì)產(chǎn)生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，多些鼓勵(lì)，讓孩子多些信心。特別是性格較內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)一定要特別注意！二、幾點(diǎn)要求關(guān)注學(xué)生的安全重視家庭教育給孩子健康、寧?kù)o的家庭環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的上課時(shí)間（附表）多和孩子交流。做好監(jiān)督工作(希望家長(zhǎng)能關(guān)注遲到問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生回家及在校上課時(shí)間，關(guān)注作業(yè)）做好家長(zhǎng)請(qǐng)假制度百年大計(jì)，教育為本。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。一個(gè)家庭要想子女成材，全家和諧幸福，必須重視對(duì)子女的教育，學(xué)校教育是學(xué)生成材的重要條件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，希望您要多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，要教育學(xué)生具有高尚的道德情操，樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；要教育學(xué)生遵紀(jì)守法、尊老愛幼，自主、自尊、自強(qiáng)、自立、自信、自律；要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信；要教育學(xué)生養(yǎng)成文明向上的行為習(xí)慣，作為家長(zhǎng)首先帶頭做到不賭博、不上網(wǎng)、不喝酒、不抽煙、不打架，給你的孩子起到表率作用，首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。學(xué)生教室配有電視空調(diào)風(fēng)扇及多媒體設(shè)備；學(xué)生宿舍配有風(fēng)扇、獨(dú)立的衛(wèi)生間，鐵柜子，桌子等；食堂、商店也會(huì)定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫(yī)務(wù)室配有專人值班，以應(yīng)對(duì)特殊狀況。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課，并定期的舉行各種文體活動(dòng)，給每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活既嚴(yán)肅緊張又溫馨充實(shí)。從早讀7：00開始到晚11:00就寢，班主任都會(huì)到場(chǎng)核實(shí)檢查人數(shù)，每節(jié)自修課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺(jué)期間基本上沒(méi)有空白時(shí)間段。其次，班級(jí)概況：至于我的一些做法，我是對(duì)班里同學(xué)，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說(shuō)閑話，少操閑心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn)，早到學(xué)校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問(wèn)題。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：心理問(wèn)題增多。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。三、偏科現(xiàn)象明顯。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。五、早戀現(xiàn)象增多。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺(jué)，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。六、叛逆思想加重。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。這里也得敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生，缺一不可。一、要重視品德修養(yǎng)，要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面：第一，學(xué)會(huì)忍讓。第二，學(xué)會(huì)尊重別人。去尊重你周圍的所有人，你才會(huì)贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。第三，懂得感恩。有一位老師，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，這位老師本來(lái)是教英語(yǔ)的，所以一直幫孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好?！奔词箣寢尣豁樖?，也還是會(huì)給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺(jué)起來(lái)。有一天早上起來(lái)她媽媽忘記給他裝水了，結(jié)果這個(gè)孩子走出門了發(fā)現(xiàn)水壺沒(méi)裝水，又退回來(lái)，狠狠地對(duì)他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí)，懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對(duì)不一樣的。所以你教育孩子時(shí)，若抓對(duì)根本就沒(méi)那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品格。儉樸的生活可以培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養(yǎng)成好逸惡勞，追求吃喝玩樂(lè)，花錢大手大腳的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的。二、要正確對(duì)待子女的成績(jī) 第一、成績(jī)要重視。、無(wú)論成績(jī)高低，不要過(guò)多責(zé)怪。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。三、要提前進(jìn)入高三不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。孩子們即將升入高三，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的？你應(yīng)該怎樣規(guī)劃？最后，我想談個(gè)三方面的問(wèn)題?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂(lè)觀，我們家長(zhǎng)自己都很清楚。形形色色的外賣，從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來(lái)，學(xué)校管理難度很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會(huì)很好吃，但是衛(wèi)生上應(yīng)該能夠得到保證，如果在學(xué)校出現(xiàn)衛(wèi)生狀況，上面是相當(dāng)重視的。也沒(méi)必要天天送，餐餐送。其次是人身安全。最后是交通安全。希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校監(jiān)督孩子在家的行為，及時(shí)地教育好自己的孩子，防患于未然。1是服飾和發(fā)型。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合中學(xué)生形象。2是手機(jī)，尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究認(rèn)為，學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，高一入校以來(lái)，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，相當(dāng)一部分帶手機(jī)學(xué)生，利用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、交朋友、聽歌，嚴(yán)重影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。學(xué)校有IC卡電話亭，可以供學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果您有重要的事急需與孩子聯(lián)系，請(qǐng)您致電學(xué)生宿舍或班主任，我們會(huì)及時(shí)替您轉(zhuǎn)告的。3是上網(wǎng)等。問(wèn)一問(wèn)孩子上網(wǎng)干什么，如果上網(wǎng)玩游戲，請(qǐng)堅(jiān)決制止，因?yàn)閷W(xué)生自制力弱，容易上癮。三馬上進(jìn)入高三，面臨畢業(yè)，學(xué)校要求您的孩子雙休日要自主學(xué)習(xí)，應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，也考慮部分想學(xué)習(xí)的同學(xué)離家太遠(yuǎn)，周周回家很不方便，所以學(xué)校允許留校，對(duì)留校學(xué)生分上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，進(jìn)行輔導(dǎo)。宿舍也留有專人服務(wù)。高三學(xué)習(xí)將更加緊張，會(huì)頻繁的考試，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活狀態(tài)的變化。展望未來(lái)，我們信心百倍，豪情滿懷。略津中：趙國(guó)棟2014年6月28日第三篇：高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)們：您們好首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了；在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列；開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材；今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)趙秀秀和趙思菲同學(xué)與我們交流一下她們的學(xué)習(xí)心得；三是大家自由交流；一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：班級(jí)基本基本情況介紹：本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人；結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：班級(jí)分為三部分同學(xué)；一部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高；一部分時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)，還有一部分跟本對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)如：1。朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權(quán)炳國(guó)等同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步；3。還有一種就是干脆不學(xué)習(xí)，我不想點(diǎn)名了，成績(jī)反應(yīng)的很清楚；那么剩下的同學(xué)就是我說(shuō)的時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)的人，她們學(xué)習(xí)興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)