【正文】 世界人均的1/32。共有大小河流100余條，全長2700多公里。降雨多集中在6－8月，往往形成地表徑流，不易補充、涵養(yǎng)地下水。年際變化大。地表水和地下水主要靠降雨補給。三、北京的水資源狀況北京因水而建都。四類指一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)。二類指重要的集中式生活飲用水源一級保護區(qū)及珍貴的魚類保護區(qū)、魚蝦產(chǎn)卵場。富營養(yǎng)化還可能使有些湖泊有貧營養(yǎng)湖變?yōu)楦粻I養(yǎng)湖，進一步發(fā)展為沼澤和干地。滇池、巢湖、太湖富營養(yǎng)化問題突出。90年代初，我國476個城市中缺水城市近300個。二、中國的水資源狀況，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當于美國的1/5前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏國家之一。那里許多蘊藏地被掠奪破壞，以致海水涌入，使地下水不能再為人所用。為水而引發(fā)的戰(zhàn)爭。屆時人們將面臨全球性的嚴重水荒。在發(fā)展中國家，對水的需求量也日益增加，如我國，近20年城市用水番了幾番。除了歐洲因地理環(huán)境優(yōu)越、水資源較為豐富以外，其他各洲都不同程度地存在一些嚴重缺水地區(qū)，最為明顯的是非洲撒哈拉以南的內(nèi)陸國家，那里幾乎沒有一個國家不存在嚴重缺水的問題；在亞洲也存在類似問題。農(nóng)業(yè)是用水矛盾最突出的領(lǐng)域。若把一桶水比為地球上的水，可用的淡水只有幾滴。％才是人類可直接利用的。％的水都分布在大洋和淺海中，這些咸水是人類無法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。世界上水的總儲量約有14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且是必要的水補充和排出，這是生命的象征，也是生命的內(nèi)容。同時，水也參加化學(xué)反應(yīng)，與蛋白質(zhì)、糖、磷脂結(jié)合，發(fā)揮復(fù)雜的生理作用。大象身體的70％是水，馬鈴薯的水分含量為80％，西紅柿約為95％。成年人體內(nèi)含水量占體重的65％，人體血液中80％是水。積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶回答者： zyl777試用期 一級 49 19:26水資源與水污染問題：世界水日在那一天？你對水的認識？一、世界水資源狀況水是生命之源，沒有水就沒有生命。轉(zhuǎn)眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。據(jù)計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟損失，每年就達140億萬元。節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。學(xué)院：經(jīng)濟學(xué)院班級：國貿(mào)1班姓名：王書傳學(xué)號：2011021101542012年5月28日第二篇：節(jié)約用電范文節(jié)約用電，保護資源，減少污染。真心希望大家能從何節(jié)能意識出發(fā)，節(jié)約用電。）計算山師長清B、C、E三個教學(xué)區(qū)一年（按7個月）僅在中午這兩個半小時中亮燈所浪費的資金額如下：（560+703+144）盞*40W***165。實地調(diào)查：在中午11:30至2:00之間，B區(qū)開燈教室23個，亮燈總數(shù)560個；C區(qū)亮燈教室32個，亮燈總數(shù)703個；E區(qū)亮燈教室3個，亮燈總數(shù)144個。三問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查采取的是紙質(zhì)問卷調(diào)查形式，問卷發(fā)放總量為100份（因為資金有限啊），收回95份，回收率95%，問卷內(nèi)容為20個選擇題（其中3個多選題），1個問答題。實地調(diào)查：即在中午11:30——2:00，本人對長清校區(qū)教學(xué)區(qū)B,C,E三個教學(xué)區(qū)的教室開燈情況做了記錄，并計算出總數(shù)，然后將浪費的電折合成人民幣。調(diào)查流程：本次調(diào)查分為兩個環(huán)節(jié)。為了進一步了解大學(xué)生的用電情況，本人對山師長清校區(qū)大學(xué)生用電情況做了調(diào)查。如今，浪費電的現(xiàn)象在大學(xué)校園里屢見不鮮。第一篇：節(jié)約用電調(diào)查報告關(guān)于山師長清校區(qū)大學(xué)生用電的調(diào)查一調(diào)查背景：現(xiàn)今大學(xué)生已是用電的一大團體，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣合理用電早已成為社會用電消費中一個不容忽視的問題。據(jù)統(tǒng)計，在浪費電的現(xiàn)象中，學(xué)生占60%，其中有69%的是大學(xué)生。二12本環(huán)節(jié)主要流程為設(shè)計調(diào)查問卷——發(fā)放問卷——回收問卷——統(tǒng)計與分析——總結(jié)。調(diào)查結(jié)果顯示：1（注：亮燈教室中一般沒人在學(xué)習(xí)，或只有兩三個人在自習(xí)，大多數(shù)在睡覺；另外，亮燈教室的數(shù)量與亮燈數(shù)量均為平均數(shù)量。* 210天=(注：；210天大約為學(xué)生一年的在校時間）調(diào)查總結(jié)：此次調(diào)查，主要是了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的用電情況，真是不調(diào)查不知道啊，用電浪費現(xiàn)象在山師是如此之嚴重啊。也希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能加強管理，構(gòu)建節(jié)約校園。電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。%。經(jīng)過7個月的努力，他們已達到了目標。開展植樹護綠活動。人和水是分不開的。如果人體減少水分10％便會引起疾病，減少20％－22％就要死亡。人體中的水調(diào)節(jié)體溫，促